寒假道德實踐活動總結

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寒假道德實踐活動總結

我校在寒假前以縣局的文件精神和國家《綜合實踐活動指導綱要》關于“積極鼓勵學校和學生利用雙休日、節(jié)假日等開展綜合實踐活動”的意見為指導，本著讓全體少先隊員在寒假期間在安全的前提下開展好各種教育活動的原則，力爭培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生度過一個文明、安全、充實的寒假。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，精心策劃具體落實。

結合我鎮(zhèn)的實際情況，寒假前，在校領導的專門指導下，大隊部制定了寒假道德實踐活動計劃，并在寒假前的教育大會上做了專項安排，按照要求開展有意義的寒假活動。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。

二、實踐活動豐富多彩。1、做義務宣傳員。

要求學生們抓住春節(jié)聚會多，喝酒多這一特殊的時機，發(fā)揮了自己“小手牽大手，小家?guī)�萬家”的作用，用自己獨特的方式來對家人、鄰居進行“不勸酒”的宣傳。同時，甲型H1N1流感對我們的威脅并未減退，不僅要求學生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不去疫區(qū)，不與從疫區(qū)返鄉(xiāng)人員密切接觸，還要向家長及近鄰做好宣傳，為營造和諧社會做出自己的貢獻。

2、手工制作（1）繪畫

一二三年級的小學生，還是對世界充滿了好奇。所以根據(jù)這一特點，我們要求這些年級的學生，用他們的雙眼去尋找春節(jié)期間的精彩之處，用他們的畫筆去勾勒出春節(jié)的精彩瞬間。

（2）剪紙（貼畫）

高年級的學生，則要求完成剪紙或貼畫中的任何一項。因為民間也是個藏龍臥虎的地方，有很多的民間老藝人，他們的手工制作有著精湛的工藝，但卻面臨著失傳的窘境。所以高年級學生的這一作業(yè)，從小處說，是讓他們學本領，往大了講，也是為保護傳統(tǒng)的民間藝術這一非物質文化遺產做貢獻。

3、讀一本好書或看一部優(yōu)秀電視�。�電影）及春聯(lián)收集寒假期間有著饕餮文化盛宴，四年級以上的學生可從書、電視劇和電影中任選一項，完成一篇讀（觀）后感，讓孩子們在娛樂的同時，也為自己留下心靈感悟，積累創(chuàng)作素材。而低年級的學生則安排他們收集祖國優(yōu)秀的對聯(lián)文化中的精品，體會漢文化的精妙。

4、精挑細選手抄報

太多的趣聞趣事都會在春節(jié)期間扎堆兒似的冒出來，當然還有更多的在課本上學不到的民間俗語，我們要求高年級的學生利用寒假收集認為有用的文字信息辦成手抄報，展示給大家，同時也可作為永久收藏。

三、活動成果顯著開學后，我們對各班上交的作品進行了分類整理，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，如六年級（二）班王鑫同學的剪紙、一年級（二）班王敏和李富容的繪畫，六年級（一）班王夢媛同學的手抄報等。對表現(xiàn)突出的同學進行了表彰，優(yōu)秀作品也在學校櫥窗里公開展覽。附：獲獎名單：

剪紙類：

王鑫、王韋、朱辛怡、孫苗、楊婷、劉丹、胡長佳、胡楊、姚玉、李楠、高燕、盛新悅、姚琦

繪畫類：

楊琪、程晗、侯欣悅、范從炎、何楠、周悅、何超、張茜、毛均煒、董艷、劉昱榮、王敏、李福容、董科

手抄報類：

王夢媛、孫歡、佘嬌、胡長佳、何晶、惠亞麗、朱慧玲、汪楠、范子歆、羅杰、何毅、李佩、張玉翠、邱文雪、屈苗、張彬、江慧

讀（觀）后感、對聯(lián)類：

李媛媛、劉璇、陳惠、章涵、陳婕、王倩、張瑩、王宏偉、邱文雪、胡艷麗、吳纖

×××年3月23日

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富水鎮(zhèn)初級中學寒假道德實踐活動

總結

為了進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際調整了今年寒假學生道德實踐活動實施方案。通過寒假道德體驗活動，引導學生過一個既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情、體驗生活樂趣、了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。開展了以“除陋習，樹新風”為主題的“七個一”活動。為了砸實此項工作，學校在寒假散學典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、對象、形式，逐項落實到不同的年級。因此在寒假期間學校有十四班級，544名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

為了保證寒假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件精神，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為兩大主題一是“弘揚感恩文化，真情對對碰”體驗活動：包括

1、開展“除陋習、樹新風”活動。2、開展“社情民意調查”活動。

3、開展“我當小能手”體驗活動。4、開展“讀一本好書”活動。5、開展“獻愛心”活動。

6、開展“踐行中學生守則規(guī)范”活動。

二是“弘揚民族文化，年俗碰碰車”實踐活動：包括1、在年夜飯上開展“三個一”活動。2、開展一次“春聯(lián)、燈謎”搜集活動。3、貼一幅中國窗花。4、辦一張寒假手抄報。5、學習社會實踐技能。

6、看一部民族電視（電影）。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富：

一是要求七、八、九年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；

三是放假前，學校要求各班主任根據(jù)學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會109篇；寫“我當小能手”體驗活動心得體會117篇；遵紀守法作文102篇，道德實踐記實卡20份；春聯(lián)83篇；燈謎83篇；剪紙59幅；手抄報39份；繪畫

12幅；科技制作15個；科技論文26篇；民族電影電視心得55篇；調研報告67篇，如七年級部分同學能深入社區(qū)，認真調查，所寫的調查報告有數(shù)據(jù)，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。在今年寒假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興返鄉(xiāng)，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月19日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非�？尚械�。

總之，學校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習，改變了過去對學生教育出現(xiàn)局面。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

富水鎮(zhèn)初級中學

二0一0年二月二十七日

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