財(cái)務(wù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
財(cái)務(wù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、培訓(xùn)工作很重要,培訓(xùn)可以對(duì)部門成員培訓(xùn),也可以對(duì)全員培訓(xùn),提高成員實(shí)操水平,對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解,培養(yǎng)全員的財(cái)務(wù)意識(shí)、基本的財(cái)務(wù)知識(shí),減少各環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn),減少運(yùn)營(yíng)、管理、時(shí)間成本;特別是對(duì)關(guān)鍵崗位的培訓(xùn),培訓(xùn)是保證會(huì)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確很重要的一環(huán),是財(cái)務(wù)管理的前提條件;培訓(xùn)還可以分為財(cái)務(wù)人員和非財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn),其側(cè)重點(diǎn)是不一樣的;培訓(xùn)的方式也可以多種多樣,內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合、專題培訓(xùn)、知識(shí)點(diǎn)講解、入職培訓(xùn)等,其實(shí)在實(shí)踐工作中可以時(shí)時(shí)刻刻培訓(xùn),一有必要馬上對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題進(jìn)行分析,這樣效果比較好。
二、執(zhí)行不力是在實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,按我的理解執(zhí)行不力可以說(shuō)是控制不力,對(duì)于信息或者是任務(wù)在經(jīng)過(guò)流程傳遞以后,不代表已經(jīng)執(zhí)行,對(duì)執(zhí)行人的工作習(xí)慣、能力等不了解,可能拖累你,可能提供錯(cuò)誤的結(jié)果,執(zhí)行要有力度,按的理解在信息從上一環(huán)節(jié)傳遞到下一環(huán)節(jié)時(shí),要時(shí)時(shí)關(guān)注信息被執(zhí)行的狀態(tài),直至交付正確的結(jié)果為止,因此要靠人的跟蹤、反饋、矯正,做到“限時(shí)、限人、限質(zhì)、限量”。
三、很多管理者不知道是沒(méi)做過(guò)基礎(chǔ)或者是基層工作,還是從自己的角度出發(fā),總認(rèn)為什么事情都很簡(jiǎn)單,不換位思考,也不考慮下屬的能力、情緒等因素,這樣往往會(huì)造成上下級(jí)之間的各種沖突,障礙的工作進(jìn)度。注意“要素”“換位”等管理細(xì)節(jié)會(huì)增加你在下屬心中的“形象”分,提高整個(gè)部門的向心力,和諧度。
四、在工作中要善于觀察,了解下屬的性格、行為、態(tài)度、情緒、習(xí)慣及能力等,這樣才可以在崗位分工、工作進(jìn)度、工作結(jié)果的總體把握,現(xiàn)在在外打工很不容易,特別是情緒對(duì)人員的影響非常大,我發(fā)覺(jué)部門成員很容易情緒化,把個(gè)人情緒帶入工作中,這樣非常容易引起沖突和排斥,小點(diǎn)影響影響一兩個(gè)人,大的會(huì)影響整個(gè)部門的工作情緒,而且時(shí)間周期長(zhǎng),不好的工作行為和態(tài)度對(duì)成員之間“感染”非?,產(chǎn)生不好的負(fù)面的影響,嚴(yán)重影響了部門的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,而且一旦不及時(shí)矯正養(yǎng)成習(xí)慣想改非常困難,除非更換人員。五、我本人的觀點(diǎn)是財(cái)務(wù)人員對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性來(lái)源于實(shí)際操作,做一遍跟做十遍的感覺(jué)完全不同,為什么要強(qiáng)調(diào)不斷的重復(fù)呢?做多了自然就有感性認(rèn)識(shí),在不斷了解業(yè)務(wù)的過(guò)程中不斷提高速度,不斷遇到各種問(wèn)題,不斷提升對(duì)數(shù)據(jù)、信息的敏感性。我認(rèn)為財(cái)務(wù)人員的實(shí)際處理問(wèn)題的能力、職業(yè)判斷力及數(shù)據(jù)的敏感性是做出來(lái)的,光想不做是假把式,光做不想也不行;我經(jīng)常跟下屬說(shuō)多做一點(diǎn)事情沒(méi)有壞處,為什么呢?做的多就知道的多,做的多就會(huì)遇到更多的問(wèn)題,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題過(guò)程就是不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,你會(huì)做了就表明你已經(jīng)具備了勝任新的崗位的能力,所以說(shuō)機(jī)會(huì)是給以那些有準(zhǔn)備的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
六、積累經(jīng)驗(yàn)的方式有很多種,只要善于學(xué)習(xí),時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),你就會(huì)不斷的進(jìn)步,不斷優(yōu)化你的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高你的認(rèn)知及處理問(wèn)題的能力,關(guān)鍵一點(diǎn),每一種經(jīng)驗(yàn)的積累都有第一次,因此要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)還可以總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自身的一部分,不但可以總結(jié)本崗位的經(jīng)驗(yàn),還要直接其他崗位的經(jīng)驗(yàn),你只要多聽(tīng)、多看、多想。
擴(kuò)展閱讀:財(cái)務(wù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
財(cái)務(wù)工作心得體會(huì)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,下午好!
很榮幸今天能站在這里和大家交流財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),在此特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)相互交流、共促進(jìn)步的平臺(tái)。我自201*年9月來(lái)到學(xué)校從事會(huì)計(jì)工作和部分人事工作,跟在座各位同事相比,我的工作時(shí)間比較短,因此論起工作經(jīng)驗(yàn),還非常欠缺。今天,我只能談?wù)勛约簩?duì)財(cái)務(wù)工作的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。如果我的觀念和看法有什么不對(duì)的地方,希望各位在會(huì)后和我交流,幫助批評(píng)指正。
首先,我談?wù)剬?duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的理解。在來(lái)學(xué)校之前,我一直在企業(yè)里從事會(huì)計(jì)工作。通過(guò)查閱一些業(yè)務(wù)資料,也了解到企業(yè)會(huì)計(jì)工作與學(xué)校會(huì)計(jì)工作有很大不同,留有一些思想準(zhǔn)備。但在實(shí)際接手學(xué)校會(huì)計(jì)工作后發(fā)現(xiàn),兩者簡(jiǎn)直是天差地別,可以說(shuō)一切都重新學(xué)起。企業(yè)是自己賺錢自己花,而學(xué)校是由財(cái)政全額撥款;{稅人的錢,每一分都要明明白白、清清楚楚。尤其,我校是會(huì)計(jì)核算中心一級(jí)監(jiān)管單位,從核算中心那里就嚴(yán)格把關(guān),每一筆資金的去向都要清清楚楚、合法合規(guī)、手續(xù)齊全。每張憑證后面少則三五張附件,多則幾十張附件。每每整理這些憑證附件就要花費(fèi)大把的時(shí)間。特別是剛來(lái)學(xué)校,由于業(yè)務(wù)不熟悉,通常要一遍一遍的整理憑證,生怕漏掉重要附件。開(kāi)始也會(huì)煩躁,感覺(jué)重復(fù)的勞動(dòng)太多,但事實(shí)證明,正是這種不斷重復(fù)的工作,
讓我盡快的進(jìn)入了角色。作為財(cái)務(wù)人員對(duì)數(shù)據(jù)是要有敏感性的,而這種敏感性正是來(lái)源于實(shí)際操作,做一遍跟做十遍的感覺(jué)完全不一樣,做多了自然就有了一些感性認(rèn)識(shí)。在逐漸深入了解具體工作業(yè)務(wù)過(guò)程中不斷地提高速度,不斷地遇到各種問(wèn)題,不斷地提升對(duì)數(shù)據(jù)、信息的敏感性。我認(rèn)為財(cái)務(wù)人員的實(shí)際處理問(wèn)題的能力、職業(yè)判斷力及數(shù)據(jù)的敏感性是做出來(lái)的,做的多就知道的多,做的多就會(huì)遇到更多的問(wèn)題,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程就是不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。而積累經(jīng)驗(yàn)的方式有很多種,學(xué)習(xí)就是其中很重要的一點(diǎn),學(xué)校財(cái)務(wù)有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度,一筆款撥下來(lái)不是你想怎么花就怎么花,每一分錢都要花在刀刃上,而且有大把的政策、文件來(lái)指導(dǎo)你、約束你。對(duì)此我非常理解,因?yàn)槲以谄髽I(yè)里,知道納稅人的錢來(lái)之不易。所以政策方面的學(xué)習(xí)要放在學(xué)習(xí)的首位,這方面我覺(jué)得自己做的還不夠,還要繼續(xù)努力。
其次,我認(rèn)為學(xué)校財(cái)務(wù)工作是把“雙刃劍”,舞的不好,學(xué)校和個(gè)人都會(huì)受傷害。學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)等工作都是重中之重,成就這重中之重的是學(xué)校的每一位教職工,而這些都與財(cái)務(wù)有著直接的關(guān)系。財(cái)務(wù)要為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀、要為學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)作保障、要為每一位教職工切身利益服務(wù),讓他們能全身心為工作付出而沒(méi)有后顧之憂。做財(cái)務(wù)工作有幾年了,回顧這幾年的歷程,我認(rèn)為做財(cái)務(wù)工作必須做到心細(xì)、手勤。
所謂心細(xì),就是要有高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。這雖是老生常談,卻實(shí)實(shí)在在是每一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該具備
的基本品質(zhì)。這是為工作負(fù)責(zé),也是為自己負(fù)責(zé)。否則,一時(shí)的疏忽,輕則損失個(gè)人利益、給同事間制造矛盾,重則會(huì)給學(xué)校造成不良后果。當(dāng)然,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),只是我們盡最大努力做到認(rèn)真、細(xì)心、一絲不茍,最后才能最大程度保障學(xué)校的利益,維護(hù)個(gè)人的權(quán)益。
手勤,這也是每一位財(cái)務(wù)人員必須具備的素質(zhì)。作為會(huì)計(jì)人員,要勤記賬、勤查賬本,做到日清月結(jié)。假如一旦出現(xiàn)失誤,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)找出原因,還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì);如果時(shí)間過(guò)得久了,就可能會(huì)忽視,即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,也失去彌補(bǔ)錯(cuò)誤的最佳機(jī)會(huì)。財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要及時(shí)更新,要不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供新的、準(zhǔn)確的信息。這樣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于資金的安排才能做到心中有數(shù),才能為合理運(yùn)用和周轉(zhuǎn)資金做出正確的決策。有人說(shuō),財(cái)務(wù)工作就是如履薄冰,我非常認(rèn)同。我覺(jué)得做為財(cái)務(wù)人員就是要永遠(yuǎn)帶著如履薄冰的心態(tài),不能有絲毫的放松和懈怠。
最后,我再談一談人事工作,我以前從未接觸過(guò)人事工作,剛接手時(shí)感覺(jué)一頭霧水,面對(duì)陌生的人事報(bào)表,經(jīng)常不知從哪里著手,還好每個(gè)表格都有填表說(shuō)明,我先仔細(xì)瀏覽,把能填的全部填好,再有不明白的,就向同事和收表人請(qǐng)教。保證送交的報(bào)表信息準(zhǔn)確。還有社保方面的工作,這項(xiàng)工作是關(guān)系到職工切身利益的,我不敢有絲毫馬虎,因?yàn)閺那坝修k理社保的經(jīng)驗(yàn),所以深知社保手續(xù)復(fù)雜繁瑣,辦事流程也經(jīng)常會(huì)有變化,而我校距離社保中心路程又不近,一趟往返下來(lái)經(jīng)常要大半天時(shí)間,如果一
次辦不成還要反復(fù),非常耽誤時(shí)間!為了提高辦事效率,我在辦理業(yè)務(wù)前,首先把辦事流程仔細(xì)閱讀,而且每次去社保,我總會(huì)領(lǐng)取最新版本的辦事指南,保證自己能盡快了解最新信息。另外,為了避免因臨時(shí)變更流程措手不及的情況,我把預(yù)計(jì)會(huì)用到的東西全部準(zhǔn)備齊全,一旦出現(xiàn)特殊情況,馬上現(xiàn)場(chǎng)辦公。這樣就能最大限度降低時(shí)間成本,提高辦事效率。
以上就是我來(lái)學(xué)校這一段時(shí)間在自己工作崗位中的一點(diǎn)心得體會(huì),不當(dāng)?shù)牡胤较M蠹叶喽嗪臀医涣,我也?huì)繼續(xù)努力,不斷摸索經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
謝謝大家!
孫萌201*年3月18日
友情提示:本文中關(guān)于《財(cái)務(wù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,財(cái)務(wù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。