“成長與感恩”主題團(tuán)日活動開展情況報告

XXX班“成長與感恩”主題團(tuán)日活動開展情

況報告

歲月流逝，我們不知不覺已經(jīng)走過了十九個春秋，在十九個年頭里，我們由對一切都未知的孩童變成了有自己想法見解的成人。許許多多的人伴隨著我們的成長，看著我們一點點褪去稚氣的皮囊�！俺砷L與感恩”，一個永恒的話題。XXX班舉行了一次以“成長與感恩”為主題的團(tuán)日活動。活動內(nèi)容如下：

一、班會

此次班會將感恩分為三個方面：一是感恩父母，二是感恩老師，三是感恩社會。在感恩父母環(huán)節(jié)中，我們開展了“爸爸媽媽我想對你說”活動，將自己對父母想說的話以書信的形式展現(xiàn)出來，又進(jìn)行了“你對父母的了解有多少”測試，根據(jù)同學(xué)們回答“父母親的生日”、“父母親最喜歡的顏色”等問題調(diào)查同學(xué)們對父母的了解程度，讓同學(xué)們述說父母對自己做過最感動的事并表達(dá)自己對父母的感恩之情。在“感恩老師”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們更好地理解了老師門的良苦用心，并針對平時上課等不尊重老師的現(xiàn)象進(jìn)行了探討，并承諾以后上課不無故缺席、遲到，上課專心聽講，尊重老師。也開展了“老師我想對你說”環(huán)節(jié)，述說了對老師教育自己成才的感恩之情。在“感恩社會”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)“好人叢飛”以及“愛心慈善家張祥青”的先進(jìn)事例，并承諾今后，當(dāng)自己走向工作崗位，走向社會以后，一定將盡自己所能報答社會。

通過此次班會，同學(xué)們懂得了對幫助過自己的人心存感激，來塑造自己的健全人格。把對別人,對社會的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力,以便將來有更好的機(jī)會來回報他人，回報社會。

二、感恩宣傳

以寢室為單位分發(fā)了“感恩宣傳單”，宣傳開展感恩活動。活動包括：1.主動打電話回家，天氣轉(zhuǎn)冷，請父母注意身體健康。2.寒假回家將主動為父母承擔(dān)家務(wù)。3.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。4.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。5.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！”6.認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報老師。并以寢室為單位探討有關(guān)“感恩”的小故事，分享讓人感動的小事。

三、感恩倡議書

向同學(xué)們分發(fā)感恩倡議書，號召同學(xué)們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活世界因感恩而變得更加美好！

通過這次活動我們體會到了成長，懂得了感恩。相信我們班每一位同學(xué)會在自己以后的人生道路上越走越好，實現(xiàn)自己的價值。

擴(kuò)展閱讀：成長與感恩團(tuán)日活動總結(jié)

一.活動背景:

為提升大學(xué)生品德修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生感恩意識，使他們努力成長為有責(zé)任感、能負(fù)重任的棟梁之才，工程3班與工程2班團(tuán)支部積極響應(yīng)院團(tuán)委組織部的號召，結(jié)合“周末文化擷英活動”系列活動，組織開展了本次“成長與感恩”主題團(tuán)日活動。二．活動主題：

“成長與感恩”

三．活動時間：

201*年12月3日下午兩點至三點

四．活動地點：

寧波大學(xué)陽明學(xué)院行知驛站

五．活動對象：

工程3班與工程2班

特邀嘉賓：

張玉萍老師、高夢斕部長，潘露怡部長

六．活動內(nèi)容：本次“成長與感恩”主題團(tuán)日活動圍繞“成長”、“感恩”兩個主題，成果展示采用PPT形式，并在各環(huán)節(jié)的結(jié)束中添加小游戲，以增加活動的趣味性。

七．活動流程：1、宣傳短片播放

針對本次“成長與感恩”主題團(tuán)日活動，我們特別做了簡短的回顧一期活動“健康與童年”宣傳短片，將大家?guī)�入輕松、溫暖的活動氛圍中。

2、嘉賓介紹本次團(tuán)日活動，我們有幸請到張玉萍老師，高夢斕部長，潘露怡部長參與其中，擔(dān)任特別嘉賓，與我們一同進(jìn)行“成長與感恩”主題的探討。

3、“90后”環(huán)節(jié)

首先是讓大家看看“社會對90后的看法”以便更好地將同學(xué)帶入到此話題的討論當(dāng)中來。在本環(huán)節(jié)中，大家積極參與其中，將自己的想法寫在了卡紙上。有同學(xué)認(rèn)為：雖然目前社會對90后并不看好，但每個時代的人都是這樣過來的，曾經(jīng)80后也不為人們看好，但他們現(xiàn)在依舊在社會的舞臺上表現(xiàn)得精彩無比，90后的我們不必氣餒，我們是朝氣的，有活力的，有希望的。有同學(xué)認(rèn)為：現(xiàn)在社會不看好90后是因為有個別90后的人在一些媒體上大放厥詞，如PPT中的

，那只是部分人，并不代表所有的90后。

4、嘉賓致辭

我們不忘邀請嘉賓談?wù)剬ξ覀儽敬位顒拥囊庖娂敖ㄗh，或許是真的有所感觸，張老師談起自己的高中時代。那時也曾有“80后的啃老”等不被看好的評論，但張老師認(rèn)為那是不可避免的，甚至包括現(xiàn)在的00后也有或多或少的爭議，但重要的是每個年代的人自己如何應(yīng)對！引起了現(xiàn)場一陣又一陣的掌聲。

5、猜歌名與歌手游戲環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)要求同學(xué)們從播放開始計時，舉手搶答，并在回答完歌名歌手后，進(jìn)行自我介紹。設(shè)置自我介紹環(huán)節(jié)是為了然同學(xué)跟好的相互了解，其中（唱歌的同學(xué)）還即興為大家獻(xiàn)上了一首（歌名），以美妙的歌喉給在場每一個人的帶來了快樂與歡笑。

6、我們90后對社會熱點的看法:校車事件

在看了相關(guān)新聞報道后，同學(xué)們又很快進(jìn)入了討論環(huán)節(jié)，足以用“白熱化”形容，有同學(xué)認(rèn)為是，“文化”造成了我國和國外校車的差異，國外對教育方面非常重視，可以說超乎想象，他們認(rèn)為孩子是未來的理念根深蒂固。

7、腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲

在激烈的討論后，總是需要小游戲來緩解氣氛，在激烈的討論后，大家的思維很活躍，一下子就猜出了結(jié)果，并將精美獎品統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。

8、感恩

此環(huán)節(jié)分為3個小環(huán)節(jié)，“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩社會”。第一環(huán)節(jié)由同學(xué)帶來了深情的朗誦，在環(huán)節(jié)中，（宣傳部部長名字）也開心參與其中，朗誦了“感恩父母”的話語，同時，主持人讓大家打電話給父母，害羞的同學(xué)則改為發(fā)短信。不論是平時經(jīng)常打電話給父母的同學(xué)，還是不經(jīng)常打電話給父母的人，都有了一次機(jī)會來表達(dá)對父母的愛。第三環(huán)節(jié)是“感恩社會”環(huán)節(jié)，尤其舉了“寧波幫”人士包玉剛、邵逸夫、包玉書、曹光彪、李達(dá)三、趙安中、湯于翰、顧國華、包陪慶、朱英龍等。二十年來，60多位寧波幫人士捐資近4億元人民幣，幫助學(xué)校建設(shè)了一批教學(xué)和科研大樓、造就了一支高水平師資隊伍，為學(xué)校高起點辦學(xué)、跨越式發(fā)展提供了有力的幫助和支持。如今，“寧波幫”人士對學(xué)校的關(guān)心和幫助已從一個家族到一個群體，從第一代到第二代、第三代，源遠(yuǎn)流長，歷久彌新，已成為他們表達(dá)和弘揚愛國愛鄉(xiāng)、造福桑梓偉大激情的一個重要載體。9、真情記憶

工程3班與工程2班雖不是一個班級，但大家一起參與了兩個團(tuán)日活動，我們一起開心，一起歡樂，一起成長，度過這一難忘的大學(xué)時光，從“健康與童年”到“成長與感恩”，有著我們太多的記憶，我們共同在行知驛站進(jìn)行了“集體合照”環(huán)節(jié)，感謝在場的每一位成員對這個活動的付出！

10、結(jié)語

成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長是一株草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地；成長是一朵花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)；常懷感恩心，一生無憾事；翻開日歷，

一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨；感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨學(xué)會感恩，我們才能夠真的成長！伴著舒緩的音樂聲，我們結(jié)束了本次的團(tuán)日活動，短短的一個半小時，我們展示了近一周的精心準(zhǔn)備成果，我們知道，感恩不只是靠嘴來說，不僅僅要宣傳，更是需要我們攜起手來，親身去實踐，付出感恩的行動，共筑愛的城墻！八、活動意義：

本次“成長與感恩”主題團(tuán)日活動，旨在提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)感恩意識，使其努力成為有責(zé)任感、能負(fù)重任的棟梁之才，以便將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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