火龍街道關(guān)于開展植樹造林志愿服務(wù)總結(jié)
火龍街道關(guān)于開展植樹造林志愿服務(wù)總結(jié)
為深入貫徹落實植樹造林志愿服務(wù)大行動的活動,創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的生活環(huán)境,提高城市文化品位,結(jié)合實際,我街道以“3.12”植樹節(jié)為契機(jī),扎實落實文明辦精神,現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下:
一、成立植樹造林志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)街道綠化工作管理,加快綠色街道建設(shè)步伐,經(jīng)黨政研究決定,特成立街道綠化辦公室,由街道領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),建立健全發(fā)展機(jī)制,確保中心綠化工作的發(fā)展與落實。二、具體活動
1、強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)宣傳力度。街道通過多種形式強(qiáng)化宣傳,在居民中形成強(qiáng)大的宣傳攻勢,為植樹活動做好了充分的輿論準(zhǔn)備。將植樹造林的意識深深地根植于居民心中,并且在街道宣傳欄介紹植樹造林等相關(guān)知識,極大地提高居民對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。
2、相關(guān)植樹活動。街道工作人員組織志愿者們在綠化帶及花池內(nèi)共栽松樹20棵、紫薇和玉蘭共計50余棵。通過開展植樹造林等相關(guān)活動,增強(qiáng)了全體居民強(qiáng)烈的環(huán)保意識。植樹節(jié)期間,約二十名志愿者帶著勞動工具,將街道活動場所及小區(qū)一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈。本次活動中,志愿者積極主動,為街道做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),也將環(huán)保意識傳遞到每個人的心中。通過廣大志愿者在參與“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”綠化活動中,不僅增強(qiáng)了個人的綠化意識、環(huán)保意識,同時也提高了個人素質(zhì),達(dá)到了為街道、企業(yè)和社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。今年的植樹節(jié),讓我們的綠色城市更美、更和諧!
火龍街道201*年3月13日
擴(kuò)展閱讀:火龍街道關(guān)于開展保護(hù)山川河流志愿服務(wù)活動方案
火龍街道關(guān)于開展保護(hù)山川河流志愿服務(wù)
活動方案
為提升轄區(qū)社會單位、社會團(tuán)體、居民群眾對保護(hù)山川河流志愿服務(wù)的力度。進(jìn)一步落實好保護(hù)山川河流志愿服務(wù)這項功在當(dāng)代、利在千秋的工作,火龍街道特制訂201*年度保護(hù)山川河流志愿服務(wù)活動方案。具體內(nèi)容如下:
一、活動目的
1、通過活動,喚起轄區(qū)成員對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識從而樹立保護(hù)山川河流的意識。
2、激發(fā)轄區(qū)成員熱愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)轄區(qū)成員的環(huán)保意識,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,能為社區(qū)和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!4、通過宣傳、植樹造林等多種活動方式,增強(qiáng)轄區(qū)成員對保護(hù)山川河流的的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
二、活動準(zhǔn)備
1、成立保護(hù)山川河流志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下:組長:副組長:副主任:成員:
2、與街道辦事處城建科對接,由街道辦事處城建科牽頭,提供植樹造林場所,組織轄區(qū)成員進(jìn)行植樹造林活動。3、召開樓門層長座談會,部署宣傳保護(hù)山川河流志愿服務(wù)的重要性。
4、社區(qū)居干制作節(jié)約用水展板,條幅。
三、開展活動
1、201*年2月18日,在火龍街道內(nèi)發(fā)放宣傳單,宣傳保護(hù)山川河流的重要性。
2、201*年4月18日在街道辦事處帶領(lǐng)下到成都市植樹點進(jìn)行植樹造林,防止水土流失,保護(hù)山川河流。
3、201*年5月17日在火龍街道社區(qū)服務(wù)站門口開展節(jié)約用水保護(hù)河流湖泊活動。
火龍街道
二一二年一月五日
友情提示:本文中關(guān)于《火龍街道關(guān)于開展植樹造林志愿服務(wù)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,火龍街道關(guān)于開展植樹造林志愿服務(wù)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。