制漿造紙實驗心得體會Microsoft Word 文檔 (2)

制漿造紙實驗心得體會

化學生物工程學院

輕化工程0902201*36090222向松

作為一名化學專業(yè)類的學生，從進大學那天起，我們就和實驗緊緊的聯(lián)系在了一起，如果說我們比別的專業(yè)同學強點什么的話，那么肯定就是我們在實驗室的動手操作能力了。其實在大學里能夠動手做實驗也是一件美事，因為我們已經(jīng)學了太多太多理論知識，多的我們自己都記不住了，而實驗恰好能夠鍛煉我們的實踐動手能力。這一學期，我們的實驗內(nèi)容概括來說，那就是“制漿造紙”實驗。制漿造紙實驗是一門綜合性非常強的實驗。它既包括了無機化學、有機化學，也包括了分析化學、化工原理等等。這從我們之前做過的一系列實驗就可以看出來，若是沒有之前一系列實驗作為基礎，我們是很難成功的完成這次的實驗任務的（這里，還要真誠的感謝一下我們的指導老師：陳啟杰教授和王萍教授）。而這次實驗不得不說讓我們讓我們增長了很多知識和一些動手操作能力。通過本學期的實驗我終于自己親手做出一張屬于我自己的紙了，雖然這對于造紙專業(yè)的人來說并沒有什么了不起，但是我確實感到了一份激動和一份自豪。因為一直以來，我們都書本上學習，對于造紙并沒有很好理解，但是通過這次實驗使我更進一步的理解了造紙工藝和其流程操作。

首先是實驗就一定要敢于動手。只有自己親自動手了，才知道這些操作怎么做，即使做錯了，當你再次重做的時候就記憶深刻了。如果不親手做很多東西都不能體會到，其實做實驗過程也是一個考驗我們實際動手能力機會。

其次，做實驗不能弄虛作假，要不然后面的實驗就做不下去了，因為這是一個工藝試驗，很多實驗實際上是為我們后面的實驗做基礎，提供數(shù)據(jù)，比如說風干漿的水分測量等等。因為我們每個組的數(shù)據(jù)都不一樣，所以只有自己做出來的才可靠。而且，做這些實驗不認真處理數(shù)據(jù)，就會發(fā)現(xiàn)后面有很多問題處理不了。

再次，做實驗前認真預習。無論在什么時候，不管做什么實驗，實驗預習永遠都是必不可少的，這也是我們每次做實驗的時候，老師對我們的要求。雖然實驗過程可能與書本上的有出入，數(shù)據(jù)也不同，但是值得我們借鑒的地方還是有很多，并且實驗步驟大致上來說是沒有錯誤的。這從我們之前做過的一系列的實驗就可以看出來，往往做過實驗預習的同學完成實驗的速度和質(zhì)量要比沒做過實驗預習的要好的多。不做實驗預習的后果就是當老師講的時候不知所云，迷迷糊糊，做實驗的時候也是手忙腳亂，完全不知道自己做到了哪一步，實驗做的對不對，最后結(jié)果和理論上的情況相差很大。所以說，實驗預習是我們做實驗之前必不可少的準備工作。做好預習，才能保證實驗的順利完成。

然后，需要嚴謹細心。我們做實驗時常常遇到這種情況：明明按照擬定好了的過程一步步做，可是結(jié)果總是跟理論值有差距，而且常常超出了誤差允許的范圍。這在我們這一次的制漿造紙實驗中也頻頻發(fā)生。制漿造紙本身就是一個要求非常嚴格的工藝。實驗時要求就更加嚴格，實驗中的任何一個環(huán)節(jié)都有可能影響到成漿和紙張的質(zhì)量。制漿造紙實驗是一門綜合性極強的實驗，它涉及的地方太多了，這就要求我們在做實驗時要把以前做過的實驗的所以要求集中處理，不能有絲毫的疏忽大意，這樣才能保證我們最后造出來的紙到達實驗的要求。

最后，就是要分析和思考，要不然這些實驗就白做了。理論和實踐相結(jié)合，就是需要我們在做完實驗后，去思考一下，為什么做或者出現(xiàn)了什么問題，我們應該怎么去解決，只有這樣為我們才能在實驗中獲得知識，取得進步。

通過這次實驗，我不僅學會了把一些蘆葦經(jīng)過蒸煮、洗滌、漂白、打漿、抄造等一些步驟變成一書寫紙，這讓我更加深刻的了解的它的工藝和流程，而且也掌握了一些紙張性能參數(shù)如白度、撕裂度、抗張強度等等。同時在這些實驗過程中我也深深地體會到我們造紙業(yè)的不容易，污染大，而且還需要大量的能量和化學品等等，造紙業(yè)還要新技術(shù)的改革和工藝設備的改革，使我們能用更少更廉價的原料生產(chǎn)更多更高性能的紙張，同時減少污染。

還是要感謝一下我們的指導老師：陳啟杰教授，王萍教授。

擴展閱讀：《制漿造紙分析與檢測》實驗報告撰寫要求

《制漿造紙分析與檢測》實驗報告撰寫要求

一、實驗報告封面：見附件1。

二、實驗報告內(nèi)容：見附件2。附件1：實驗報告封面，采用16K紙張。

福建農(nóng)林大學材料工程學院

實驗報告

實驗課程名稱：實驗項目數(shù)：總學時：專業(yè)年級：姓名：學號：教師：總成績：日期：年月日

附件2：實驗報告內(nèi)容，采用學校的實驗報告紙寫，按照實驗項目分開寫，每一個實驗寫一份。

實驗一

時間：地點：

一、實驗目的意義

二、實驗主要儀器與試劑

三、實驗工藝設計與計算

四、實驗主要過程

五、實驗原始數(shù)據(jù)記錄與結(jié)果計算

六、實驗的分析與討論

學時數(shù)：

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