羅亭中心小學(xué)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例或課件總結(jié)

羅亭中心小學(xué)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例或課件

評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為了充分發(fā)揮我校教師在小學(xué)語(yǔ)文教研工作中的主體地位，集思廣益，提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平，加強(qiáng)教師對(duì)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的鉆研，加大對(duì)識(shí)字寫(xiě)字教法與學(xué)法的研究力度，我校于11月上旬舉行了小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例或課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了全體語(yǔ)文組教師的熱烈響應(yīng)，他們紛紛結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)文教育學(xué)科改革的形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的情況，撰寫(xiě)了各自在語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)和案例，共收到教學(xué)案例或課件共6篇。

這些教學(xué)案例都是教師在自己的實(shí)踐中摸索出來(lái)的，在教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法運(yùn)用等方面都做了自己詳細(xì)的說(shuō)明與反思。教學(xué)案例中的很多識(shí)字寫(xiě)字的方法都非常的實(shí)用，老師們都一致認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些識(shí)字的方法是很重要的，“授人以魚(yú)不如授人以漁”。除了利用拼音識(shí)字、查字典識(shí)字、利用熟字、同音字學(xué)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生掌握書(shū)上的加一加、減一減、合一合、分一分等方法以外，老師還嘗試著用換一換、形近字對(duì)比識(shí)記等多種識(shí)字寫(xiě)字方法進(jìn)行教學(xué)。如：“拔-撥”容易混淆，可以利用口訣幫助學(xué)生區(qū)別，“小算盤(pán)，撥上去；大蘿卜，拔下來(lái)�！绷硗庠趯W(xué)習(xí)生字時(shí)，老師們不僅讓學(xué)生認(rèn)讀生字，還鼓勵(lì)學(xué)生講一講是用的什么識(shí)字方法。放手讓學(xué)生識(shí)字，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

經(jīng)過(guò)教研組老師們細(xì)致的閱讀與分析，幼大班曹敦愛(ài)老師、三年級(jí)趙偉芬老師和四年級(jí)李茂隆老師的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

羅亭中心小學(xué)201*年11月18日

擴(kuò)展閱讀：羅亭中心小學(xué)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例評(píng)比方案

羅亭中心小學(xué)“識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例或教學(xué)課件”評(píng)比活動(dòng)方案

為了深化識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，讓我校小學(xué)語(yǔ)文教師更好地領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》精神，加強(qiáng)對(duì)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的鉆研，加大對(duì)識(shí)字寫(xiě)字教法與學(xué)法的研究力度，我校語(yǔ)文教研組決定，舉辦“識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)案例與教學(xué)課件”評(píng)比的競(jìng)賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象：我校語(yǔ)文教研組全體教師。

二、競(jìng)賽內(nèi)容：本次競(jìng)賽圍繞“識(shí)字寫(xiě)字”的教學(xué)內(nèi)容，在人教版各年級(jí)上、下冊(cè)教材中自行選擇一課，可以選識(shí)字教學(xué)，也可以選其它類(lèi)型課文，但一定要寫(xiě)有關(guān)識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程。

三、競(jìng)賽形式：

11月15日前，語(yǔ)文教研組各位老師將撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)或制作的課件交至教研組長(zhǎng)王向東處。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)要求：

1.統(tǒng)一用A4的打印紙打印，注明參賽老師的姓名。

2.撰寫(xiě)的內(nèi)容包括：課題、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（含師生互動(dòng)、任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等）。五、教學(xué)設(shè)計(jì)提示

1.設(shè)計(jì)理念：突出本課設(shè)計(jì)所依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》的理念，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精煉。

2.教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》識(shí)字寫(xiě)字的學(xué)段要求來(lái)制定。

3.教學(xué)過(guò)程：要寫(xiě)出本課識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的完整過(guò)程，教學(xué)重難點(diǎn)要寫(xiě)得詳細(xì)具體。

六、評(píng)獎(jiǎng)

教研組將在收到作品后，安排時(shí)間組織教研組成員統(tǒng)一對(duì)所有作品進(jìn)行打分，根據(jù)最終平均分的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

羅亭中心小學(xué)201*年11月1日

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