201*年12月高二年級理化生實驗操作學業(yè)水平考試教研活動計劃和過程及總結

關于新疆維吾爾自治區(qū)201*年12月高二年級理化生實驗操

作學業(yè)水平考試教研活動計劃和過程及總結

理化生是以實驗為基礎的學科，實驗操作技能的考查是普通高中

學業(yè)水平考試的一項重要內容。根據(jù)理化生學業(yè)水平實驗操作考試大綱的要求，理化生實驗操作技能的考查辦法和考核評定標準由新疆維吾爾自治區(qū)學業(yè)水平考試辦公室制定，統(tǒng)一考查標準。

主管領導：陳學敏，馬鐵城負責部門：理化生教研組參加學生：高二年級全體學生

參與教師：

姜夢仙，閆桂芝，李新文，陳少蓮，馬秀珍，郭南南，張慧，陳莉，尤曉琴，黃敬宸，王曉玲。

實驗材料準備：黃敬宸，李新文，馬秀珍

評委組成員：

閆桂芝，陳少蓮，姜夢仙，郭南南，張慧，陳莉，尤曉琴

考試地點：烏魯木齊市第五十五中學（物理實驗室，生物實驗室，化學實驗室）考查要求：

實驗操作的考查主要是考查學生的實驗技能和實驗素養(yǎng)（習慣），但同時也會涉及到實驗的原理與方法。

實驗技能的考查包括操作技能、觀察技能、繪圖技能和數(shù)據(jù)處理與分析技能等。

實驗素養(yǎng)的考查包括對實驗的態(tài)度、實驗的紀律、實驗的程序等方面。學生應能科學地、有計劃地選取器材，愛護實驗儀器，具有節(jié)約意識，有整理、復位、歸位實驗儀器的良好習慣，注意儀器的保潔和實驗室衛(wèi)生等。考查內容：

化學：乙醇的催化氧化一定物質的量濃度溶液的配制碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性④乙醇和鈉的反應。物理：用打點計時器測速度探究小車速度隨時間變化的規(guī)律探究自由落體運動④驗證機械能守恒定律。

生物：觀察植物細胞有絲分裂裝片蛋白質的鑒定還原糖的鑒定④觀察植物細胞質壁分離實驗。考查方式：

學校從上述的實驗操作考試題中，任選實驗考題，并按照實驗考查的要求做好實驗前的各項準備工作。

考查時間為15分鐘。每套試題的滿分為10分，并根據(jù)該實驗的特點制定有評分細則，獲得6分以上(包括6分)為實驗考查合格。

考查時按單人單桌進行，每位教師監(jiān)考2～4名學生。監(jiān)考教師應認真觀察學生的操作過程，根據(jù)學生的操作情況和結果，按照考查項目的評分標準逐項評分。

考查時由學生填寫姓名、學校、班級、座號和考查試題的名稱。學生按照實驗的要求獨立操作，并將實驗的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象或圖表等，填寫在考查試卷中規(guī)定的位置。監(jiān)考教師對學生的操作當場評價，填寫好“供學生使用”和“供教師使用”的表格后，交主考教師。考查成績：

實驗操作的考查成績分為合格和不合格，得分在6分以下的評定為不合格。

理化生學業(yè)水平實驗操作考試總結：

理化生實驗能培養(yǎng)學生的動手動腦能力、科學的探索能力和創(chuàng)新能力，也是全面推進素質教育的重要手段之一。根據(jù)教學大綱和課標要求,學生實驗要做到在落實課本知識的基礎上能夠丟開課本獨立實驗,而且要條理清楚,操作規(guī)范,現(xiàn)象合理,結論正確。在此次考察中，學校領導對理化生學業(yè)水平實驗操作考試高度重視，組織規(guī)范，安排合理。實驗考查程序基本按照分組抽簽進行試驗，實驗室有醒目的實驗題目標識。學校對參加理化生學業(yè)水平實驗操作的教學班及每個學生的理化生實驗考查時段做了詳細而科學的統(tǒng)籌安排，有預設的秩序表，從而使考場之外無等候的學生，考試秩序井然。學校實驗室工作人員前期精心準備實驗器材，有不符合的或陳舊落后的儀器，實驗室老師自己加以改進。由于學校重視，實驗室工作人員準備認真仔細，學生認真對待考試。絕大多數(shù)考生在實驗過程中操作規(guī)范，實驗現(xiàn)象合理，并且得出了正確的結論。在學生作實驗的過程中，老師巡視監(jiān)考，當學生出現(xiàn)問題時及時給予指正，加強了學生的實驗技能，達到了理化生學業(yè)水平實驗操作考試的目的。此次考試圓滿結束，學生順利的通過了理化生學業(yè)水平實驗操作考試。通過此次考試強化了學生的安全和環(huán)保意識，培養(yǎng)良好習慣，愛護實驗室、節(jié)約藥品、遵守實驗室規(guī)則，做完實驗要整理操作臺、儀器歸位、垃圾歸位、清潔桌面、培養(yǎng)學生自始至終的良好習慣。

擴展閱讀：理化生實驗操作總結

理化生實驗技能考核工作總結

我校初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作，在縣教育《富平縣關于做好201*年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質為核心，以加強學生實踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，全面提高教學質量為目標。統(tǒng)一安排，精心部署，在201*年5月18日下午，規(guī)范、安全、有序的對242名考生進行了考核。現(xiàn)將考核工作總結如下：

一、高度重視

初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作是實施素質教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學校領導對該項工作高度重視。學校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實施細則，提前召開會議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務，落實責任，保證了我校初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作的順利進行。

二、精心安排

學校于5月17日早準時召開考務安排會，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作，考前，考務人員就精心布置了物理、化學、生物實驗室，檢查了通風、采光、用電等情況，準備好了實驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進行了檢查核對，保證了這些儀器設備質量可靠，計量準確，無安全隱患。實驗藥品數(shù)量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫，以便處理突發(fā)事故。

考核過程完全按照程序的要求，按成績登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進行6組，并確定組號，學校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點名，并核實考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進入考場指定考位，考生入場后監(jiān)考教師根據(jù)學生成績登記卡核對考生成績登記卡信息�？忌�聽到哨聲開始操作，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布分數(shù)，并做好考核記錄，每科考核時間為10分鐘。

考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績登記卡，在教師的引導下按時進入下一考場。所有科目考核結束后登分教師按成績登記表、在成績卡上登分，登分結束后交學校蓋章，主考簽名。

三、強化監(jiān)督

考試期間，學校領導、班主任一直堅守在考試現(xiàn)場，全程監(jiān)督了考試過程，嚴格把關，真正做了客觀公正，學生滿意。

教育組程專干一行對我校理化生考核進行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.

四、不足之處

本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過程中，也暴露出一系列的問題：

1、生物科目實驗儀器配備數(shù)量不足，實驗器材還需要添

置。

2、部分科目學生動手實驗操作能力差，對一些實驗儀器

的操作方法不熟悉。

針對于以上問題，學校計劃在下學期逐步對實驗儀器進行添置，要督促實驗教師提高學生實驗的開出率，以提高我校學生的實驗操作技能。

宮里鎮(zhèn)雷村初中

201*年5月18日

理化生實驗技能考核工作總結

宮里鎮(zhèn)雷村初中201*年5月18日

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