南王平小學藝術節(jié)活動總結

南王平小學藝術節(jié)活動總結

201*年10月10日至10月31日，我校隆重地舉辦了校園藝術節(jié)。在這一個月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。

本屆藝術節(jié)在學校領導的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術節(jié)領導小組經過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領導的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術節(jié)的主題是：熱愛藝術、創(chuàng)造藝術、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節(jié)的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節(jié)目的評比，以廢品回收制作和學生自制工藝品的交流，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、演講、歌表演、課本劇，更有我們學校的藝術特色中國結的制作學習。一系列的活動，使同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。本學期的藝術工作重點就是集體舞的推廣。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中，并進行了隊型的變化。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生，有的只是歌唱，歡快的歌唱。在樓梯的街角，我還會發(fā)現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。這就是校園集體項目的魅力，這就是藝術的推廣。

同樣藝術的再創(chuàng)造，帶給孩子的，是更多的靈感。在以廢品為材料的手工制作中，我們看到了學生們對自己作品的自信。盡管那些手工的設計還顯得十分稚嫩，誰又能說這不是一種美的嘗試呢！自信的創(chuàng)意配上精心的手工，那就是最純真的美！我為我們的這幫小藝術家們而激動，今天的你們，就是未來的設計師！在學生自制藝術品的展示周里，你們的作品更是藝術源泉的堆積。小小的秤砣，小小的拖鞋、機器人、小項鏈等等，歡快的交換場面，洋溢在空氣中的就是快樂！一種自我滿足與肯定的快樂！這些將都會定格在我們的照片中。

你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學生都能夠用英語來朗誦詩歌，用發(fā)自內心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術好苗子和好的節(jié)目

校園文化藝術節(jié)豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術節(jié)從發(fā)動到圓滿是一個比較繁雜的過程，是否把這個過程放手讓學生自己去組織完成，或是以年級為單位去開展，時機成熟后，向學校申請，向全校師生展示自己班級或年級的文化藝術活動的成果，時間可以在一學年中展示一次，這樣，學生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。

南王平小學的藝術節(jié)即將結束。還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節(jié)中尋找更多的靈感。

（獲獎名單附下頁）語言文字類：校園短劇《點》詩朗誦《帆》書法（屈建鑫）藝術類：

兒童畫（蘭宇、任峰、王夢璐）小合唱《多啦A夢》《明天會更好》獨唱《小白船》元旦迎新類：

拔河比賽（六年二班、五年一班、四年一班）健身操（六年一班）小合唱（二年級）舞蹈（一年級）

201*.11.2

南王平中心小學

擴展閱讀：龍山小學校園藝術節(jié)活動方案、紀實、總結

龍山小學校園藝術節(jié)活動方案

一、指導思想:

校園藝術節(jié)作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養(yǎng)學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節(jié)要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創(chuàng)作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。二、活動主題：金色童年幸福成長三、組織領導（成立藝術節(jié)籌備領導小組）

組長：林成鳳校長副組長李朝霞

成員：體、美、英語教師及各班班主任三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：15年級2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：14年級3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：16年級4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：16年級四、活動程序：

1、5月11日上午校園藝術節(jié)開幕式5月15日下午講故事比賽

2、5月18日5月21日校書畫比賽

3、5月22日5月26日校演唱比賽4、5月27日校慶“六一”兒童節(jié)藝術展演A、節(jié)目匯演b、書畫展覽五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。4、對在單項比賽中好的藝術作品和節(jié)目調演校藝術展演活動。

龍山小學201*年5月

龍山小學校園藝術節(jié)活動紀實

“金色童年”藝術節(jié)系列活動----唱歌比賽活動紀實

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節(jié)日，情操得到陶冶，個性得到發(fā)展，擬開展“金色童年”藝術節(jié)系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽

體現“班班有歌手”。三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。四、活動時間、地點：1、時間：201*年5月22日2、地點：初賽在音樂教室五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節(jié)活動成果，同時優(yōu)勝班級參加慶�！傲�一”文娛表演。六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報王霞老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與

管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。4、必唱歌曲要求學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方。

龍山小學藝術節(jié)書畫類活動紀實

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發(fā)揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年

作品上交時間：201*年5月17201*年5月20日三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二)、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

(五)、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。(六)、評審辦法:

1.此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.3.對獲獎者頒發(fā)榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節(jié)現場書畫表演的準備.

龍山小學

201*年5月

龍山小學“金色童年”講故事比賽紀實

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌�，F配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環(huán)境，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選23名選手參加學校舉行的決賽。2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午1:40四、活動地點：階梯教室五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態(tài)自然，聲情并茂，能打動聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

龍山小學

201*年5月

龍山小學藝術節(jié)工作總結

我校藝術節(jié)于201*年5月22日-28日在校多功能教室教師比賽，5月30日舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節(jié)活動舉辦期間，圍繞藝術節(jié)“多彩多藝和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節(jié)無論是活動的廣度和深度、參加人數、節(jié)目質量、社會影響都創(chuàng)下了新高。一、藝術節(jié)活動基本情況

本次藝術節(jié)活動分兩大主題文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱、器樂等節(jié)目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品25件，從中擇優(yōu)展出繪畫作品10件、書法作品8件、手工作品12件。二、藝術節(jié)活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節(jié)，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監(jiān)制，音樂教師李朝霞、大隊輔導員仲秀麗，為藝術節(jié)組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節(jié)的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

各部門做到“早安排、早布置、早落實�！币皇墙衲�3月，即著手起草《友誼小學藝術節(jié)比賽活動方案》，制定《初審節(jié)目程序》《初賽節(jié)目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節(jié)目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發(fā)音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發(fā)音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發(fā)型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節(jié)目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節(jié)，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環(huán)節(jié)都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證文藝節(jié)目的成功演出，對匯演工作人員進行了9個類別的具體分工，即總協(xié)調、會場聯(lián)絡、后勤協(xié)調、后臺服務、燈光音響協(xié)助、入場引導、節(jié)目銜接、禮儀、記分統(tǒng)分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節(jié)目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節(jié)活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發(fā)動從而營造良好的藝術節(jié)氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，一些學校各年級組各班級十分重視，認真準備，

廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教師大膽創(chuàng)新、精心策劃，使藝術節(jié)活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節(jié)目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節(jié)上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然�；顒託g樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。三、收獲

本次藝術節(jié)正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節(jié)既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養(yǎng)了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節(jié)我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節(jié)活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創(chuàng)造個人價值。從這些活動中我們發(fā)現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發(fā)現學生的

自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節(jié)的初衷。藝術節(jié)到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

瓦市龍山小學201*、5

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