祖國在我心中書畫大賽活動總結(jié)

長安區(qū)第二中學

關(guān)于開展“祖國在我心中”書畫大賽的總結(jié)

今年是中華人民共和國成立62周年，為激發(fā)廣大師生的愛國熱情，激勵廣大師生更加勤奮工作，刻苦學習，辦好人民滿意的教育，開展祖國在我心中書畫大賽，活動歷時兩月已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視，保障活動順利開展。從中心校到各小學，從教師到學生，從校內(nèi)到校外，人人激情高漲，信心十足，統(tǒng)籌安排，精心設計，認真組織，使各項活動開展得有聲有色，豐富多彩，為國慶節(jié)日增添了喜慶的氣氛。

二、全體師生全員行動，人人參與。為使“祖國在我心中”主題教育活動開展得扎實有效，起到激發(fā)愛國教育的目的，增強師生的愛國熱情，各小學充分調(diào)動學生的積極性，主動性，創(chuàng)造性，把統(tǒng)一組織活動于學生自主開展活動結(jié)合起來。全體師生都積極參與，共同行動，起到了自覺參與、自我教育、自我提高的積極作用。

三、參賽作品數(shù)量多、樣式全、質(zhì)量高，極大的豐富了師生的課余文化生活。

1、參賽作品數(shù)量多。此次活動共收到參賽作品300件，各個年級，不同班級都能夠認真準備比賽，參與范圍較廣，在師生中形成了一定的影響力。

2、參賽作品樣式全。作品涉及國畫、油畫、蠟筆畫等形式較多，同時，以山、人物畫最為見長，充分表達了師生對祖國的熱愛。

3、參賽作品質(zhì)量高。賽會評委紛紛表示，本次參賽作品有一定的水平，可以看到作者的功底和用心，很多作品已經(jīng)達到了參加市、區(qū)級別比賽的水平。

總之，通過本次“祖國在我心中”書畫大賽活動，描繪了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律激發(fā)了全體師生的愛國熱情，增強師生民族自尊心、自信心和自豪感。為國慶62周年創(chuàng)造了喜慶、文明、和諧的良好氣氛。

擴展閱讀：祖國在我心中演講比賽活動總結(jié)

祖國在我心中演講比賽活動總結(jié)

為了慶祝建國60周年，我校于昨天（201*.9.24）下午課活時間在教學樓前舉行了演講比賽。本次演講比賽共有6名學生參加，他們在演講中充分展示我校小學生熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，積極向上的精神風貌，表達了他們對共產(chǎn)黨的感激之情。本次演講共用時1節(jié)課。

通過評委們打分，推選出五、1班的陳夢佳、三、2班的霍偉杰、代表我校小學組參加鎮(zhèn)教辦舉行的比賽。

本次活動評出了一等獎2名、二等獎4名。現(xiàn)對本次活動提出如下意見：

1、無論什么活動班主任布置要早，不要事到臨頭才挖茅坑，臨時抓壯丁。在每次活動中都是那幾個人同學，難道大家都只培養(yǎng)了這幾個人嗎？2、認真對待每一次活動，活動是展示學生的才能，同時也是展示班主任才干的機會，給學生一個充分展現(xiàn)的舞臺，班主任要認真輔導，聽清要求，態(tài)度端正。

3、上交材料要及時。

201*年9月24日

演講順序表

序號演講者班級1齊曉陽四、1演講題目

得分備注

祖國在我心中祖國在我心中我愛你中國祖國在我心中祖國在我心中祖國在我心中2陳夢佳五、13張士鵬五、24董新月四、25齊彩虹三、16霍偉杰三、

201*年師德師風建設工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，結(jié)合《墊江縣教育委員會關(guān)于開展鑄師魂正教風樹形象師德師風建設系列教育活動》精神，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，通過參加師德征文、演講、優(yōu)秀教師表彰、師德報告等，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好《重慶市規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《墊江縣中小學教師不良行為處理規(guī)定(試行)》，做好《中小學教師用語“十提倡”》，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。通過學校評、學生評、家長評、同行評活動，認真實施《中小學教師職業(yè)道德考核方案》，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

（一）、健全組織，強化師德建設理念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領(lǐng)導小組，由校長向仕平任組長，副校長胡方秀任副組長，副校長王建方、副校長申偉、教科處主任童遠倫、德育處主任左平、幼兒園園長李潤瓊、工會主席馮慶、支委委員夏永勝、團委書記嚴發(fā)瓊、大隊輔導員龍代兵為成員。部署教師師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

（二）、加強理論學習，提高思想素質(zhì)。1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。

2、嚴格落實《重慶市規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《墊江縣中小學教師不良行為處理規(guī)定(試行)》、《教師用語十提倡》等�！傲鶙l規(guī)定”即：一、嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生。二、嚴禁賭博、斗毆、酗酒。三、嚴禁向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要錢物。四、嚴禁違規(guī)強迫學生購買書籍資料或其他物品。五、嚴禁在上課時間抽煙、使用移動電話或傳呼機。六、嚴禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補課�！笆�提倡”即①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么樣問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。學校將有關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在教師的辦公室，嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合縣教委開展的《鑄師魂正教風樹形象師德師風建設系列教育活動》要求，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，對全體教師進行一次“師德與教師職業(yè)培訓”，學期末每位教師要寫一篇師德心得。要求全體教師樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

（三）、豐富活動載體，開展系列活動。

1、召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。

2、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂教師要具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表教師要實現(xiàn)“一二三四”目標：一強強化為人師表意識；二嚴嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)。

（4）正師風通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。（5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

3、學校將結(jié)合“五師”教育工程和“六不準”、“十提倡”活動，按上級要求參加“愛與責任”演講比賽，及“我心目中的好教師”師德征文活動。

（四）、完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校要將按照《中小學教師職業(yè)道德考核實施方案》要求，確立為年度考核條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的“教職工考評條例”，建立“文明辦公室”、“文明教師”、“師德先進個人”、等系列考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。

（五）、展示學校風采，提高學校影響力。

我們要充分利用學校網(wǎng)站、校園之聲等宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，設立學校師德建設平臺，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立學校新形象。

德育工作經(jīng)驗交流制度

一、學校每年舉行一次德育工作經(jīng)驗交流會，時間定在每年的十月。

二、學校班主任、任課教師、后勤服務人員、各室管理人員、學校行政均要根據(jù)自己一年來工作情況，認真總結(jié)在德育工作中的經(jīng)驗。

三、學校團隊要認真作好德育工作調(diào)研，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)、資料。

四、德育工作經(jīng)驗交流會上，發(fā)言要結(jié)合實際、事例、案例，充分運用現(xiàn)代教育理論，多談具體做法。

墊江縣曹家學校德育工作考核、獎勵制度

一、全體教職工認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，認真加強學習，每年政治學習不得少

于20次，缺一次扣1分。

二、每年開學初，各班主任必須認真擬訂好班務工作計劃，班隊活動計劃，計劃中設計好

德育發(fā)展目標。期末認真寫好班主任工作總結(jié)，認真分析學生德育發(fā)展狀況，作出書面評價。

三、加強學生常規(guī)管理，嚴格按照曹家學校班級常規(guī)量化考核細則進行督導、考核。四、學校對各班主任工作考核，學校每月用40元進行考核，其考核積分納入年末工作考

核之中，總分為五個月積分之和的平均數(shù)再乘100除40。

五、對班主任外的人員的考核，參照曹家學校教職工獎懲條例進行，總分為100分。五、教職工德育考核積分用于年度考核，其具體辦法參照年度考核辦法進行。七、學校每兩年評一次德育工作先進個人，其具體評選標準參照每年的德育工作考核結(jié)果。

我的班級管理故事案例

嚴愛相濟因材施教譜寫新樂章

曹家學校汪波蓮

德育為首，五育并舉，在素質(zhì)教育深入開展的今天，如何實行有效的小學生德育教育方法，怎樣形成良好學生思想教育素養(yǎng)，是擺在我們每一位教育工作者，特別是小學生的班主任老師面前的一個個值得深思的課題。小學生的辨別能力差，可塑性強，思想幼稚等特點，如果不以正確引導和教育，會走上不良的成長之路。下面我就結(jié)合自己學生教育工作的實例，談談我的一點做法：不傷孩子的自尊，以情動人，讓孩子“親其師，信其道”，使他們的不良意識在真情呵護中慢慢改掉。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

我班有這樣一位女生，名叫彭靈芝，她是一個聰明可愛的孩子，能力也可以。我就讓他擔任班上的音樂委員兼紀律委員，別看她小小的年紀，管理紀律還真有一套，有時候老師不在，她一樣能管好。我看孩子們都很聽她的話，還常�？渌�干得好，能力強，是老師的好幫手。但由于媽媽的早死，爸爸為了負擔她和姐姐的學費和生活費用，只有長時間在外地打工，她也只有長期和爺爺奶奶住一起。年邁的爺爺奶奶只能管她的吃和住，對她的道德品質(zhì)教育基本談不上。本來她的學習成績還可以，但是長期沒有父愛母愛的孩子性格格外古怪，久而久之，她養(yǎng)成了一些惡習,尤其喜歡向別人索要東西，有時甚至還偷拿別人的東西。

記得是剛上一年級不多久，有好幾個家長到學校向我反映，說他們的孩子，每天上學時都要向家長要錢買零食，原因是彭靈芝同學逼著他們請吃東西，或者直接要錢，要不然就要挨打，還不許給老師說。還有一位學生家長向我反映，陳玉瑩自己的語文書不見了，硬拿了她孫女的語文書。聽家長們說，當時我還真有點不相信，以為是他們自己想吃零食，向家長說謊言，書不見了，怕挨老師家長的批評。經(jīng)過我耐心的調(diào)查，真有其事，陳玉瑩的這種行為讓我感到非常以外，一個只有六七歲的孩子居然會向他人索要東西，這還了得。這不得不引起我的重視，這種現(xiàn)象絕對要杜絕！可我得顧及到她的自尊啊，這可怎么辦呢？我琢磨了良久，頓時心生一計。

星期一下午正好是班會課時間。我笑笑說：“現(xiàn)在，老師要給大家講個小故事。聽完后請你們來談談感受�！庇谑俏抑v述了一個列寧小時侯去姑媽家玩不小心打碎了花瓶并勇于承認的故事。學生紛紛表示，列寧雖然犯了錯誤但他能認識到并且主動承認，還是個好孩子，我們也應該向他學習。趁熱打鐵，再回到丟書事件上。我真誠地看著學生說：“今天，老師不想說出他的名字，我決定給這個小朋友一個機會。只要他偷偷地來找老師承認錯誤，并且再悄悄地把書還給人家，老師保證不會讓別的小朋友知道。你們也不要去猜是誰，每個人都會犯錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢承認�！�

剛回到辦公室，我們班一個很可愛的女孩子就跟了進來。她就是彭靈芝，怯怯地跟我說書是她拿的。其實，我早料到了她會來，因為在講這件事的時候，我注意了她的眼睛，發(fā)現(xiàn)她始終不敢抬起頭來看我，但我沒有道破。她能主動來承認錯誤，我感到非常欣慰。我告訴她，老師知道你的本意是好的，自己的書不見了，但又愛學習，這說明你非常要求上進。但是這樣偷拿的行為是萬萬不可以的�？粗�她清澈的眸子，我知道她懂了。打那以后，她還真的開始變了，把書悄悄地還給了人家，也不再向其他同學索要東西了，還常常幫助別人，熱愛勞動，對自己的本職工作也越干越好。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我于是不斷加溫，不斷澆水施肥，小心翼翼的保護著她這剛剛萌發(fā)的積極性，就像保護著一棵剛出土的幼芽。

其實，一年級的孩子是很天真的，需要你及時去告訴她什么是對什么是錯。但方式方法是很重要的。這個事件的處理上，既保護了她的自尊，又使全班小朋友都得到了教育，何樂而不為呢？

201*年秋期學校教學工作計劃

本期教學教研工作以加強教學常規(guī)過程管理，提高教學質(zhì)量和教學常規(guī)過程管理質(zhì)量為目的。堅持以德育為首，以教學為中心，開展校本教研課題研究，實施科研興校，促進學校特色發(fā)展建設，努力提高教學質(zhì)量，大面積轉(zhuǎn)化后進生，創(chuàng)建“平安、健康、文明、和諧”的教育和學習環(huán)境，把我校建設成為“校風純正，管理一流，和諧人文，特色鮮明”的九年制農(nóng)村特色示范學校。

目標任務：

1、提高教師業(yè)務素質(zhì)，建設書香校園。2、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。3、強化畢業(yè)班管理，突出質(zhì)量興校。

4、加強督導考核，落實績效工資考核方案。

5、開展校本教研活動，營造相互學習交流氛圍。6、開展教育科研研究，促進學校特色建設發(fā)展。一、扎實推進課程改革：

1、繼續(xù)推進課程改革，全面把握課程目標：一是教師要認真把握《課程標準》，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。二是深入學習課改精神，深化教學改革，運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。認真開展課程改革總結(jié)，形成學科、個人課改的特色。三是要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。四要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《重慶市中小學課程計劃》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行學校計時計劃，開齊課程，上足課時，執(zhí)行作息時間表，關(guān)心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

3、加強特色課程建設：本期在每周4節(jié)體育課中設置一節(jié)特色體育課程，鼓勵教師開發(fā)校本教材，形成學校特色。結(jié)合學校特色發(fā)展目標，整合課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。

4、加強教師學習和交流。教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經(jīng)費，相應實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干，并通過相應考評給予獎勵。

二、落實教學常規(guī)管理：

1、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

首先，教學目標的確立要變一元為多元，既要考慮學生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

其次，教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。

第三，嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學生錯題訂正。第四，嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和優(yōu)生的培優(yōu)上。

每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷，及時彌補。分管學科的行政及學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略，共同進行教學研討并承擔培優(yōu)補差情況的檢查與指導的責任。

2、抓實教學“六認真”工作的檢查和指導。學校每月都要有一個“六認真”檢查的主題，對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。

3、規(guī)范學籍管理：教務處要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

三、推進教育科研工作。

1、堅持將學校特色發(fā)展目標與科研課題相結(jié)合，課題研究促進學校特色目標建設工作，從而提高“2+2”項目教學質(zhì)量，加強理論研究，指導教學實踐，依托學校課題《讓每一個孩子享受運動的快樂》，打造學校特色體育文化，瞄準實施進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。

2、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。組織指導教師開展課堂教學個案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會，擇優(yōu)向上推薦，爭出教研成果，多出精品。

四．深入扎實開展校本教研工作：

1、各教研組根據(jù)學校工作計劃和教學教研計劃并結(jié)合本組實際制定切實可行的教研計劃。各年級分管行政要認真參與，全程指導。

2、教研活動要做到定專題內(nèi)容，定時間，定人員，定形式。每次活動結(jié)束后，要搞好總結(jié)評價，相關(guān)資料期末上交教導處。

3、各教研組要將學期的教研活動課題安排到每個周、每一個人。各教研組認真開展“三課”（骨干教師示范課、隨堂抽查觀摩課、青年教師匯報課）活動和課堂演練活動。

4、各組要有作為校本教研的專題研究主題，有針對性地開展活動，把辦公室作為教師隨時進行話題研究的主要場所，把話題研究作為教師文化的重要組成部分和教師專業(yè)成長的自覺行動。

5、組織教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課。集體備課要求：統(tǒng)一單元或章節(jié)的教學目標和要求、教學進度，明確教學重、難點以及作業(yè)、實驗和考查要求，選擇適當?shù)慕谭ā?/p>

6、組織教師學習教學常規(guī)要求，課標，教育科學理論和國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗。

7、作好本組新老教師傳幫帶工作，各組應明確幫帶對象，以老帶新，結(jié)對幫學，落實到人。要有計劃，有布置，有示范，有作業(yè),有考核。

8、組織本組教師掌握、使用現(xiàn)代教學設備，不斷提高運用現(xiàn)代教學設備的技能。充分利用我�，F(xiàn)有的遠程教育資源，大力開展信息技術(shù)的培訓和應用。

9、組織本組教師積極準備片區(qū)教研活動課題及交流文章的撰寫工作，積極參加各級組織的各類競賽活動。

10、加強教師相互之間的聽課交流活動，行政人員和專任教師要達到或超過規(guī)定的聽課數(shù)量。

四、加強教師隊伍建設，提高整體質(zhì)量。1、建立健全教師讀書制度。堅持業(yè)務學習，教導處將繼續(xù)利用業(yè)務學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習；充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。把讀書學習當成教師生活的一部分，努力提高教育理論水平，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

2、開展教師讀書活動。按照學校要求，教師每年必須閱讀三類書目：教育理論專著、中小學學科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本，每學期讀1本；經(jīng)典小說讀2本，其中要求學生閱讀的篇目，教師應先行閱讀。教師更應該花時間讀中小學各學科的教科書，全面了解中小學段的教學內(nèi)容和教學要求，以利整體上把握教學的目標與任務。教高年段的老師要重視熟識初中教材，以便登高望遠，擁有指導和引領(lǐng)的能力。在讀書的基礎(chǔ)上，教師尤其是班主任可以結(jié)合自身的教育生活實際和“知行中國－中小學班主任教師培訓”機會，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆、讀書筆記和教學案例，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

3、繼續(xù)實施教師“青藍工程”。

一是加強骨干教師的培養(yǎng)，加強學習和交流，選拔青年教師參加各級的培訓和競賽活動，提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

二是加強新教師培訓，由湯建忠老師指導新教師張明明。4、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。

一是建設和發(fā)展學校信息資源庫平臺，加強校園網(wǎng)絡使用管理，豐富校園網(wǎng)絡資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學校教育的窗口。

二是教師個體要十分重視基于信息技術(shù)應用下的學科教學。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源，使校園網(wǎng)絡為學科教學服務，為開展教育活動服務。

三是探尋教師電子備課的有效形式和內(nèi)容。

五、推動學生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。

1、學校要繼續(xù)嚴格按課程設置方案要求開設活動課程，組織好學校大課間活動。

2、繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，繼續(xù)按常規(guī)組織各項學生競賽活動，為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。選拔優(yōu)秀學生參加各類競賽爭創(chuàng)佳績。

3、開展課程育德工作，加強學生思想道德建設。要結(jié)合新時期學生特點和我校留守兒童的實際，做到情感人，以理服人，讓學生文明和諧，健康發(fā)展。

4、加強對質(zhì)量檢測研究與指導：“質(zhì)量是生命”，教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學科的教學情況。調(diào)控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識與重能力相結(jié)合；重課本與重實踐相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。

5、加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班學生家長會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，拓展學校生源。

201*年9月

教學活動九月：

1、落實新教師培訓。

2、縣、校新教材培訓。

3、各教研組、學科備課組組織學習相關(guān)課程標準。4、教師擬定學科教學計劃。

5、教研組擬定教研工作計劃。6、召開班主任工作會。

7、召開畢業(yè)班教師工作會。8、教學工作調(diào)研。

9、召開寫字教學和課堂教學達標晉級專題會。十月：

1、開展課堂教學達標晉級暨課堂教學競賽活動。2、召開學校教育科研課題工作會。3、教學工作檢查。

4、舉行骨干教師獻課活動和教學講座

5、啟動課堂教學達標晉級活動和課堂教學展示活動

十一月

1、召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班級管理培訓會2、舉行學生作業(yè)展評

3、特色體育教學模式講座4、半期質(zhì)量檢測

5、寫字教學研討會

6、舉行學生作業(yè)展評十二月

1、新教師獻課活動

2、師生書法(寫字)現(xiàn)場書寫比賽

3、組織期末學生學業(yè)質(zhì)量檢測和教職工工作考核

4、組織家長、學生評教活動、教師教案等教學資料展評5、寫字教學研討會6、舉行學生作業(yè)展評

學校201*年秋期學校

寫字教學計劃

一、指導思想

為了全面落實《語文課程標準》，貫徹《墊江縣教育委員會關(guān)于加強中小學寫字（書法）教學的通知》的指示精神，結(jié)合鎮(zhèn)教管中心的工作要求，切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研理論水平，訓練學生的寫字能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。

二、工作要點

1、認真組織學習有關(guān)寫字教學的文件精神，進一步明確寫字教學的重要性。

（1）認真落實寫字教學課程計劃，保證寫字教學時間。

（2）教師要認真學習《語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求和有關(guān)寫字教學的理論文章，進一步提高對寫字教學的認識，自覺增強工作的主動。

（3）教師要大練正楷基本功，加強“三筆字”的基本功訓練。

（4）把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，全員參與，各科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生不僅認認真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導訓練課，培養(yǎng)學生的寫字技能。

（1）各年級認真上好每周的寫字課，以此作為提高寫字教學質(zhì)量的一個重點。每堂課要保證教師10分鐘指導，學生20分鐘練字。

（2）在語文教學中，要依據(jù)《語文課程標準》優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。

3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查備課、上課，檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果納入教學工作考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）期中組織學生寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品。（3）學校組成督導小組，任何教師不得將寫字課移作他用。4、加強教學研究。

（1）加強隨堂聽課。寫字工作領(lǐng)導小組要定期研究，共商寫字教學，達到督促、指導作用。

（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學課。對寫字教學課堂結(jié)構(gòu)從教學步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

5、重視抓好寫字興趣小組活動，結(jié)合開展“2+2”項目中的寫字教學活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才，輔導教師加大訓練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。

三、具體工作安排：9月份

1、制訂并學習寫字教學計劃；

2、召開寫字教學和課堂教學達標晉級專題會。

3、檢查1-4年級黑板的四線三格是否落實規(guī)范。4、參加教委組織的學生寫字比賽10月份

1、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；

2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。11月份

1、寫字教學研討會2、舉行學生作業(yè)展評12月份

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；

2、師生書法(寫字)現(xiàn)場書寫比賽201*年1月份

1、寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比。2、總結(jié)寫字教學成果。

201*年9月

201*年秋期教研工作計劃

指導思想：進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，以校本教研為依托，結(jié)合我校實際，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高學校的教學質(zhì)量，促進學校和持續(xù)發(fā)展。

教研目標：以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。

具體工作與措施：

1、各教研組根據(jù)學校工作計劃和教學教研計劃并結(jié)合本組實際制定切實可行的教研計劃。各年級分管行政要認真參與，全程指導。

2、教研活動要做到定專題內(nèi)容，定時間，定人員，定形式。每次活動結(jié)束后，要搞好總結(jié)評價，相關(guān)資料期末上交教導處。

3、各教研組要將學期的教研活動課題安排到每個周、每一個人。各教研組認真開展“三課”（骨干教師示范課、隨堂抽查觀摩課、青年教師匯報課）活動和課堂演練活動。

4、各組要有作為校本教研的專題研究主題，有針對性地開展活動，把辦公室作為教師隨時進行話題研究的主要場所，把話題研究作為教師文化的重要組成部分和教師專業(yè)成長的自覺行動。

5、組織教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課。集體備課要求：統(tǒng)一單元或章節(jié)的教學目標和要求、教學進度，明確教學重、難點以及作業(yè)、實驗和考查要求，選擇適當?shù)慕谭ā?/p>

6、組織教師學習教學常規(guī)要求，課標，教育科學理論和國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗。

7、作好本組新老教師傳幫帶工作，各組應明確幫帶對象，以老帶新，結(jié)對幫學，落實到人。要有計劃，有布置，有示范，有作業(yè),有考核。

8、組織本組教師掌握、使用現(xiàn)代教學設備，不斷提高運用現(xiàn)代教學設備的技能。充分利用我�，F(xiàn)有的遠程教育資源，大力開展信息技術(shù)的培訓和應用。

9、組織本組教師積極準備片區(qū)教研活動課題及交流文章的撰寫工作，積極參加各級組織的各類競賽活動。

10、加強教師相互之間的聽課交流活動，行政人員和專任教師要達到或超過規(guī)定的聽課數(shù)量。

教學活動九月：

1、落實新教師培訓。

2、縣、校新教材培訓。

3、各教研組、學科備課組組織學習相關(guān)課程標準。4、教師擬定學科教學計劃。

5、教研組擬定教研工作計劃。

6、召開寫字教學和課堂教學達標晉級專題會。

十月：

1、開展課堂教學達標晉級暨課堂教學競賽活動。2、召開學校教育科研課題工作會。

3、舉行骨干教師獻課活動和教學講座

4、啟動課堂教學達標晉級活動和課堂教學展示活動

十一月

1、召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班級管理培訓會2、特色體育教學模式講座3、寫字教學研討會

十二月

1、新教師獻課活動2、寫字教學研討會3、教研活動總結(jié)

4、教師進行教學工作總結(jié)和分析

體育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹“健康第一”的指導思想，積極推廣陽光體育活動的開展，為更好的貫徹素質(zhì)教育，發(fā)展學校的體育工作，強健學生體質(zhì)提高學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的習慣，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而提高國民的整體健康水平。增進學生的身心健康做出更大的貢獻，以適應知識經(jīng)濟時代對學校體育的要求。

二、教學工作

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新課標，新教材，組織學習，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學習”。通過理論學習和聽課，在其中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教學科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學常規(guī)。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》。教學方式上，采取因人而異，區(qū)別對待，根據(jù)學生體育基礎(chǔ)的不同，制定可供學生選擇的學習目標，使所有學生在原有的基礎(chǔ)上學有所獲，體驗到成功的喜悅，使每個學生都有機會享受平等的體育教育。注重構(gòu)建學生的主體地位，力圖使學生真正成為學習的主體。凡是學生知識、經(jīng)驗、能力可及之事，均放手讓學生自己去做，教師在其中只是創(chuàng)造條件，指導幫助，使學生主體參與教學，參與管理，參與評價。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。能夠把健康與生存、學習、生活和自身的可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使學生學會健身。學會創(chuàng)造，從而達成育體、育心、育人，身心和諧發(fā)展的教學目標。

三、深入開展群體活動，提高活動的質(zhì)量

堅持開展豐富多彩的課外活動，確保學生每天有1小時的體育活動，不斷增強學生的體魄。經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神，積極參加奧運年的各項慶�；顒�，積極開展好小學生乒乓球運動會和中小學田徑運動會，中學生籃球運動會和12。9越野賽，教師文體活動。積極營造為國家為學校為班級爭光的愛國主義精神、集體主義思想。

切實提高課間操、大課間活動的質(zhì)量。本期將集中時間教好校園集體舞，并規(guī)范課間體育活動制度。要求班主任認真組織，體育教師加強指導，加強安全防范意識。使學校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。

四、抓好運動隊訓練

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校已經(jīng)建立健全完善了校級運動隊框架。抓好校運動隊的訓練工作，克服學生身體素質(zhì)差等不利條件，通過不斷的學習科學的訓練方法，調(diào)整好學生的運動量和強度；按計劃下午訓練一個小時，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。積極組隊參加中學生田徑運動會，爭取獲得好成績。本期建立體育課外活動小組和組建乒乓球、中學籃球、中小學田徑隊常年體育運動隊及訓練工作。

五、加強體育設施、器材的完善和管理

進一步健全體體育場的管理制度、器材借還制度以及舊器材報廢制度。做到嚴格執(zhí)行制度，認真履行手續(xù)。全體教師首先要弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，同時，教育學生發(fā)揚愛護公物、艱苦樸素的精神。做好器材的安全檢查、維修保養(yǎng)工作，延長使用壽命。對無故遺失器材的班級或個人，要求照價賠償。

小學優(yōu)秀學生干部、三好學生、文明班集體評選條件及辦法

一優(yōu)秀學生干部

一）、評選標準：

1、誠信守紀、熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、團結(jié)同學，能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。2、思想上積極要求進步，行為上嚴格要求自己。性格樂觀、開朗，具有關(guān)愛精神，樂于助人。具有一定創(chuàng)新能力。

3、工作能力強，積極參與學校和班級的管理工作，善于團結(jié)協(xié)作，有較強的組織和管理能力，協(xié)助班主任做好班級工作能遵守校紀，行為規(guī)范。對學校、團隊、班級建設等工作的開展作出較大貢獻。

4、學習刻苦勤奮，態(tài)度端正，有獨立思考和分析問題的能力，通過自己的努力，成績優(yōu)秀。

5、積極帶領(lǐng)同學參加學校和班級組織的各項活動。如學校的運動會、藝術(shù)節(jié)、�？�的編輯、各類比賽等等。體育成績必須優(yōu)良，并能積極參與社會上的各種公益勞動，受到老師和同學們的一致好評。

二）、評選辦法：

1、每個班級根據(jù)“優(yōu)秀學生干部”評選標準推薦1名候選人。候選人經(jīng)學生民主評議，征求任課老師意見，最后由班主任審核產(chǎn)生。

2、每一位候選人需自備一百字左右的個人事跡介紹。3、材料上報政教處。

二三好學生

為了鼓勵先進學生，激勵后進學生，根據(jù)上級相關(guān)政策法規(guī)和學生年齡特點，結(jié)合我校實際，特制定“三好學生”評選細則：

一）、評選條件：1、思想品德好熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，思想進步，積極向上，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守學校的規(guī)章制度，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范帶頭作用。凡在學校及其它地方受到過處分的學生當年不納入“三好學生”評選范圍。

2、學習成績好

學習成績優(yōu)異。學習目的明確，積極參加各個環(huán)節(jié)的學習活動，勤奮努力、刻苦鉆研，有求實精神和科學態(tài)度，能熟練地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，各門學科考查合格，語文、數(shù)學兩科學年總評成績?yōu)閮?yōu)，其他學科學年總評成績不得低于良。

3、身體素質(zhì)好

身體健康。積極參加體育活動、講究衛(wèi)生、認真上好體育課，自覺堅持體育鍛煉、努力增強體質(zhì)，達到國家規(guī)定的學生體育鍛煉標準。

二）、評選辦法：

1、“三好學生”人數(shù)按班級人數(shù)的15%進行分配。

2、在班級范圍內(nèi)，由班主任及各科任課教師進行提名，組織學生進行民主選舉。

3、評選結(jié)束后，上報政教處。

三文明學生

1、模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、社會公德等，品德行為良好。2、熱愛集體，事事處處為班集體爭光，與不良行為作斗爭。3、尊敬全體教師，孝敬父母，聽從老師的教誨。

4、講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，服裝整潔、語言文明、禮貌待人。不隨便亂吐、亂畫、亂放。

5、服從安排，顧全大局，嚴于律已，寬以待人，團結(jié)同學。6、按學校照規(guī)定佩帶紅領(lǐng)巾、�？ǖ葮酥尽�

7、積極參加文娛活動，做到語言美、行為美、環(huán)境美。8、積極參加集體勞動，家務勞動，從小培養(yǎng)勤勞的好品質(zhì)。

9、按規(guī)定時間在校門口排隊進校，不提前進校，放學時站路隊，遵守路隊紀律，不說話，不掉隊。

10、努力學習，專心聽講，作業(yè)能獨立按時完成，學習成績優(yōu)秀。11、不進網(wǎng)吧，不去未成年人不適合進的場所。評選辦法：

1、評選工作一年進行一次。按班級人數(shù)的15%進行比例分配。2、原則上班主任推薦，班級范圍內(nèi)進行民主評議。3、班主任整理材料后上報政教處。

四文明班集體

一）、評選宗旨班級是學生學習和開展各種活動的基層組織。創(chuàng)建文明班級的目的是激勵班級團結(jié)進取，積極向上，為樹立優(yōu)良學風、創(chuàng)建文明學校打好基礎(chǔ)。

二）、評選條件

1、遵章守紀好。全班同學認真遵守學校規(guī)章制度，在“自我管理、自我教育、自我服務”方面成效顯著。班級違紀率低，無重大違紀和嚴重事故。

2、學習風氣好。多數(shù)同學學習態(tài)度端正，勤奮刻苦；課堂秩序好，考試成績好。

3、勞動衛(wèi)生好。全班同學主動維護教室及其它公共場所衛(wèi)生，積極參與創(chuàng)建“文明班級”活動。

4、團結(jié)互助好。全班同學熱愛集體，互幫互學，形成團結(jié)一致，健康向上的良好氛圍。

5、活動開展好。班內(nèi)能經(jīng)常主動地開展豐富多彩的活動，促進全班同學在德、智、體、美等諸方面生動活潑地得到發(fā)展；能主動承擔學校的大型活動，完成效果好。

6、文明禮貌好。尊敬師長，團結(jié)同學，舉止文明，待人和氣，在校期間一律使用普通話，不講臟話，不罵人，不打架。

7、本學期班級管理考核成績在同年級處于前列。三）、評選辦法

1、文明班級評選工作每學年進行一次。按班級數(shù)的30%進行名額分配。2、評選程序根據(jù)文明班級評選條件和班級管理考核成績，由班主任寫出申報材料，上報政教處進行評選。

3、學生嚴重違反校規(guī)校紀的實行“一票否決制”

備注：以上先進個人、集體每學年評選一次。文明班集體實行流動制。

小學三好學生、優(yōu)秀學生干部的評選辦法

第一條為表彰先進、弘揚正氣，樹立榜樣，引導學生積極向上，特制訂本條例。第二條符合以下條件的可評為校級三好學生。（一）思想品德好

1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛祖國，熱愛學校和班集體。

2、模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，模范遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加學校和班級的各項活動。

3、尊敬師長，團結(jié)同學，在同學中起模范帶頭作用，有教好的群眾作用，操行等級為優(yōu)秀。

（二）文化學習好

1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，自覺遵守考試記律。

2、學習成績優(yōu)秀，校級三好學生學習成績必須符合以下標準：

政治、語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理、生物各科成績均在80分以上，考查科目均在良好以上。

3、凡參加地市級以上各學科競賽或科技發(fā)明比賽獲市級一等獎，省級一、二等獎，學習成績可加5分。（三）身體鍛煉好

1、具有良好的衛(wèi)生生活習慣，并掌握一定的健康教育知識、心理健康知識。

2、認真上好體育課，體育達到《中學生體育鍛煉合格標準》》，體育成績在70分以上。校級三好生每學期評比一次，學習成績以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，經(jīng)班主任教師推薦，并由全班學生投票產(chǎn)生，報學工處審核，由校長室批準。三好學生由學校發(fā)獎，評比結(jié)果記入學生檔案，并由學校行文公布。

市級以上三好學生應在校級三好學生中推薦產(chǎn)生。

第三條凡符合以下條件者，可評為校級優(yōu)秀學生干部。

1、優(yōu)秀學生干部是指擔任班委和團支部委員職務以上，且能忠實履行職責的學生干部。2、思想品德條件與三好生相同。

3、學習認真刻苦，學習成績優(yōu)良，各科學習成績的標準參照三好學生學習成績標準，可適當放寬。

4、積極參加學校和班級組織的各項活動，有較強的組織能力，并為班級或?qū)W�；顒幼龀鲲@著成績。

評定和獎勵方法同三好生。

第四條以上諸項獎的評定必須堅持實事求是的原則，如有弄虛作假，一經(jīng)查出將取消有關(guān)獎勵，并追究有關(guān)當事人的責任。

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