科技教育特色學(xué)�？偨Y(jié)

城關(guān)中心小學(xué)創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)校”總結(jié)

城關(guān)中心小學(xué)小學(xué)擁有66年建校歷史，科教工作正推動該校向“科技教育特色學(xué)�！卑l(fā)展。

我�？平坦ぷ鞯难该桶l(fā)展的主要秘訣就在于狠抓了“三大系統(tǒng)”工程：一是動力系統(tǒng)，即解決科教工作的認(rèn)識問題，形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力；二是管理系統(tǒng)，即解決科教工作的建設(shè)問題，構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系；三是教育系統(tǒng)，即解決科教工作的載體問題，鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺。

一、準(zhǔn)確認(rèn)識科教工作，科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展，形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

科教工作對學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展究竟有什么意義呢？我校從“高度”和“效度”上進(jìn)行了認(rèn)識，并定位了“科技教育特色學(xué)�！钡陌l(fā)展方向。

1．戰(zhàn)略性認(rèn)識學(xué)�？平坦ぷ�。

我校在教育發(fā)展道路上充分認(rèn)識到，加強(qiáng)青少年科技教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程；是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)；是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是培養(yǎng)和提高青少年創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要舉措。近年來，學(xué)校更是以《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》為指導(dǎo)，自覺落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。因此，在實(shí)踐中，學(xué)校以課程改革為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以科技教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科技教育制度為保證，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為輻射點(diǎn)，以科學(xué)課程為突破口，形成了一個(gè)科技教育網(wǎng)絡(luò)，多層次、多角度、多形式、多渠道地開展科技教育，推動了學(xué)�？萍冀逃�的可持續(xù)發(fā)展。

2．發(fā)展性認(rèn)識學(xué)�？平坦ぷ�。

學(xué)校充分認(rèn)識到：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是未來社會對人才的需要，是學(xué)校提高整體辦學(xué)水平的需要，是教師向成功發(fā)展，學(xué)生向成才發(fā)展的需要，是提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的需要。所以，學(xué)校明確提出了“科技教育特色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建目標(biāo)，確立了“轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)提高；管理機(jī)制，科學(xué)有效；科研引路，以點(diǎn)帶面；打造精品，形成品牌，努力實(shí)現(xiàn)科技教育一體化”的工作目標(biāo)，以科技活動、學(xué)科滲透、興趣小組、三大板塊為主陣地，努力做到全員、全程、全方位參與，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人的科學(xué)有效管理體制，延著“總結(jié)梳理探索提高彰顯特色”的科技教育模式發(fā)展。二、加大科教工作投入，營造科技教育氛圍，構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系。

學(xué)校在科教工作的管理上，狠抓了“人、財(cái)、物”的投入和管理，優(yōu)化了科技教育工作的條件，營造了科技教育工作的氛圍。

1．以人為本，加強(qiáng)科教隊(duì)伍的建設(shè)及管理。

為了為落實(shí)科技教育的重點(diǎn)工作，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，成立了科技教育組織機(jī)構(gòu)。在管理上，這些小組承擔(dān)以下職責(zé)：一是科學(xué)規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定科教計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，宏觀調(diào)控指導(dǎo)全校科技活動的開展，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化學(xué)校科教特色；二是培養(yǎng)師資，加強(qiáng)科教隊(duì)伍建設(shè)，通過多種形式提高教師對科普教育的認(rèn)識，提高教師的教學(xué)水平；三是管理激勵，在實(shí)踐中不斷完善督導(dǎo)與評估機(jī)制，使科技教育工作逐步走向科學(xué)化和規(guī)范化。

2．優(yōu)化條件，營造科技教育氛圍。

營造科技教育環(huán)境、優(yōu)化科技教育氛圍是現(xiàn)代教育向?qū)W校提出的一個(gè)新要求，是提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要手段之一。我校注重創(chuàng)設(shè)“科技教育”環(huán)境，一是建立校園科技教育陣地，通過設(shè)立校園科技展覽室擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，進(jìn)一步營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍；二是加大了科學(xué)活動室建設(shè)力度，對原有科技教育設(shè)備進(jìn)行了優(yōu)化組合和更新添置，確保學(xué)�；�本科學(xué)探究活動能正常開展；。

三、設(shè)置科技教育載體，探究科技教育策略，鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺。

科技教育工作需要載體，也需要平臺。學(xué)校以科普教育為龍頭，以課程改革為載體，在科技教育中，依托學(xué)校傳統(tǒng)特色，發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，力爭在多學(xué)科、全方位滲透科普教育，創(chuàng)造性地開展科普活動，注重“四個(gè)結(jié)合”。

1．科普教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)科普意識。

科普教育的主陣地在學(xué)校，傳播科學(xué)知識、培養(yǎng)科技意識、提高科技能力應(yīng)滲透在課堂教學(xué)中。學(xué)校倡導(dǎo)教師從學(xué)生的一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)問題入手，捕捉學(xué)生創(chuàng)新的思維火花，分析內(nèi)隱的科技含量。老師們更加關(guān)注課堂教學(xué)中探究、領(lǐng)悟、運(yùn)用、創(chuàng)意四個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，更加注重挖掘?qū)W科教學(xué)中的科技教育成分，讓學(xué)生親自去看一看，摸一摸，想一想，說一說，做一做，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2．科普教育與課外活動相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐能力�？萍冀逃齼H靠課堂教學(xué)是不夠的，我們將課外活動作為課內(nèi)的延伸，使課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來。開展學(xué)生喜聞樂見的主題系列活動，小學(xué)生年齡小，年齡跨度大，科技教育存在一定難度。為了增強(qiáng)工作的實(shí)效性，學(xué)校根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)識水平開展科技教育：低年級掌握簡單科學(xué)知識，了解一、兩位科學(xué)家的事跡，參與“四個(gè)一”（小發(fā)明、小制作、科幻畫、小設(shè)想）的活動；中年級主要掌握某一方面的科學(xué)知識（如發(fā)明的方法、探究的方法），了解五位科學(xué)家的事跡，；高年級，主要掌握某一方面的科學(xué)知識，并能講給同學(xué)聽，幫助、輔導(dǎo)低年級學(xué)生開展活動。由于學(xué)校開展系統(tǒng)性學(xué)生喜聞樂見的活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與率達(dá)到了100%。

3．科普教育與藝術(shù)教育、勞動教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)�？萍冀逃�中蘊(yùn)含著藝術(shù)和勞動教育，而藝術(shù)教育、勞動教育又促進(jìn)科普教育的實(shí)施和發(fā)展，三者融為一體，相互促進(jìn)。因而，學(xué)校又進(jìn)一步提出了學(xué)校以科技、藝術(shù)、勞動修德、激趣、啟智、健體、陶情、促能，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，把學(xué)校辦成融科技、勞動、藝術(shù)為一體的教育教學(xué)活動中心。如：在科技繪畫比賽中，舉辦科學(xué)幻想畫創(chuàng)作講座，繪畫展覽，在創(chuàng)作作品時(shí)對學(xué)生提出構(gòu)思獨(dú)特創(chuàng)造性；畫面豐富有藝術(shù)性；同學(xué)合作有協(xié)作性等要求。這樣，通過一個(gè)活動的開展，使學(xué)校教育的方方面面相互滲透、互相促進(jìn)，達(dá)到教育的最佳效果。

4．科普教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，發(fā)揮科技示范校的輻射作用。充分利用家長學(xué)校向家長宣傳科普知識，引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)校開展科普教育，支持孩子搞發(fā)明創(chuàng)造，可以說在科技制造過程中，已經(jīng)有不少家長已經(jīng)參與到這項(xiàng)活動中來，他們與孩子共同研究，一樣的好奇，一樣的參與，使孩子們受到科技熏陶。

對照區(qū)內(nèi)外的科技先進(jìn)學(xué)校，我們深感科技教育工作任重道遠(yuǎn)。但我們有信心，有決心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師和同學(xué)的共同努力下，學(xué)校的科技特色一定能堅(jiān)持下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。

擴(kuò)展閱讀：惠陽一中科普特色學(xué)�？偨Y(jié)

惠陽一中科普特色學(xué)�？偨Y(jié)

我校認(rèn)真貫徹“科技興國”戰(zhàn)略，注重科普資源建設(shè)，積極開展科普活動，傳播科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神和態(tài)度，發(fā)展學(xué)生動手實(shí)踐能力，強(qiáng)化科學(xué)精神教育。近年來，我�？破展ぷ魅〉昧艘欢ǖ某煽�，現(xiàn)將主要成績匯報(bào)如下：

一、組織管理

1、我校成立了科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長直接領(lǐng)導(dǎo)科普教育工作，分管校長擔(dān)任副組長，科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)處、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人及科技輔導(dǎo)員組成，構(gòu)建了一支強(qiáng)有力的科普工作隊(duì)伍。

2、每學(xué)期初我校都專門制定科普工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束撰寫科普工作總結(jié)，以便下學(xué)期更好地開展科普教育�？破沼�(jì)劃做到：學(xué)期有計(jì)劃、月度有安排、周有落實(shí)；科普工作做到時(shí)時(shí)有，處處有，人人可操作。

3、除了學(xué)校的科普計(jì)劃外，我們還要求班級制定科普工作計(jì)劃，并確立一項(xiàng)班級特色項(xiàng)目，爭創(chuàng)特色班級。學(xué)校定期召開科普工作會議，小結(jié)與明確階段性的具體工作，保證學(xué)校科普工作有的放矢。

二、教學(xué)設(shè)施

學(xué)校投入了專項(xiàng)資金，用于改善和美化校園環(huán)境、科普宣傳、科普活

動設(shè)備添置、社會調(diào)查考察和社區(qū)服務(wù)活動、科普講座、校本課程環(huán)境科普教育讀本的編印及環(huán)保設(shè)施的投入、科技競賽活動等有關(guān)費(fèi)用，使各項(xiàng)科普活動在資金上有了基本的保證。

1、電教設(shè)備：建有校園網(wǎng)絡(luò)中心、課件制作室、演播室、監(jiān)控室、

有384座的計(jì)算機(jī)多媒體多功能室、其他教室多媒體平臺18個(gè)，語音室、兩間電腦室電腦130臺、電子閱覽室電腦96臺，加上其他功能室電腦20臺，全校目前共有電腦320臺。⑵實(shí)驗(yàn)設(shè)備：標(biāo)準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室2間，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2間、生物實(shí)驗(yàn)室2間、儀器室3間，⑶專用教室：音樂室、形體舞蹈訓(xùn)練室、美術(shù)室、展覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、團(tuán)隊(duì)室、科技活動室、科技展覽室、綜合檔案室、科組活動室、心理輔導(dǎo)室、保安室等，

學(xué)校現(xiàn)有44個(gè)班，教輔室45間，課室與教輔室之比是1:1.02。地理園占地面積150多平方米，生物園占地面積650平方米。體育衛(wèi)生器材、藥品按一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配齊。綜合檔案室是省特級檔案室。

2、圖書館學(xué)校圖書館藏書11萬冊，生均44冊，閱覽室有390個(gè)座位，刊物195種，報(bào)紙18種，各種教學(xué)參考書、工具書450多種。另有可供100個(gè)學(xué)生同時(shí)閱讀的電子閱覽室。為適應(yīng)新課程改革，普及現(xiàn)代化科技知識的需要，學(xué)校還投入專項(xiàng)資金購買了一批深受學(xué)生喜愛，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的新書，每周安排學(xué)生進(jìn)入閱覽室閱讀或?qū)⑿聲�分配到各班圖書角輪流閱讀。

三、教育過程

1、為廣泛地開展科普宣傳工作，學(xué)校在校園墻壁上開辟了“科普園地”板報(bào)專欄，向?qū)W生廣泛宣傳科普知識、最新科技動態(tài)以及科技小制作方法等等，每月更換一次。為擴(kuò)大科普宣傳的途徑，學(xué)校定期聘請校外科普工作人員到學(xué)校開展科普專題講座。

2、學(xué)校有科普教育綜合性教研組，定期開展有關(guān)教研活動，學(xué)校開

展有專門的科技選修課或科技小組活動，根據(jù)科普教育的需要，學(xué)校在課程設(shè)置方面作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，每周設(shè)置勞技課、科技課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動課一節(jié)，還將每周三下午第三課定為科普興趣小組活動，由科普教育骨干教師組織活動。每學(xué)期舉行12次自然與科學(xué)教學(xué)研討課；學(xué)校每年舉行一次小制作、小發(fā)明、小論文活動。進(jìn)行小制作、小實(shí)驗(yàn)活動。例如成立了氣象觀測小組，開展了氣象觀測記載活動，把氣象觀測與地震科普、大氣監(jiān)測等活動緊密結(jié)合起來，定期進(jìn)行觀測、記錄，了解最新氣象動向，并進(jìn)行氣象分析、小結(jié)。學(xué)校還組織有關(guān)氣象知識的專題講座，從而幫助學(xué)生從多方面去掌握有關(guān)科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的興趣，把環(huán)境科普活動引向深入。

3、我校經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教室播放科普節(jié)目，定時(shí)定點(diǎn)播放科普錄像片；介紹基本的科技常識、實(shí)驗(yàn)過程和科技創(chuàng)造發(fā)明的技巧，使學(xué)生在課堂或課本中所學(xué)習(xí)的科學(xué)知識與直接形象的實(shí)際活動與操作密切聯(lián)系起來，為培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力提供了媒介。學(xué)校定時(shí)開展科普知識專題講座、全體師生接受科普知識等專題教育，例如，黃志勇老師作的《能源的利用和開發(fā)與環(huán)境保護(hù)》專題講座得到了全體師生的好評。

4、學(xué)校對于上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)科技競賽活動，學(xué)�？偰芙M織學(xué)生積極參與，為學(xué)生提供鍛煉展示的機(jī)會。對于科普活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生與教師，學(xué)校能及時(shí)提供�？罱o予物質(zhì)獎勵，大大提高了師生的活動積極性。201*年12月，我校參加市、區(qū)科技創(chuàng)新大賽均獲得良好成績。

四、教育效果

1、近二年學(xué)校投入資金將校園環(huán)境綠化一新。為提升校園環(huán)境設(shè)計(jì)

品位，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)校園環(huán)境的行為習(xí)慣，學(xué)校向各班征集綠色設(shè)計(jì)方案與口號。

2、201*年我校參加惠州市首屆“頭腦奧林匹克競賽”獲得集體二等獎。

3、201*年我校參加區(qū)首屆科技創(chuàng)新大賽獲得一等獎5個(gè)，二等獎10個(gè)；參加惠州市科技創(chuàng)新大賽獲得一等獎1個(gè)，二等獎5個(gè)；參加廣東省第21屆科技創(chuàng)新大賽獲得三等獎1個(gè)。

五、今后發(fā)展

1、創(chuàng)新科普活動方式。不斷創(chuàng)新科普內(nèi)容和方法，一是科普與學(xué)生的生活相結(jié)合，讓科普走進(jìn)學(xué)生家里；二是科普與社會發(fā)展相結(jié)合，針對城市發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，開展科技講座、科普報(bào)告等活動，為學(xué)生提高科學(xué)素質(zhì)服務(wù)；三是科普與精神文明相結(jié)合，開展行之有效的科普宣傳活動，營造科普氛圍；四是科普與文藝相結(jié)合，采用喜聞樂見的方式，辦好“科普廣場”宣傳活動，寓教于樂；五是科普與休閑相結(jié)合，組織科普游、校外科技實(shí)踐等活動，讓師生在旅游、實(shí)踐中了解科普知識。

2、開展豐富多彩的科普活動，打造學(xué)�？破站�品。組織好高、初中科技創(chuàng)新大賽、青少年發(fā)明獎、籌建機(jī)器人比賽、科技模型比賽，擴(kuò)大天文、氣象興趣小組、科普夏令營等活動；在整合現(xiàn)有的活動基礎(chǔ)上，形成更具有影響力的“品牌”。從中選送優(yōu)秀作品，參加全國、省、市青少年科技交流活動。

我校參賽作品中的部分科幻畫

我校參加參加區(qū)首屆科技創(chuàng)新大賽科技活動展板

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我校參加惠州市科技創(chuàng)新大賽小發(fā)明小制作獲獎部分作品

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