201*年1月一年級教學工作總結

201*-201*年度第一學期教學工作總結

時光在忙碌中飛逝而過，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，長期在高段從事教學，一下接觸低段，對學生心理特點與教材特點都把握不住。所以這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責�，F(xiàn)總結自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，在提高自身業(yè)務素質的同時，使學生獲得了基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講、說，課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我也特別注重課堂上的過程性評價。二、認真?zhèn)湔n。

一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的49名學生，我花了大量的時間備學生，激發(fā)學生學語文的興趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調整教學策略，爭取每天細微的進步。一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。三、抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。（2）抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（3）抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重課外閱讀與識字積累，要求學生每天堅持讀書20分鐘，并利用讀書沙龍時間交流讀書體會。

四、不斷鉆研，不斷學習。

本學期，除了完成教學任務外，我還擔任了青年教師指導的工作，我們營造了良好的學習氛圍，我堅持主持并參加每周的集體備課，堅持聽課活動，本期我聽課28節(jié)。學習到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，并對青年教師的教學進行了指導。五、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，利用校訊通平臺及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。

經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，在實踐中，還增強了信心。我相信：下學期我可以取得更大的進步，也會更加認真對待自己的教學工作。

擴展閱讀：一年級工作總結(201*年1月11日)

年級組工作總結

一年級組陳xx

日復一日，月復一月，時間總在匆忙中奔走，很快一學期又過去了。又到了寫總結的時候，回想本學期工作，可謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，盡管我們迎來了新一屆的學生，但是我們教師的工作重點還是和原來大同小異，每天扎在教育教學上，實現(xiàn)價值的最大化。

本學期，我們年級組注入了新的力量，我們在凌校長的領導下，新增了年輕的新老師章老師，和數(shù)學新成員樓老師，新的團隊，新的歷程。本學期我們一年級老師圍繞“養(yǎng)成教育”這一重點，狠抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。一個學生是否具備良好的行為習慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關系，在明確規(guī)范和守則的基礎上，關鍵在于落實。因此我們抓過程，重落實。首先確定高目標，即：要求學生按照《小學生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學生“言必行，行必果”；要求學生學會合作、學會自護、學會生存；這些高目標都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學說話，和老師交談，從課間操如何排隊、放學如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護學校環(huán)境，如何愛護公共材物，都要讓學生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學生形成一個良好的行為習慣所要具備的，我們從這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學生逐漸形成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。

在加強學生行為養(yǎng)成教育的同時，我們狠抓教學質量。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的前提，我們不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型。一年級的孩子喜歡直觀的教學方

式，因此，每一節(jié)課，我們都借助教學配套課件或自制PPT給學生創(chuàng)設各種情境，突破教學重點和難點，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。采用多媒體教學有效地激發(fā)了學生學習興趣，提高了教學效率。其次，我們一年級老師努力增強上課技能，大家課間時不時地自發(fā)探討，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，做到生動有趣，深入淺出，較大地提高教學質量。本學期，我們一年級組不論語文還是數(shù)學學科都取得了優(yōu)秀的成績。

在教學之余，我們一年級老師努力提升自身素質，向名師邁進。本學期，我們年級組老師通過多輪的考試和考核，陳xx老師評為數(shù)學學科帶頭人，同時成功升級為小中高教師；姚xx老師評為語文學科帶頭人；沈xx老師評為杭州市教壇新秀，使我們年級組更具風采。在學校組織的讀書征文活動中，我們一年級囊括了一、二、三等獎。年會論文也大獲豐收。在此，我可以自豪地說，我們一年級組是一個強大的團隊，也是一個優(yōu)秀的團隊。

未來的教育教學之路，我們將一如既往地努力工作，深度挖掘潛能，將教育教學工作做得更好。

201*年1月22日

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