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八年級數(shù)學備課組總結

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八年級數(shù)學備課組總結

八年級數(shù)學備課組總結

馬賢訓

我們八年級備課組共有六名教師,我們互相團結、互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來,我們備課組在學校領導的帶領下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,一切為了學生,為了學生的一切而努力工作著。

一學期來,我們備課組常規(guī)工作有:制定計劃、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、討論復習要點、開展教學三步曲活動、組織輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。

本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動,因為新教材內(nèi)容密度大,難度高。要學生真正吃透教材,其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的,我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫,每節(jié)課都認真地準備,爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作:第一、認真?zhèn)湔n,發(fā)揮集體優(yōu)勢。

作為一個稱職的教師,應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體,應該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n,就像我們要求學生課前預習一樣,先熟悉教材,掌握重點,發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時,由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個科學的結論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。除了備每一節(jié)課之外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題,有學科知識方面比如那一章是初中的重點等,也有教學方法上的,還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足,不斷地服務于我們的教學。第二、多聽課,多評課,提高教師課堂教學效率。

古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的進步,但是在相互的交流與學習中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大進步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學期,我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動,我們總是積極參與,認真聽課,踴躍評課。第三、加強學生輔導,促進教學

雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料,落實好教師和輔導的學生。一學期以來我組的輔導工作緊張、有序地進行著。第四、勇挑重擔,互幫互助

彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮,而超出這個極限結果就不堪設想。我們教師也一樣。主動多挑一些重擔?梢詮闹锌闯鑫覀兘M內(nèi)的老師互相團結、互相信任、互相幫助。一切從學校的利益出發(fā)。

總之,我們組在一學期中,精誠團結,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

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八年級數(shù)學備課組上學期工作總結

八年級數(shù)學備課組共有2位教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導思

想下,認真研究教材教法,團結協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學和教研工作,F(xiàn)簡要總結如下:一、積極開展集體備課

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真鉆研教材,主講人寫出簡要方案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細的教案,并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交流上一周教學工作中的得與失,以便集思廣益,取長補短。

二、開展教學研究,提高業(yè)務素質(zhì)

在學部和數(shù)學組的指導下,我們除了認真落實每周一次的集體備課,還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,本學期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,2人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式

我們在教學上做到:“低起點,小步驟,快反饋”。前兩個方面,我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。四、正視差異,關注、服務學困生健康成長

把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。

我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,總是想方設法搞好教學工作,提高教學成績。一學期下來,雖然學生

的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

總之,這學期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。22中數(shù)學教研組

201*年7月8日

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