校園電視臺(tái)可行性理論報(bào)告
校園電視臺(tái)可行性理論報(bào)告
王盛章
一、校園電視臺(tái)指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本指導(dǎo)思想。拓展學(xué)校教育、開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野。注重思想性、對(duì)象性、時(shí)代性、可看性，特別要加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)和科學(xué)普及教育。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，批評(píng)陋習(xí)和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識(shí)，為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、校園電視臺(tái)基本理念
1、校園電視臺(tái)的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂(lè)。2、尊重學(xué)生權(quán)益。
3、支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能。4、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、讓每個(gè)學(xué)生都有最佳的人生開(kāi)端，都有歡樂(lè)無(wú)限的生活空間。
6、占領(lǐng)校園輿論制高點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。思想教育是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的保證。
三、校園電視臺(tái)各部門(mén)工作職責(zé)
（一）、總負(fù)責(zé)人
1、負(fù)責(zé)電視臺(tái)人事、管理、考核等重要事項(xiàng)。
2、落實(shí)學(xué)校交給電視臺(tái)的其他工作，確保政令暢通。3、總體控制掌握電視臺(tái)的工作效率和節(jié)目質(zhì)量。（二）、制片人
1、負(fù)責(zé)校園電視臺(tái)人員管理，協(xié)調(diào)格部門(mén)工作。2、確定電視臺(tái)節(jié)目整體風(fēng)格及發(fā)展方向。
3、負(fù)責(zé)組織提出電視臺(tái)年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施。(三)、執(zhí)行制片人
1、負(fù)責(zé)校園電視臺(tái)全面工作的實(shí)施。
2、研究和提出每學(xué)期選題方向、選題計(jì)劃。
3、負(fù)責(zé)提出節(jié)目的播出計(jì)劃，對(duì)節(jié)目的安全播出負(fù)責(zé)。4、負(fù)責(zé)節(jié)目的選題策劃，負(fù)責(zé)節(jié)目整體質(zhì)量。
5、策劃實(shí)施重要主題活動(dòng)，提升校園電視臺(tái)的影響力。（四）、編導(dǎo)
1、制定本欄目本學(xué)期工作計(jì)劃。2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負(fù)責(zé)欄目特點(diǎn)承擔(dān)選題、按時(shí)審閱校園記者上交稿件、撰寫(xiě)腳本、導(dǎo)演，領(lǐng)導(dǎo)攝制組完成節(jié)目全程制作。3、負(fù)責(zé)本欄目工作人員管理培訓(xùn)。（五）、攝制
1、承擔(dān)節(jié)目拍攝，在開(kāi)拍前與編導(dǎo)一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng)作，為編導(dǎo)建議各種拍攝角度、手法，能洞察細(xì)節(jié)，并按編導(dǎo)要求和規(guī)定進(jìn)行攝制。
2、與編導(dǎo)一起觀看當(dāng)天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
3、負(fù)責(zé)欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉(zhuǎn)錄和整理保存欄目聲像素材。
4、攝像人員平時(shí)應(yīng)管理和維護(hù)好所有電視器材和音響設(shè)備，保證節(jié)目按時(shí)播出。5、負(fù)責(zé)小攝像員管理培訓(xùn)。（六）、記者文字記者
服從編導(dǎo)指導(dǎo)圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導(dǎo)聯(lián)系及時(shí)保質(zhì)地寫(xiě)出文字稿件在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交編導(dǎo)采訪記者
事先聯(lián)系編導(dǎo)作好采訪安排工作，準(zhǔn)備好所要主持的問(wèn)題，能流利表達(dá)采訪內(nèi)容。提前到采訪地點(diǎn)，根據(jù)編導(dǎo)安排配合攝像及時(shí)完成采訪任務(wù)（七）、主持
主持人工作時(shí)要求稿子背熟，聲音要求圓潤(rùn)悅耳，表現(xiàn)力強(qiáng)，適合欄目風(fēng)格。并要多與編導(dǎo)聯(lián)系，工作盡心盡力，積極主動(dòng)。
四、校園電視臺(tái)欄目設(shè)置（這一部分可以根據(jù)校園內(nèi)部的實(shí)際情況，和校內(nèi)素材庫(kù)的選擇進(jìn)行規(guī)劃，最好是有風(fēng)格分析，片頭分析，背景音樂(lè)和片頭音樂(lè)的選擇，最重要的是節(jié)目播放時(shí)間的安排等。）
新聞?lì)悾骸缎@新聞》主要播報(bào)校園新聞、國(guó)家大事、時(shí)事新聞、體育新聞、教育動(dòng)態(tài)。
訪談?lì)悾骸缎@訪談》學(xué)校內(nèi)發(fā)生的焦點(diǎn)事件，學(xué)校和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
《師生風(fēng)采》展現(xiàn)師生風(fēng)采，與名師和學(xué)生對(duì)話，邀請(qǐng)市內(nèi)外教育界知名人士與當(dāng)代中學(xué)生直接對(duì)話，為學(xué)生提供前瞻性的指導(dǎo)理念。英語(yǔ)類：《快樂(lè)英語(yǔ)》通過(guò)欣賞和活動(dòng)在快樂(lè)愉快中提高學(xué)生的語(yǔ)感及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
欣賞類：
《動(dòng)漫世界》主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內(nèi)容的世界經(jīng)典動(dòng)畫(huà)作品。
《音樂(lè)快遞》播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
《華夏掠影》了解中國(guó)社會(huì)變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風(fēng)采，欣賞中華山水風(fēng)光。
《動(dòng)物世界》通過(guò)節(jié)目強(qiáng)化人類和動(dòng)物是朋友的理念科技類：《芝麻開(kāi)門(mén)》通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題、自己尋求答案的過(guò)程，傳遞科學(xué)知識(shí)，激發(fā)求知欲望。
《異想天開(kāi)》是一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)。讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)明的實(shí)踐，拓展想像力，鍛煉動(dòng)手能力，并將有實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會(huì)，推向市場(chǎng)。
《神奇之窗》展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的輝煌與奇跡，領(lǐng)略人類智慧的光芒與造化，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲與創(chuàng)造力。實(shí)踐體驗(yàn)類：《快樂(lè)體驗(yàn)》通過(guò)讓學(xué)生以自己或他人的身份和視角進(jìn)入設(shè)定的情境中去體驗(yàn)。在體驗(yàn)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中發(fā)掘潛能。
五、校園電視臺(tái)規(guī)章制度（電視臺(tái)的規(guī)章制度要盡可能的詳細(xì)包括：攝影部規(guī)章制度、記者和主持人的規(guī)章制度等，要根據(jù)實(shí)際情況分析）
一、非本臺(tái)工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。
二、有關(guān)人員經(jīng)編導(dǎo)安排按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入演播廳。
三、切實(shí)注意安全，不準(zhǔn)亂動(dòng)電源插座和其它任何設(shè)備及線路，嚴(yán)禁帶火種入室。四、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準(zhǔn)亂丟紙屑、廢物、不準(zhǔn)隨地吐痰。
五、進(jìn)入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。六、各崗位工作人員應(yīng)互相配合，互相協(xié)調(diào)。
七、工作結(jié)束后，要及時(shí)關(guān)好設(shè)備、切斷電源，清理自己的工作臺(tái)經(jīng)管理人員檢查無(wú)誤方可離開(kāi)。
六、校園電視臺(tái)工作人員考核條例（在校內(nèi)講求的電視臺(tái)與師生的互動(dòng)，我建議考核可以簡(jiǎn)單，最重要的是有具體的獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)生都是喜歡拿獎(jiǎng)狀的，每個(gè)學(xué)期舉行一個(gè)電視臺(tái)頒獎(jiǎng)，能鼓勵(lì)學(xué)生參與電視臺(tái)工作，活躍校園氛圍）
一、各欄目征集的稿件和活動(dòng)素材與班級(jí)考核掛鉤，小記者根據(jù)編導(dǎo)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級(jí)加1分；所交稿件被電視臺(tái)選用的給小記者所在班級(jí)每件加3分，班級(jí)提供被電視臺(tái)選用的活動(dòng)影視素材每件班級(jí)考核加10分。
二、各班級(jí)小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時(shí)、欄目組內(nèi)會(huì)議遲到早退、未請(qǐng)假缺席或違反其它工作紀(jì)律時(shí)每次扣2分，工作消極不主動(dòng)無(wú)成效給予警告，經(jīng)教育后無(wú)明顯進(jìn)步扣5分，三次警告后無(wú)改觀扣班級(jí)考核30分并取消電視臺(tái)成員資格。三、對(duì)小記者、攝像、主持人三項(xiàng)工作人員采用星級(jí)評(píng)選制度。星級(jí)評(píng)定原則上一月評(píng)定一次，首先通過(guò)自我推薦和欄目推薦相結(jié)合，產(chǎn)生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經(jīng)過(guò)校園電視臺(tái)評(píng)議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績(jī)的考核，電視臺(tái)評(píng)定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級(jí)工作人員。在此基礎(chǔ)上，電視臺(tái)還將陸續(xù)開(kāi)展二星級(jí)、三星級(jí)評(píng)選，二星級(jí)在一星級(jí)中產(chǎn)生，三星級(jí)在二星級(jí)中產(chǎn)生，初步設(shè)定最高星級(jí)為五星級(jí)。星級(jí)工作人員比例以后會(huì)有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級(jí)的工作人員，發(fā)給特制的星級(jí)榮譽(yù)牌，佩牌上崗。并且作為學(xué)期末校園電視臺(tái)優(yōu)秀工作人員評(píng)選考核內(nèi)容。一旦星級(jí)工作人員違反安全、工作紀(jì)律等考核規(guī)定，則即時(shí)取消星級(jí)稱號(hào)和相應(yīng)待遇。
四、每學(xué)期期末根據(jù)以上總體考評(píng)評(píng)選出優(yōu)秀記者、優(yōu)秀攝像、優(yōu)秀主持人。
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福山區(qū)煙臺(tái)第二十一中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)電
視臺(tái)組建可行性報(bào)告
隨著寬帶的逐步普及，在網(wǎng)上播放視頻文件已經(jīng)成為可能，我們就可以通過(guò)校園網(wǎng)來(lái)組建自己的網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，為教育教學(xué)服務(wù)。本文主要介紹網(wǎng)絡(luò)電視的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)電視在中學(xué)校園網(wǎng)上的組建方法及網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)電視；校園網(wǎng)；遠(yuǎn)程教育
所謂網(wǎng)絡(luò)電視，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是互聯(lián)網(wǎng)加電視，即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把節(jié)目傳送到千家萬(wàn)戶。由于網(wǎng)絡(luò)電視集互聯(lián)網(wǎng)和電視的優(yōu)勢(shì)于一身，有人稱其為繼報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的第五媒體。它正以其獨(dú)特的魅力吸引者眾多的用戶。
網(wǎng)絡(luò)電視并不等同于視頻點(diǎn)播及“裝有機(jī)頂盒的電視”。除視頻點(diǎn)播之外，它還包括電視點(diǎn)播（TV-on-demand）、電子節(jié)目單（EPG）、信息電視（InformationTV）、電子商務(wù)（E-Commerce）和自我管理服務(wù)（Self-managedServices）等，其內(nèi)涵就是“變大家的電視為我的電視”，充分體現(xiàn)了寬帶內(nèi)容的多媒體、互動(dòng)性及個(gè)性化等三大形態(tài)。它還應(yīng)該是全方位的立體傳播機(jī)制，具備電腦、電視、個(gè)人數(shù)位助理（PDA）、第三代行動(dòng)電話等上線收看網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)制。
網(wǎng)絡(luò)電視與中學(xué)校園網(wǎng)相結(jié)合，既能服務(wù)于教學(xué)，又能使校園網(wǎng)得到充分的利用。一、網(wǎng)絡(luò)電視的傳播特點(diǎn)1、實(shí)現(xiàn)了傳播信息的交互性。
網(wǎng)絡(luò)電視與傳統(tǒng)電視的最大區(qū)別就在于傳播方式從線性走向互動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò)電視集電視和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)于一身，從而使網(wǎng)絡(luò)電視實(shí)現(xiàn)互動(dòng)成為可能。而網(wǎng)絡(luò)電視用戶可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的電子郵件向電視臺(tái)表達(dá)自己的意見(jiàn)、要求，及對(duì)某一特定事件的看法，在“公告牌”上或“聊天室”陳述個(gè)人的觀點(diǎn)，用戶不再是被動(dòng)的接受者。2、實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的服務(wù)。
隨著網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的不斷增多及專業(yè)化的播放。用戶可以在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行自由選擇。網(wǎng)絡(luò)電視滿足不同用戶的不同要求，可以說(shuō)是電視傳播的非大眾化傳播趨勢(shì)的發(fā)展，是對(duì)電視用戶的收視權(quán)利的尊重和適應(yīng)。3、提供了豐富多彩的教學(xué)資源
網(wǎng)絡(luò)電視集電視與互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)于一身，不僅創(chuàng)造出集文字、語(yǔ)言、聲像于一體的新型信息處理模型，而且還可以為學(xué)習(xí)者提供豐富的教學(xué)資源。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是可以把現(xiàn)有各學(xué)科的教學(xué)錄像帶轉(zhuǎn)換成MPEG-2數(shù)據(jù)存放在視頻服務(wù)器中，組成龐大的教學(xué)資源庫(kù)。同時(shí)還可以把全國(guó)乃至世界各大學(xué)的圖書(shū)館組織起來(lái)，建立虛擬圖書(shū)館，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行選擇。二是學(xué)習(xí)者可以利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)獲取各種知識(shí)及最新的信息。學(xué)習(xí)者足不出戶就可以方便、快捷地調(diào)用所需的教學(xué)信息。這些教學(xué)信息，通過(guò)重新構(gòu)建，就會(huì)產(chǎn)生新知識(shí)，迸發(fā)出創(chuàng)造性火花。這是傳統(tǒng)的廣播電視遠(yuǎn)程教育模式所永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。4、擴(kuò)大授課范圍
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視，可以把中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源實(shí)時(shí)傳播到更廣闊的范圍，打破學(xué)校的圍墻，使農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能聽(tīng)到重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀教師上的課。在課外活動(dòng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)電視重復(fù)播放當(dāng)天教師的授課內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行回顧，可以收到更好的教學(xué)效果。
5、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性
傳統(tǒng)的廣播電視遠(yuǎn)程教育模式。是以教師為中心的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過(guò)程中始終處于“主宰”地位，學(xué)習(xí)者則被動(dòng)地接受教師所傳授的知識(shí)。對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)者采用步調(diào)一致的教學(xué)方式，很難滿足每個(gè)學(xué)習(xí)者的需求，利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電視開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，可以解決這一弊病，有利于建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、實(shí)際需要、選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、進(jìn)度和方式，進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以查詢自己所需的資料，遇到難題可以向老師請(qǐng)教，還可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論，交換意見(jiàn)。由于該學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)者始終處于主動(dòng)地位，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)自主性。6、提高電教人員的工作效率。
使用網(wǎng)絡(luò)電視可以大大提高中學(xué)電教人員的工作效率，在中學(xué)可以把所有的錄像帶、磁帶、VCD等音像資料，轉(zhuǎn)換為數(shù)字壓縮格式，放在校園網(wǎng)服務(wù)器上，利用校園網(wǎng)電視臺(tái)播放，比直接用錄放機(jī)、碟機(jī)播放要方便的多，并且可以實(shí)現(xiàn)定時(shí)播放，比全部人工播放要省時(shí)省力的多。
二、如何組建校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。
目前，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在中學(xué)教育方面的應(yīng)用潛力很大，網(wǎng)絡(luò)視頻電視系統(tǒng)軟件很多，其中“遠(yuǎn)古視頻直播系統(tǒng)”是基于WEB應(yīng)用的全新視頻直播系統(tǒng)，采用先進(jìn)的MPEG-4編、解碼技術(shù)，下面我們就以它為例，一起打造我們自己的校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。1、安裝軟件
在安裝“遠(yuǎn)古視頻直播系統(tǒng)”前，我們先要安裝IIS(在Win201*或WinXP下安裝)或者PWS(在Wing98下安裝)，安裝的方法很簡(jiǎn)單，這里就不介紹了。下載“遠(yuǎn)古視頻直播系統(tǒng)”后，就可以在下載的安裝文件夾中找到Server.exe和WebSet.exe兩個(gè)文件，分別對(duì)其進(jìn)行安裝，安裝好后就可以進(jìn)行設(shè)置了。
如果采用C／S構(gòu)架方式，則需要在每臺(tái)客戶機(jī)上安裝“客戶端程序”(即Client.exe文件)；如果采用B／S構(gòu)架方式則只需要在有IIS服務(wù)的機(jī)器上安裝“Web服務(wù)設(shè)置程序”，以后客戶機(jī)只需訪問(wèn)IIS服務(wù)器即可。
2、設(shè)置校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)
第一步雙擊桌面上的“遠(yuǎn)古視頻直播服務(wù)器”圖標(biāo)來(lái)運(yùn)行視頻服務(wù)器，在彈出窗口中選擇一個(gè)頻道號(hào)，隨便輸人一個(gè)數(shù)字就可以
了。輸入數(shù)字的目的是為了防止引起端口的沖突。
第二步進(jìn)入主界面后，點(diǎn)擊菜單上的標(biāo)簽中“設(shè)置”→“權(quán)限設(shè)置”，在“權(quán)限管理”標(biāo)簽中設(shè)置一下最大在線人數(shù)和選擇“對(duì)
所有用戶開(kāi)放”。如果不想完全開(kāi)放的話，在“注冊(cè)用戶管理”標(biāo)簽下面設(shè)置訪問(wèn)的用戶名和密碼，這樣客戶端就可以通過(guò)用戶名和
密碼來(lái)欣賞服務(wù)器上播放的視頻了(如圖1)。
第三步就是設(shè)置一下網(wǎng)絡(luò)方面的參數(shù)。鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊左面菜單中的頻道，選擇“網(wǎng)絡(luò)及壓縮設(shè)置”，先在“發(fā)送選項(xiàng)”中選擇“
TCP連接及局域網(wǎng)組播”(如圖2)，然后再設(shè)置一下音頻和視頻的壓縮選項(xiàng)，一般按照默認(rèn)的設(shè)置即可。
第四步以上設(shè)置完成后，我們就可以進(jìn)行視頻播放了，在“頻道1”下面點(diǎn)擊“開(kāi)始直播文件節(jié)目”，在彈出的對(duì)話框中選擇要
播放的視頻文件，點(diǎn)擊確定后就會(huì)彈出一個(gè)窗口來(lái)播放視頻文件，這時(shí)我們的網(wǎng)上電視臺(tái)就已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行了。3、接收網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)
第一步打開(kāi)IE瀏覽器，在地址欄中輸入“http://服務(wù)器的IP地址／WebTV”(服務(wù)器IP就是你剛才設(shè)置的IP地址)，就會(huì)彈出IE
窗口，我們點(diǎn)擊上面的“管理員登錄”按鈕，然后在彈出的頁(yè)面輸入用戶名和密碼，軟件默認(rèn)的用戶名和密碼是“Admin”，進(jìn)入后
請(qǐng)修改默認(rèn)的密碼。
第二步點(diǎn)擊“添加頻道”來(lái)添加服務(wù)器上的視頻頻道，輸入頻道的名稱、IP地址、頻道號(hào)等資料，完成后點(diǎn)擊“確定”按鈕
就行了(如圖4)。第三步添加完成后再返回主界面，這時(shí)會(huì)在主界面上顯示我們剛才建立的那個(gè)頻道，點(diǎn)擊進(jìn)入這個(gè)頻道會(huì)打開(kāi)客戶端的播放
軟件，第一次打開(kāi)客戶端播放軟件，系統(tǒng)需要下載控件，這時(shí)會(huì)彈出“安全設(shè)置警告”，選擇“是”按鈕后，稍等片刻就可以進(jìn)行播
放了。這時(shí)你電腦上播放視頻和服務(wù)器上的是一樣的。
校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建成后，我們不僅可以在網(wǎng)上對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直播，而且還可以在居域網(wǎng)中通過(guò)IP進(jìn)行直播，這樣即使學(xué)生有病在家，也不會(huì)耽誤上課了。
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