201*年老灣中心學校工作總結

201*年老灣中心學校工作總結

本學期，學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，圍繞“質量立校，管理強校，科研興�！焙汀肮芾砀鼊�(chuàng)新，教學更有效，德育更務實”的工作理念，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，認真學習貫徹黨的十八大精神，在全體師生的共同努力下，各項工作有序開展�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、抓實德育常規(guī)，提高育人效果

德育是學校教育的靈魂，學校將德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的實效性。

1、加強德育隊伍建設

在本學期初召開德育工作研討會，安排優(yōu)秀班主任上臺介紹班級管理經驗、交流工作心得，引導班主任提升專業(yè)理論、專業(yè)道德、管理方法，改進育人藝術，提高教育成效。

2、深化主題教育活動

本學期結合學校工作安排及重大節(jié)日活動，精心制訂主題教育月活動：九月份為“文明養(yǎng)成”主題教育月，十月份為“感恩責任”主題教育月，十一月份為“法制安全”主題教育月，十二月份為“理想心理”主題教育月，在主題教育月活動中實施“五個一”工程，分別是舉行一次國旗下專題講話、召開一個主題班會、出版一期主題板報、舉辦一場主題講座、開展一個主題活動；通過“五個一”主題活動，不但豐富了主題教育活動，而且實現(xiàn)我校德育活動的大整合。

3、加強行為規(guī)范教育

堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來。本學期主要做了幾方面的工作：注重日常細節(jié)管理，本學期重點抓學生的文明用餐、衛(wèi)生習慣教育等。繼續(xù)開展文明班級評比活動，規(guī)范班級常規(guī)管理，促進了學生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展。

4、扎實創(chuàng)建示范家長學校

充分發(fā)揮家長學校的功能，密切家校聯(lián)系。12月學校組織了不同層次家長會，匯報了學校的工作情況，幫助家長深入具體地了解學

校。收集家長對學校工作的建議和意見，就家長關注的問題進行了交流。引導家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。家長會增進學校與家長之間溝通，使學校有關工作落實比如生定做校服得到了廣大家長的大力支持，讓家長協(xié)調并參與學校管理，促進了學校工作的全面開展。

5、深入扎實開展訪萬家活動

結合省“訪萬家”工作精神，學校認真組織開展了開學和期中兩次家訪活動。可以說老灣每一個村每一個家庭都留下老師們的足跡，通過家訪老師對學生有了更直接的了解�！罢n外訪萬家”提高了教師師德修養(yǎng)，促進家校銜接，形成教育合力。

二、聚焦教學管理，追求高效課堂強化常規(guī)管理，夯實教學過程

1、抓好制度落實。機制催生活力，過程決定結果。成熟的運行機制，規(guī)范的過程管理是學校發(fā)展和師生成長的“大動脈”，是激發(fā)教職工積極性和創(chuàng)造性的不絕源頭，是確保學�？茖W、和諧發(fā)展的基礎。

學校召開教師會，制定一系列學校教學管理制度《九年一貫制學校管理制度》、《中考獎勵方案》、《實驗室管理制度》等，通過完備各項制度，用制度凝聚人心、規(guī)范行為、促進教師成長，用制度保證教育教學工作高效有序運行，切實提高學校管理實效。

本著“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、責重薪高、傾斜一線”的原則，學校將民族文化進校園工作、實驗教學、解題訓練等納入績效考核。2、抓好常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式的工作檢查，包括備、批、輔、改、考、教、研、教師培訓筆記，民族常識備課，作文備課，黨員學習筆記等，認真抓好教學常規(guī)檢查，教導處全面業(yè)務檢查每學期不少于四次，并適時采取突擊抽查及時進行督導，以利于落實工作，夯實教學過程。

3、堅持推門聽課，加強實踐指導

深入課堂教學聽課是教學質量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學質量重要途徑。今秋領導班子成員深入一線不定期聽課，課后，領導及時就課前準備、師生活動、教學效果等方面與上課教師

進行了交流反饋。領導深入課堂第一線，指導督促教師教學工作，促使教師認真?zhèn)湔n，認真上課，扎扎實實向45分鐘要質量。

4、組織規(guī)范考試，提升教學質量。本學年以來，教務處規(guī)范組織了多項考試，每月九年級質檢考試、全校期中考試、十月東片聯(lián)考，每一次考試，我們都做到統(tǒng)編考號，小班考試，嚴格監(jiān)考，客觀分析，并及時召開不同層面的質量分析會，反饋教學情況，進行質量分析研究。規(guī)范的考試組織，給了老師們一個強有力的質量訊號，給了學生們一種風氣、一種導向、一種精神。對于學校教學質量的可持續(xù)發(fā)展，有著積極的意義。

科研引領，課堂創(chuàng)新，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、比教學常態(tài)化。本學來，教務處組織了四節(jié)新崗教師課堂視導課，組織了兩次外出學習匯報課，兩節(jié)教學能手示范課，十四節(jié)專家視導課，一節(jié)學術交流移植課，四節(jié)民族常識研討課，兩節(jié)課題研究實驗課，每一次活動之后，都組織深入的評課活動，經過聽課、評課活動，學校了解了教師的常態(tài)課堂，教師進行了自我反思，執(zhí)教能力有了大幅提高。

2、專家視導引領，教學務實推進。11月30日，我校又邀請洪湖教研室專家團來老灣中心學校進行教學視導。視導組一行包括了所有學科的專家，專家們首先查閱了教師的備課筆記和學生作業(yè)，認真細致的詢問了學校的教學管理、常規(guī)檢查等方面情況，然后深入課堂參與聽課，聽完14節(jié)課后，專家們對上課老師的課堂教學作了當面的、深入的點評，就教學方法的實效性，教學手段的靈活性，以人為本的發(fā)展性等方面提出了中肯的意見，就課堂教學中存在的不足提出了真誠的指導性的建議。交流完畢，專家組對學校教研工作給予了充分的肯定和高度的評價。教學視導活動的開展，對教學質量的進一步提高起到積極的推動作用，專家團高屋建瓴的指導，為我校的教研工作樹立了標桿，提升了品位。

3、做實科研興校，開展結題開題活動。發(fā)展教育，振興教育，科研是必經之路。一直以來，老灣中心學校本著“向科研要質量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的理念，將教育科研作為一項長期而重要的工作來抓，堅持走科研興校之路。本學期，我們邀請市教研室專

家，課題組負責人朱道榮、崔靜芳來校指導工作，對“效益課堂之初中文本研讀“課題進行解題認證。由于課題研究工作扎實、成效，我們更上一層樓承擔了荊州市十二五規(guī)劃課題“初中生作文無話可說現(xiàn)象研究”的新課題研究。我校的教學科研工作以一流的教育科研特色和務實的工作作風，獲得了領導和專家的高度評價，12月學校獲得了荊州市教科院、荊州市教育學會頒發(fā)的“荊州市作文課程化實驗學校”榮譽稱號。

4、開展校際交流，共同促進提高。十一月份，我校組織了與大沙總場小學的校際交流活動，在交流會上，我們聽取了大沙總場小學的教研工作經驗介紹，雙方參加洪湖市第十屆教學能手竟比的年輕教師還進行了課堂教學交流。在濃厚的教研氛圍中，雙方共同學習，不僅促進了教師業(yè)務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。

5、組織教學比武，鑄造品牌名師。學期中，學校在去年“課內比教學”教學比武的基礎上，派員語文學科王七珍老師、物理學科定世楷老師代表學校參加了洪湖市第十屆教學教學比武活動。以比促學，以比促練。教學比武活動讓年輕的教師在歷練中快速的成長。

6、開展解題訓練，提高業(yè)務水平。為促進教師業(yè)務水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，學期初，學校在中心學校的領導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。一學期來，廣大教師積極參與，認真解題，促進了專業(yè)水平的提高。教師解題訓練，給教師平淡的教學注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

三、加強教師管理，完善繼教培訓。

建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學�？沙掷m(xù)發(fā)展，我校按上級部門的文件精神，進行了新一輪的教師培訓，重建了教師培訓檔案，派員參加國家級、省級和市教育局組織的各項培訓。組織教師全員參與了中國教師行動網的遠程培訓，國培骨干教師培訓，報名參加了校長培訓，派員參加了教師脫

崗置換培訓、白板教室使用培訓、小學教學管理人員培訓，還組織了我校教師多媒體技術使用培訓，系列培訓不僅規(guī)范了教師管理，提高了教師業(yè)務水平，還促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

四、挖掘民族文化，創(chuàng)建特色學校。

今年初，中心學校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點，開展民族文化進校園的特色創(chuàng)建工作。學校成立轉班，編寫民族專門教材，開展民族特色活動。學校多次召開專門會議，部署相關工作。工作開展以來，取得了良好的效果。201*年12月8日，老灣回族鄉(xiāng)中心學校肖創(chuàng)明校長，和洪湖市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市民宗局領導一起，參加了由省民委，省教育廳聯(lián)合組織的“全省民族教育工作座談會”。會上，老灣回族鄉(xiāng)中心學校肖創(chuàng)明校長，作為先進單位代表，做了題為“做民族文化進校園工程，植民族精神于學生心中”的報告。得到了省領導的高度肯定和與會代表的一致好評�！逗楹逃畔⒕W》，《荊州教育信息網》，《中國教育報》都對此作了詳細的報道，產生了良好的社會反響。

五、強化安全意識，確保校園平安

學校安全工作直接關系到學生能否健康、安全地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。只有學校安全發(fā)展，才能構建和諧校園、和諧教育。學校確立“預防為主、標本兼治、重在治本”的工作方針，樹立“生命高于一切，責任重于泰山”的理念，實行責任追究，建立起規(guī)范有效的工作機制和預防機制，提高了學校安全工作的防范意識、防范能力。

一是進一步完善安全工作制度。建立了門衛(wèi)制度、值班巡查制度、安全隱患定期排查制度等。二是加大檢查力度，及時排除安全隱患�！半[患險于明火”，不抱任何僥幸思想，不放過任何漏洞，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保障師生人身安全和學校財產安全。確保學生食品衛(wèi)生安全，生活活動安全。三是實行安全工作責任查究制。學校與相關責任人簽訂安全工作責任書，發(fā)現(xiàn)安全問題及時排查、及時報告、及時處理。四是采取多種形式對學生進行安全、法制教育。做好安全月主題活動，抓好月月安全教育。至今學校未發(fā)生一起安全事故，為師生創(chuàng)建了安全、祥和、文明的學習、工作環(huán)境。

六、開展序列活動，豐富學生生活。

良好的校風源于有著良好行為的學生，不斷規(guī)范自己，才有利于集體、他人，有利于個人身心的健康發(fā)展。學習應是快樂的，享受的。為豐富學生生活，學校組織了多項文體活動。“老灣中心學校第十九屆冬季運動會”、“我讀書我快樂讀書征文活動”、“陽光體育冬季長跑”活動、“詩文寫字活動”、“網上簽名活動”。學校還自編了�？短J芽》，因為多姿多彩的校園文化和老師們精心的呵護，蘆芽還被荊州市教科院、荊州市教育學會評為“荊州市優(yōu)秀校園文學社團”多項活動的開展，豐富了校園文化，提高了學生能力。

七、存在問題與困惑

1、學校教室緊張，各輔助用房缺少�，F(xiàn)迫切需要校舍擴建。2、以后仍要繼續(xù)加強教師教學質量意識，加強學生的學習習慣養(yǎng)成和文明禮貌教育。

3、學校教育教學管理意識仍要進一步加強，校園文化建設力度還有進一步加大。

回首201*，老灣中心學校正一路高歌，快步行走在溫馨而充滿希望的教育路上！

展望201*，學校將進一步發(fā)揚團結務實、開拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿意教育，為慶祝黨的十八大會議的勝利召開再立新功！

洪湖市老灣中心學校

201*年12月

擴展閱讀：201*年老灣中心學校血防教育工作總結

201*年老灣中心學校血防教育工作總結

學校開展血防健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。學校開展血防健康教育，是增強學生健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段�，F(xiàn)將學校血防健康教育開展的情況總結如下：

一、提高認識，加強領導

校成立血防工作領導小組，學校召開行政會議，傳達學習省、市教育主管部門關于學生安全教育工作的文件精神，充分認清血防等地方病防治工作的重要性，并結合我校情況進行安全形勢分析，通過血防工作領導小組將各職能部門的工作加以協(xié)調，讓家長和學生齊參與，了解血吸蟲病的流行情況、臨床表現(xiàn)以及預防治療情況，努力使學校的預防教育工作落到實處，扎實有效。二、積極預防，注重實效

為了貫徹落實市政府地方病防治工作領導小組的工作要求，學校及時制定計劃，積極開展預防教育，通過召開專題工作會議，根據(jù)上級文件精神，學校扎實開展了系列行之有效的血吸蟲病防治宣傳教育活動。

1、學校通過宣傳欄、舉行國旗下講話等形式，對全校師生進行血吸蟲病預防知識宣傳，教育學生要對自己負責，對生命負責，增強學生的安全意識。2、校政教處要求各班圍繞防溺水、預防血吸蟲病等內容召開主題班會。各班通過多種形式開展安全教育，提高廣大學生的自我保護能力。

3、給全體學生發(fā)放《給家長的一封信》，要求所有家長在假期中要切實履行監(jiān)管職責，不能麻痹大意，做到監(jiān)管到位，不留安全死角。

4、政教處著重從防溺水、防血吸蟲病，加強暑假安全教育。5、同時在新學年繼續(xù)開展“六個一”活動，即：1、上一堂血防健康教育課；2、看一次血防健康教育錄像；3、聽一次專題講座；4、開展一次與血防健康教育有關的課外活動；5、寫一篇與血防健康教育相關的作文；6、辦一期血防健康教育宣傳欄三、結合學科，教育到位

學校將健康教育納入學校教學計劃，充分發(fā)揮學科文化知識教育的作用，提高了健康教育的效果。在日常教育管理中，反復強調、不斷滲透，確保血防工作計劃貫徹、落實、有效。截止目前，學校未發(fā)現(xiàn)一例相關病狀學生。四、存在問題與不足

學校血防工作是是學校中心工作之一，必須和學校的各項工作完整的結合在一起。在我校血防教育中，雖然健康教育課早已列入課程表，但健康教育的重要性并未為每一位師生所充分認識，不少人仍存在麻痹輕視的思想。今后，我校將進一步加強對學生的安全教育，積極創(chuàng)新教育形式，努力使我校的血防工作在上級部門的領導下取得更大成效。

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