在校五年個人總結(jié)

個人總結(jié)（在校五年）

一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)離開學(xué)校大半年了。回顧在學(xué)校的點點滴滴，還真是記憶猶新。從剛剛跨入學(xué)校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容、坦然。我知道這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的要將知識學(xué)以致用。還記得在學(xué)校的時候，在學(xué)習(xí)上，我知道我不應(yīng)該氣餒，不論在哪，都要秉持著積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，課前預(yù)習(xí)下一章的內(nèi)容，上課的時候積極回答問題，課余就消化課上的知識。雖然不能提前掌握知識，但是也不能落后。有時候遇到什么問題，總是和同學(xué)商量，實在找不到頭緒就去問老師，直到找到思路。我知道，知識就是力量，在這五年里，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦。首先，我合理安排時間，調(diào)整好作息時間，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，工作歸工作，娛樂歸娛樂。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。收集每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，再結(jié)合自己的，雖然不是原創(chuàng)的方法，但至少自己也努力了。其實如果課上認(rèn)真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需要花很少的時間去的很大的效果。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。在校的時候，作為學(xué)生的我們，應(yīng)認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后要總結(jié)，所謂在哪跌倒就要在哪爬起來。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；還要搞好師生關(guān)系，要處得融洽和睦，知識總是有用的。在每個學(xué)期的期末考試中，盡管有的時候取得一些成績，但是離心中的目標(biāo)還是很遠(yuǎn)的，仍然需要繼續(xù)努力，抓住每分每秒。在班級中，擔(dān)任了宣傳委員一職，雖然是在最后一學(xué)期。在班級活動中，雖然沒有參加過運動會，但是在部門舉辦的排球比賽上，我還是積極參加，盡自己的努力為班級爭光的。在日常生活上，與舍友搞好關(guān)系，畢竟，我們是要相處五年的。在校一年后，暑假的時候，因為家庭的原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我在外打了兩個月的工，就那樣，下邊學(xué)期的學(xué)費我也就不用發(fā)愁了。現(xiàn)在想起來，還是想感慨一下，幸好學(xué)校的政策，讓我不用煩惱學(xué)費的問題。

在這五年中，曾經(jīng)也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于自己的不足與缺陷，但是自我反省后，這只是上天給予的一種考驗。像我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在校期間，積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，在進(jìn)校后的第三年，向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓(xùn)，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。

在校期間，一直積極配合老師，搞好班里的紀(jì)律等，因為表現(xiàn)不錯，幾乎每個學(xué)期都被評為“優(yōu)秀學(xué)生班干部”。在二零一零年六月的時候，還被評為江蘇城市職業(yè)學(xué)院五年制高職教育處”優(yōu)秀學(xué)生干部“。

在最后一學(xué)期的時候，我們都忙著考證書，除了準(zhǔn)備考證書的資料，還要準(zhǔn)備期末考試的資料，兩者雖然起了沖突，但是，我還是合理的分配了時間，哪些重要，哪些可以緩一點，關(guān)鍵時刻還去請教前輩指導(dǎo)了一下，在最后，我并沒有讓自己失望，我知道，“有幾分耕耘就會有幾分收獲”。我堅信。

離開學(xué)校這么久了，我也工作了那么久了，起先，因為公司暫時沒有適合我專業(yè)的職位，而我也不想在家待業(yè)，所以，我就暫留公司做一個作業(yè)員。后來，因為我寫的轉(zhuǎn)正申請單，經(jīng)理就對我印象深刻，于是，把我調(diào)進(jìn)辦公室，從事了現(xiàn)在的這份職業(yè)翻譯。

我會一直堅信：是金子就會發(fā)光。只要你努力，就不會被忽略，要抓住機(jī)會，利用好機(jī)會，盡自己所能做好一切你該做的,總有一天你會成功的。

擴(kuò)展閱讀：文體部五年工作總結(jié)

文體部五年工作總結(jié)

陜西科技大學(xué)校學(xué)生會文體部在校團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，已然走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的五年，在校團(tuán)委的精心指導(dǎo)以及廣大師生的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神。我部以“依靠同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，樹形象，創(chuàng)品牌”為宗旨，按照校文體部每學(xué)期工作計劃開展工作，促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，幫助同學(xué)樹立“至誠至博”的校訓(xùn)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我建設(shè)，積極組織同學(xué)們參加各種有益的文娛活動和社會實踐活動，推動校園民主和文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

五年來，文體部始終以學(xué)生利益為重將組織同學(xué)們參與健康積極的文體活動放在首位。在工作中我們能堅強(qiáng)面對所遇到的各種困難，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，在每一次由我部主辦、協(xié)辦的活動中都爭取做到最優(yōu)。

在內(nèi)部組織建設(shè)方面我們嚴(yán)格遵守文體部管理規(guī)章制度，堅持文體部規(guī)章制度總則，明確劃分部長和委員的職能并規(guī)定其權(quán)力，義務(wù)。根據(jù)制度總章嚴(yán)格執(zhí)行組織制度、例會值班制度、獎懲制度等。并在原先制度的基礎(chǔ)上在日常及活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)制度以解決問題，力求整個部門整齊有序。

在組織我校文體活動方面我們力求穩(wěn)中有變，在繼續(xù)傳統(tǒng)活動的同時積極創(chuàng)新開展更多更全面的文體活動，營造校園文藝體育氛圍。通過多年的努力文體部已經(jīng)有了自己頗為成熟的活動模式。籃球賽、足球賽這些大型體育活動基本按照固定的模式不斷地發(fā)展并在同學(xué)老師中得到了一致的好評和認(rèn)可。而在這類大型的全校性文體活動中我們更是時時不忘自己紐帶橋梁的作用。在這五年的工作中我們不斷尋找更好的方式將我校12個學(xué)院緊密連接起來，將老師與同學(xué)緊密連接起來。我們曾多次開展各學(xué)生組織間的籃球比賽，并在各類比賽中增設(shè)了教工組的比賽。在做好橋梁紐帶的同時我們不單單滿足于在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行發(fā)展，五年中我們不斷與西安的各個高校保持一定的聯(lián)系。開展了三校聯(lián)盟武林大會承辦了陜西賽區(qū)CUBA等多項校際間的聯(lián)賽，漸漸在各高校間樹立起了我們學(xué)校的品牌。

在委員培養(yǎng)方面我們努力鍛煉委員的基本素質(zhì)，體現(xiàn)部門能力。不斷開拓新的模式尋找和建設(shè)各委員間交流的平臺，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)各委員與各學(xué)生干部之間的交流，以借鑒工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在生活中我們定期舉行部門聚會加強(qiáng)部門凝聚力，在工作中我們實行小組制以組長輪流擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞襟w現(xiàn)并提高每個委員的個人能力，在日常的值班活動中我們向?qū)W習(xí)部借鑒增開值班感悟一項并自主創(chuàng)新增開個人建議一項以拉近部門與個人的距離充分發(fā)揮每個人在文體部的實質(zhì)作用。

在這五年中我們不斷尋找最優(yōu)的方式配合老師的工作，加強(qiáng)和社團(tuán)間的聯(lián)系，提高委員的個人素質(zhì)，豐富校園文化生活，通過對各種活動的組織參與來體現(xiàn)文體部組織學(xué)校文體活動的能力。希望在未來新的工作中我們能在踏實穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新開展更多新的活動，讓文體部的工作走的更好更遠(yuǎn)。

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