毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)

七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 06:17:50 | 移動端:七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)

七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)

七年級英語“同課異構(gòu)”活動總結(jié)

本周我們七年級進行了英語“同課異構(gòu)”的聽評課活動,每位教師都展示了各自的風(fēng)格,老師們受益良多。

一、下面對本周的情況總結(jié)如下:1、

每位教師的課堂目標(biāo)能夠依照教學(xué)大綱,進行細致分解,目標(biāo)明確,可操作性強。周建華老師的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到位,環(huán)節(jié)清晰,完成情況非常好。

2、

針對每個目標(biāo),教師采用不同的方法來達到自己設(shè)定的目標(biāo),例如:讓學(xué)生讀背,默寫來實現(xiàn)記憶目標(biāo)。蔡宏偉、許麗娟老師圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo),不停的進行強化記憶、強化練習(xí),達到完成目標(biāo)。

3、

教師針對目標(biāo)設(shè)計一些有利于啟發(fā)學(xué)生思維的題目,不同層次的學(xué)生一節(jié)課下來都有不同程度的提高。李延成老師的課堂對do/does的應(yīng)用,設(shè)計了三類練習(xí)題。(1)有補全對話(2)有兩人一組對話,(3)用動詞適當(dāng)形式填空。使不同程度的學(xué)生都得到了練習(xí)。

4、

檢查方法多樣。有對桌互測,白板展示,教師抽測。1,2號學(xué)生到對組抽測等,是全班學(xué)生都動了起來,參與到學(xué)習(xí)中。范春紅老師讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),反復(fù)檢測,注重實效。

5、

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,參與面廣。蘇銀萍老師的課堂學(xué)生積極踴躍,老師的方法層次不窮。

6、

課前演講形成模式,充滿激情。

二、同時,也存在共性的不足之處:

1、課堂上能給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,但是“三定”體現(xiàn)不夠

明顯。

2、在小組合作交流環(huán)節(jié),應(yīng)多采取“兵教兵、兵練兵”的方

式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、課尾目標(biāo)反饋不夠到位,反饋反思應(yīng)該有明確的指向、應(yīng)

該具體,使學(xué)生能明白本節(jié)課學(xué)生學(xué)會了什么。4、教師在備課時應(yīng)該盡可能的備充足一些,要多注重細節(jié)。

比如:課堂時間的把控沒有做好,這和之前的備課時有很到關(guān)系的。

5、激勵學(xué)生。教師如何變用不同的激勵話語,不同的激勵方

法來激勵學(xué)生,這點需要老師們多多學(xué)習(xí)才對。6、在“讓學(xué)生做思維的主人”方面多下功夫,多想一些方法

來開啟學(xué)生思維的閘門,讓他們的大鬧動起來。我們堅信:這樣的活動,對提高課堂效率,能夠起到非常大的幫助。

上街實驗初級中學(xué)七年級

201*年10月31日

擴展閱讀:英語組同課異構(gòu)總結(jié)

英語組“同課異構(gòu)”活動總結(jié)

為了加強課堂教學(xué),本周我們英語組按照教研活動計劃展開活動,于201*年10月12日早晨進行了九年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討課活動。上課的兩位老師分別為有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師張老師和年青教師賈老師。

當(dāng)天上午第三節(jié)和第四節(jié),張老師和賈老師上的是冀教版九年級(上冊)第三單元lesson23PushthatProduct.兩位老師都運用了多媒體、圖片、錄音等。這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué),風(fēng)格各異。諸如,張老師基本功扎實,課上的輕松活潑。賈老師創(chuàng)設(shè)的情景可謂別出心裁,師生互動效果好。

兩位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計流暢自然,恰如其分,充分展示了高效課堂的自然本色,兩位老師的教學(xué)方法、教學(xué)理念及教學(xué)設(shè)計讓人嘆服。特別是張老師運用自己的興趣愛好導(dǎo)入本課的知識學(xué)習(xí)。這是我們作為一位英語老師應(yīng)當(dāng)注意的,我們教師要重視德育教育,發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣,促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到德育教育,又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。收到良好的教學(xué)效果。

這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué),風(fēng)格各異。下午我們?nèi)M成員和負責(zé)我組教學(xué)管理的張校長一起在會議室就這次“同課異構(gòu)”進行了評課活動,兩位老師就自己在上午的課進行了說課,他們都分別對自己的課進行了

解說,接下來是每位組內(nèi)成員就他們的課進行評說。每位老師的點評都很到位。不僅讓兩位老師們看到自己的優(yōu)點,同時也看到了自己的不足。也給他們在今后的教學(xué)中指出一點寶貴的意見和建議。

以下為具體總結(jié):兩位教師的共同點:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

兩位教師的導(dǎo)入設(shè)計了不同的情境,激起了學(xué)生的求知興趣。張老師以howtopushaproduct?為話題帶領(lǐng)學(xué)生進入了本課的主題,讓學(xué)生對本課所學(xué)知識有了粗淺的接觸進入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。賈老師以實物push-pin為道具,與學(xué)生交談,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真是恰到好處。引人入勝的教學(xué)情境,使學(xué)生很快進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、運用多媒體教學(xué),突出重點,突破難點

兩位教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了不同的課件內(nèi)容,化抽象為具體、直觀展示所學(xué)知識,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓(xùn)練,形象而直觀地突破了教學(xué)難點,突出了英語教學(xué)以聽、說、讀、寫為主的能力培養(yǎng),使學(xué)生能快速地記憶所學(xué)內(nèi)容,并進行多方位的練習(xí)。三、結(jié)合生活實際,運用所學(xué)內(nèi)容

兩位教師的課程內(nèi)容與生活實際緊密相連,達到了英語教學(xué)口語化的目的。從熟悉的生活用品,以日常生活用語為主,從生活需要出發(fā),使英語知識生活化,口語化。拉近了學(xué)生與文本的距離,培養(yǎng)了學(xué)生說英語的意識,用英語的能力。

四、英語基礎(chǔ)知識扎實,能熟練地運用英語組織課堂。

兩位老師語音語調(diào)正確,英語詞語豐富、語言流暢。教態(tài)自然,和藹可親,表情豐富,儀態(tài)整潔、輕松、愉快、穩(wěn)重。有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力,遇驚不亂,應(yīng)變能力強,富有教學(xué)藝術(shù)性。善于利用多媒體等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動活潑的語言情景。板書設(shè)計整潔美觀,主題突出,形式多樣,設(shè)計合理。

不足之處:

1、賈老師在教學(xué)時間的把握上有些前松后緊,課前熱身環(huán)節(jié)有些浪費時間,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的操練時間不充裕。

2、張老師對學(xué)生的評價力度還不夠,在本節(jié)課盡可能多的運用表情、肢體語言來獎勵學(xué)生。

3、兩位老師教學(xué)過程中沒有注意到細節(jié),比如:活動之前沒有講清楚活動形式與聯(lián)系要求,致使學(xué)生不能很好的完成。

總之,我們的英語教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,設(shè)計多種多樣的活動,教學(xué)過程中注意細節(jié)的處理和發(fā)音的準確性,評價機制要公平競爭,照顧到學(xué)生的自尊心,確定教學(xué)目標(biāo)時以實際運用為出發(fā)點,在學(xué)中用,用中學(xué)。

201*-10-15英語組

友情提示:本文中關(guān)于《七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


七年級英語同課異構(gòu)活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.seogis.com/gongwen/667970.html
相關(guān)文章