德育答辯b

綜合道德素質(zhì)總結(jié)

專(zhuān)業(yè)：

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

完成期限

指導(dǎo)教師：

德育論文答辯鑒定表

系別：專(zhuān)業(yè)：

班級(jí)姓名答辯組成員：答辯日期論文（總結(jié)）題目論文（總結(jié)）成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)：成績(jī)：現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)答辯概要：論答辯情況：文答辯答辯評(píng)語(yǔ)：答辯成績(jī)組長(zhǎng)簽字寢室衛(wèi)生系書(shū)記簽字成績(jī)：成績(jī)：成績(jī)：成績(jī)：離校期間表現(xiàn)違紀(jì)情況參與集體活動(dòng)情況日常行為總評(píng)成績(jī)備注：各項(xiàng)成績(jī)滿分均為100分。論文成績(jī)占20%，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)成績(jī)占40%，答辯成績(jī)占30%，離校期間表現(xiàn)占10%。

綜合道德素質(zhì)總結(jié)

從踏入學(xué)校門(mén)檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活方面，自從來(lái)到遼寧交專(zhuān)，我的生活充滿了愛(ài)，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)遼寧交專(zhuān)的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)遼寧交專(zhuān)的目的學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在遼寧交專(zhuān)，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。思想方面，在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度

工作方面，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

道德方面，什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛(ài)!

時(shí)光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂(lè)而不為，憧憬，是因?yàn)樾碌膲?mèng)想在開(kāi)啟斗士的豪情！悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢(mèng)。懷想是因?yàn)殡x別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識(shí)的塵埃，卻忘記到了作別的長(zhǎng)亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺(jué)擁有的永恒！收獲是對(duì)奮斗的饋贈(zèng)，四年的點(diǎn)點(diǎn)匯集，四個(gè)春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書(shū)海，心領(lǐng)神會(huì)的傾聽(tīng)慧語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)

的投身事業(yè)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了追求。失去，是因時(shí)間的無(wú)情與付出的匱乏而酸楚，。獨(dú)思的天性，丟失了對(duì)智慧的交流，對(duì)精華的吸收。珍貴的三年大學(xué)生活接近尾聲，總結(jié)一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街�?chē)�的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic,linux,photoshop,cad等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動(dòng)，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，既能合理的安排生活中的事務(wù)，。也更加鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。并且積極想黨組織靠攏！

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它�；仡櫲�年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫

助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向；樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還當(dāng)過(guò)班上的組織委員，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。我是從大一開(kāi)始接觸排球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。通過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法

作為公民道德建設(shè)的基本要求，是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任。我會(huì)把這些基本要求與自己的工作生活融為一體，努力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效人民為最大光榮，以損害祖國(guó)利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱。在以后的生活中努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科

學(xué)精神、科學(xué)方法，尊重人、理解人、關(guān)心人，艱苦創(chuàng)業(yè)、勤奮工作，反對(duì)封建迷信、好逸惡勞，積極投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中。做一個(gè)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為準(zhǔn)則的現(xiàn)代化建設(shè)者。從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識(shí)。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對(duì)于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

擴(kuò)展閱讀：201*屆材料學(xué)院德育答辯方案

北方民族大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。作為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生，不僅要學(xué)業(yè)有成，還應(yīng)具有較高的思想道德水平、健康的心理和健全的人格�！暗掠�答辯”是對(duì)學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，是畢業(yè)生對(duì)自己四年大學(xué)生活的全面回顧和總結(jié)。通過(guò)“德育答辯”，要使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)進(jìn)一步對(duì)廣大畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們順利步入社會(huì)，走上工作崗位有著極其重要的意義。根據(jù)學(xué)校文件精神結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定材料科學(xué)與工程學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案，具體如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了能夠系統(tǒng)安排和組織“德育答辯”工作，學(xué)院成立“畢業(yè)生德育答辯委員會(huì)”負(fù)責(zé)答辯工作，具體成員如下：組長(zhǎng)：吳學(xué)忠耿桂宏

成員：各系主任、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任、指導(dǎo)教師二、具體步驟

1、組織準(zhǔn)備（11月上旬）

評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一安排部署，做好宣傳動(dòng)員工作，明確德育答辯的目的和重要性，安排德育答辯論文指導(dǎo)老師，要求全體畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)自己四年的大學(xué)生活進(jìn)行全面系統(tǒng)的回顧與總結(jié)，按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定撰寫(xiě)畢業(yè)總結(jié)論文，并按要求打印裝訂。各班指導(dǎo)老師如下：

材料科學(xué)與工程1班：吳學(xué)忠材料科學(xué)與工程2班：李鐸高分子材料與工程1班：方彥鋒高分子材料與工程2班：陸有軍材料成型及控制工程1班：馬建軍材料成型及控制工程2班：陳凱2、審核評(píng)閱階段（1月中旬）

指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的論文認(rèn)真審核，提出修改意見(jiàn)，定稿后交德育答辯工作組織委員會(huì)。3、答辯階段（3月下旬）分為兩個(gè)階段：

A、以班級(jí)為單位組織德育答辯，各班選取2名答辯優(yōu)秀者參加全學(xué)院組織的答辯。具體安排如下：時(shí)間：201*年3月25日9:0012:0014:0017:00地點(diǎn)：待定B、學(xué)院答辯：

時(shí)間：201*年3月31日9:0012:00地點(diǎn)：待定評(píng)委：吳學(xué)忠耿桂宏方彥鋒陸有軍馬建軍李鐸陳凱

通過(guò)全學(xué)院組織的答辯選出一名優(yōu)秀德育答辯學(xué)生參加學(xué)校德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi)的畢業(yè)生德育答辯示范大會(huì)。

4、總結(jié)整理階段（4月上旬）

學(xué)院結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)對(duì)每位畢業(yè)生做出綜合評(píng)定，并將德育答辯材料和德育答辯成績(jī)作為《北方民族大學(xué)畢業(yè)生德育答辯評(píng)審表》填寫(xiě)依據(jù)，一并裝入學(xué)生檔案。同時(shí)對(duì)德育答辯工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)，按畢業(yè)生總數(shù)的3%評(píng)選優(yōu)秀的德育總結(jié)。

三、畢業(yè)總結(jié)論文的要求

所有畢業(yè)生要結(jié)合自己的大學(xué)生活及思想收獲獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲或他人代替完成，違犯規(guī)定的學(xué)生將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

畢業(yè)總結(jié)論文由學(xué)生自己命題，可采用記敘文、散文、議論文等多種形式；文章要求201*-3000字，標(biāo)題宋體3號(hào)字，正文仿宋體4號(hào)字，A4紙打印，用學(xué)院統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專(zhuān)用封面裝訂（見(jiàn)附件）。

四、現(xiàn)場(chǎng)答辯細(xì)則1.答辯方式：

分“自我總結(jié)”和“回答提問(wèn)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可運(yùn)用聲音、圖像、攝像等多媒體手段，輔助答辯。

2.基本要求：

（1）所有參加答辯同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)答辯地點(diǎn)。（2）答辯前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，論文陳述時(shí)間為5分鐘。

（3）回答提問(wèn)時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、流利，并能夠針對(duì)提出的問(wèn)題表達(dá)出自己的見(jiàn)解。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)生德育成績(jī)由四部分組成：一是由全班同學(xué)根據(jù)大學(xué)期間的德育綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)測(cè)，占20%;二是由學(xué)院學(xué)生工作辦公室、團(tuán)總支會(huì)同輔導(dǎo)員、班主任老師，根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育實(shí)踐和綜合測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占20%；三是由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文質(zhì)量給定成績(jī)，占20%；四是由答辯小組根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯情況給定成績(jī)，占40%；既總成績(jī)=班級(jí)德育測(cè)評(píng)×20%+德育實(shí)踐×20%+論文質(zhì)量×20%+現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)×40%，各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后成績(jī)均按百分制計(jì)分。

學(xué)生最終成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下）。對(duì)于成績(jī)?cè)u(píng)定為待考察的同學(xué)，指導(dǎo)老師將結(jié)合具體情況給予指導(dǎo)和幫助，并組織答辯小組進(jìn)行二次答辯，二次答辯不及格者暫緩畢業(yè)。

材料科學(xué)與工程學(xué)院201*年11月8日

北方民族大學(xué)畢業(yè)生德育答辯評(píng)審表

姓名學(xué)院論文題目班級(jí)德育測(cè)評(píng)與德育實(shí)踐性別專(zhuān)業(yè)政治面貌學(xué)號(hào)班級(jí)（對(duì)學(xué)生思想、品德、心理、行為素質(zhì)和實(shí)踐等方面的綜合考核40分）（指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生德育論文選題、立意、撰寫(xiě)情況給予點(diǎn)評(píng)20分）論文質(zhì)量德育答德育總成績(jī)：辯評(píng)畢業(yè)生德育答辯評(píng)審委員會(huì)（黨總支公章）語(yǔ)主任（簽名）：年月日（對(duì)畢業(yè)生德育論文選題、立意、答辯現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、效果等情況給予點(diǎn)評(píng)40分）備注北方民族大學(xué)

201*屆畢業(yè)生畢業(yè)德育論文

題目：

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師學(xué)院

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