國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目培訓小結(jié)
培訓小結(jié)
201*年6月25日、26日、我院黃**院長、羅**副院長、岑**防疫組組長、趙**婦幼組組長、胡**項目辦主任、鄧**慢病管理負責人等6人參加了***衛(wèi)生局舉辦的“***201*年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目培訓班”。在這兩天里,我們系統(tǒng)的學習了:
1、國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(201*年版)。2、如何統(tǒng)計上報基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目報表。3、201*年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核方案和項目績效考核標準。
4、高血壓病最新診療標準。5、糖尿病的診療和社區(qū)管理。6、慢性病的日常管理。
7、重性精神病的一般診療知識和重性精神病管理服務(wù)規(guī)范(201*年版)。
8、兒童保健和孕產(chǎn)婦保健服務(wù)規(guī)范;兒童保健和孕產(chǎn)婦保健相關(guān)技術(shù)規(guī)范。
這次培訓內(nèi)容豐富多彩,生動有趣的案例很多,易于接受,從而讓受培訓者也認同了培訓的內(nèi)容。專家的講課可謂:深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。
總之,這次的學習培訓是一次真正能夠促進醫(yī)師的專業(yè)成長的學習,給我的工作提供了理論依據(jù)和技術(shù)指導,增強了我們工作的自信性,理清了我們的工作思路,明確了我們的工作途徑。通過2天的學習培訓,幫我們學會了反思,怎樣去做一名合格的公共衛(wèi)生醫(yī)師,如何更好地完善自己豐富自己。今后,我們要嚴格要求自己,加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,提升公共衛(wèi)生服務(wù)工作理念,提高自己的知識底蘊和業(yè)務(wù)水平,并在自己的工作中努力嘗試,從能夠改變的地方開始,不斷探索,向著更高的目標前進!
**單位
201*年6月27日
擴展閱讀:國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范培訓總結(jié)
農(nóng)村衛(wèi)生室人員培訓總結(jié)
為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目,提高村衛(wèi)生室人員專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì),依據(jù)市衛(wèi)生局結(jié)合本縣實際.我院于201*年2月23日-2月27日在縣衛(wèi)生局組織農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有關(guān)人員,就《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的內(nèi)容對上栗鎮(zhèn)農(nóng)村及社區(qū)衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了為期五天的培訓項目,現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下:一、積極組織全員培訓
為了保證這次培訓效果,楊岐衛(wèi)生院提前把培訓日程及培訓內(nèi)容通知到各農(nóng)村及社區(qū)衛(wèi)生室,確保所有執(zhí)業(yè)村醫(yī)都按時接受培訓。
二、精心準備提高質(zhì)量
為了保證這次培訓質(zhì)量,擔任培訓的人員認真準備,把培訓內(nèi)容制成課件,給培訓對象配發(fā)培訓教材.采用針對重點難點現(xiàn)場提問方式進行解答。做到每個人都了解,能實際操作.培訓人員就各項服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標做了詳細講解。項目辦主任重點對居民健康建檔表格的填寫,慢性病患者管理,嬰幼兒及孕產(chǎn)婦保健知識,逐項進行了講解對容易出現(xiàn)錯誤的地方如居民編號、體質(zhì)指數(shù)和腰臀圍比值的計算、足背動脈搏動等內(nèi)容進行了重點強調(diào)。
三、現(xiàn)場考試注重實效
培訓結(jié)束后,參加培訓各村鄉(xiāng)村醫(yī)生,現(xiàn)場進行考試,確保每個人都能熟練掌握培訓內(nèi)容。考試完成后,由培訓人員進行閱卷,對出現(xiàn)的問題進行針對性指導。
通過這次培訓,使所有村醫(yī)掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容,及服務(wù)知識與技能.為在我鎮(zhèn)順利實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目,更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
上栗縣楊岐衛(wèi)生院
201*年2月29日
友情提示:本文中關(guān)于《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目培訓小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目培訓小結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。