五年級地方課教學(xué)工作總結(jié)
五年級地方課教學(xué)工作總結(jié)
光陰似箭,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
開學(xué)初時我對教材多次研究,并及時制定教學(xué)計劃,根據(jù)當?shù)氐胤秸n的內(nèi)容,結(jié)合我市的教材特點,以及新課程的標準的教學(xué)理論為指示,在教學(xué)中結(jié)合本校的實際,用教材,以及四大內(nèi)容為基礎(chǔ),讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情操.
針對學(xué)生的年齡的特點,在每節(jié)課學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容和運用的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上盡量創(chuàng)造機會來引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己發(fā)表自己的意見,參與到學(xué)習(xí)中去,對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳播者,養(yǎng)成的教育和熱愛和保護環(huán)境的知識教育,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心.
通過本學(xué)期的地方課的學(xué)習(xí),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)和保護環(huán)境的意識增強.回顧過去自己還存在許多不足,在今后的教學(xué)中會不斷查找不足,讓自己今后的工作有更大進步.
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小學(xué)五年級地方課教學(xué)工作總結(jié)
時光之輪飛轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
開學(xué)初時,對教材進行了反復(fù)多次的研讀,并及時制定了教學(xué)進度計劃。根據(jù)地方課的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我區(qū)的風(fēng)土人情特點,以《新課程標準》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,幫助學(xué)生理解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。
針對學(xué)生年齡的特點,在每節(jié)課上采取不同的方法,激勵孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上,盡量創(chuàng)造機會,引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己發(fā)表自己的意見,讓學(xué)生們自己主動參與到學(xué)習(xí)中去,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀習(xí)慣,堅持了多與學(xué)生交往、交流和多鼓勵的理念,樹立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心。
通過本學(xué)期的地方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
回顧工作,自己仍有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,會不斷彌補不足,讓工作更有特色。
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