空調(diào)、外圍景觀、水電管理制度

四川****管理有限公司空調(diào)、外圍景觀、水電管理制度

根據(jù)節(jié)約用水、用電的基本精神和具體要求，結(jié)合公司水、電實(shí)際使用情況，避免水、電使用的浪費(fèi)，特制定了本制度。適用范圍：企管及企管所有子公司

一、空調(diào)、外圍景觀的使用管理規(guī)定1、空調(diào)的使用管理規(guī)定

（1）空調(diào)開(kāi)啟條件：夏季室溫高于25°C，冬季室溫低于15°C；（2）每日開(kāi)啟時(shí)間：分體空調(diào)8：30-17：30；中央空調(diào)8：00-17：00；（3）空調(diào)溫度：夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。2、店招、瀑布、噴泉、展廳燈光使用管理規(guī)定（1）店招：

開(kāi)啟時(shí)間（夏季）為20：00-6：00開(kāi)啟時(shí)間（冬季）為19：00-7：00（2）瀑布開(kāi)啟時(shí)間為8：00-18：00（3）噴泉開(kāi)啟時(shí)間：

8：20-9：201*：45：00-12：4517：00-18：00；（4）子公司夜間（營(yíng)業(yè)結(jié)束后）展廳燈光固定開(kāi)啟兩組，23:00由保安關(guān)閉。備注：店招、瀑布、噴泉、夜間展廳燈光由保安專人負(fù)責(zé)。

二、用水管理?xiàng)l例1、生活用水管理

（1）若生活用水出現(xiàn)故障，必須及時(shí)通知企管物管部做相關(guān)處理。（2）嚴(yán)禁私拉亂接用水器具。

（3）使用完畢及時(shí)關(guān)閉水龍頭，并在每日下班時(shí)進(jìn)行全面檢查。（4）各分公司人員若發(fā)現(xiàn)用水器具及管道有損壞或跑冒滴漏的現(xiàn)象須及時(shí)通知物管部維修。2、經(jīng)營(yíng)用水管理

（1）空調(diào)水、采暖水、消防水必須在企管物管部配合下，進(jìn)行檢修、實(shí)驗(yàn)工作。

（2）隨時(shí)保持蓄水裝置、水泵等設(shè)備的清潔有效。

（3）經(jīng)營(yíng)用水系統(tǒng)出現(xiàn)故障，必須要及時(shí)報(bào)告企管物管部進(jìn)行相關(guān)處理。（4）未經(jīng)批準(zhǔn)人員不得操作相關(guān)設(shè)備及調(diào)整數(shù)據(jù)。

三、用電管理?xiàng)l例1、生活用電管理

（1）禁止私拉、亂接電源，不得擅自改裝、加裝、拆卸供電設(shè)施。（2）禁止損壞配電箱、開(kāi)關(guān)或燈具等用電設(shè)施，如有違反規(guī)定造成損失或事故的，除賠償相關(guān)損失外并承擔(dān)因此造成的其他損失。

（3）燈具、插座等用電設(shè)施發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告維修人員及時(shí)修理，其他人員不得擅自拆修，若擅自拆修造成損失的，承擔(dān)相關(guān)損失和因此造成的其他損失。

（4）下班時(shí)必須關(guān)閉插座、照明開(kāi)關(guān)及其他用電設(shè)備，確保其斷電后，方

可離開(kāi)。個(gè)人使用電腦應(yīng)確認(rèn)關(guān)機(jī)后方可離開(kāi)。

（5）集團(tuán)宿舍不能擅自使用空調(diào)和電爐、取暖器等大功率電熱設(shè)備。否則，

按違章用電處理。

四、處罰條例：

以上規(guī)定如有違反，企管公司將根據(jù)檢查情況，視其情節(jié)的輕重給予個(gè)人或相關(guān)公司501000元的罰款或通報(bào)等處罰。

本制度從201*年7月1日起正式實(shí)施,現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定與本規(guī)定有若抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

四川****管理有限公司二0一二年六月三十日

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)報(bào)告(_wu)

北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：吳春晗學(xué)號(hào)：110110121專業(yè)班級(jí)：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理3班實(shí)習(xí)單位：北京市地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司三分公司實(shí)習(xí)時(shí)間：201*.11.1至201*.11.14

201*年11月

201*年專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)日程及工作安排時(shí)間：11.1日至11.14地點(diǎn)：北京地鐵10號(hào)線工作：跟車巡查二．實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介北京地鐵運(yùn)營(yíng)三分公司隸屬北京市地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司，伴隨著北京軌道交通的蓬勃發(fā)展,走過(guò)了整整二十八年的光輝歷程，經(jīng)過(guò)幾代干部的努力，成長(zhǎng)為一支能打硬的隊(duì)伍，在北京地鐵安全運(yùn)營(yíng)歷史上留下了光輝的篇章。精彩奧運(yùn)展風(fēng)采。奧運(yùn)申辦成功后，北京地鐵運(yùn)營(yíng)三分公司迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在奧運(yùn)前夕高水平開(kāi)通2條新線、改造一條線、置換一條線的繁重工作。高水平開(kāi)通了10號(hào)線、奧運(yùn)支線；2號(hào)線通過(guò)19次夜間調(diào)試，實(shí)現(xiàn)2分鐘運(yùn)行間隔，提高運(yùn)力25%，達(dá)到世界一流水平；13號(hào)線完成四節(jié)改六節(jié)擴(kuò)編，提高運(yùn)力50%，贏得了乘客的廣泛贊譽(yù)。奧運(yùn)期間，北京地鐵運(yùn)營(yíng)三分公司所負(fù)責(zé)的四條線周邊的奧運(yùn)場(chǎng)館多達(dá)20余個(gè)，占到全部奧運(yùn)場(chǎng)館的65%左右，共開(kāi)行列車90536列，同比增加195%；走行1091萬(wàn)車公里，相當(dāng)于繞地球272圈，同比增加145%；客運(yùn)量7944萬(wàn)人次，同比增加114%；列車運(yùn)行正點(diǎn)率、運(yùn)行圖兌現(xiàn)率均為99.98%，還實(shí)現(xiàn)了安全運(yùn)營(yíng)“0事故”，文明服務(wù)“0投訴”。這些工作的圓滿完成，充分展示了北京地鐵職工建設(shè)“新地鐵”、打造世界一流品牌的潛力、實(shí)力和能力。一、緊緊抓住指引企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展方向的重大機(jī)遇企業(yè)文化具有導(dǎo)向、輻射、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)五大功能，在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。一個(gè)單位在初創(chuàng)時(shí)期，規(guī)模小，靠個(gè)人管理就可以應(yīng)付，但隨著規(guī)模擴(kuò)大，就上升到制度化管理，當(dāng)發(fā)展到較大規(guī)模時(shí)，則必須將管理上升到文化管理層次，用理念、價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)員工的思想，才能步調(diào)一致，形成合力。在企業(yè)文化建設(shè)上緊緊抓住了影響車輛二公司文化建設(shè)三次重大發(fā)展。1、以三個(gè)代表重要思想為基礎(chǔ)，推動(dòng)“以人為本”的企業(yè)文化理念。三個(gè)代表的重要論斷，為企業(yè)文化建設(shè)指明了前進(jìn)的方向，強(qiáng)調(diào)了“以人為本”是構(gòu)建企業(yè)文化的根本。在學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想的同時(shí)，以人為基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)了干部職工的隊(duì)伍建設(shè)。在以人為本的管理哲學(xué)中，生產(chǎn)生活中關(guān)心職工的切身利益，維護(hù)職工的合法權(quán)益，尊重職工的合理選擇，為職工職業(yè)發(fā)展提供良好的平臺(tái)，積極創(chuàng)建相互尊重、相互理解的人際氛圍和平等的工作環(huán)境，職工的自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，個(gè)人素質(zhì)顯著提高�！耙匀藶楸尽钡奈幕�理念對(duì)廣大職工產(chǎn)生較好的凝聚作用、激勵(lì)作用、協(xié)調(diào)作用。廣大職工樹(shù)立了全新的企業(yè)價(jià)值觀，為車輛二公司的發(fā)展帶來(lái)新的生機(jī)與活力，形成了“理解職工、尊重職工、關(guān)心職工、信任職工”的良好文化氛圍。

2、深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)企業(yè)文化的創(chuàng)新發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的提出，進(jìn)一步推動(dòng)了車輛二公司的企業(yè)文化發(fā)展�！翱茖W(xué)發(fā)展”，首先是在“科學(xué)”上下功夫，在二公司范圍內(nèi)推行科學(xué)管理，規(guī)范職工行為，制定了車輛二公司職工管理手冊(cè)、安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)等系列規(guī)范文件，明確崗位職責(zé)，界定工作標(biāo)準(zhǔn)，完善方方面面的制度責(zé)任體系，全面推行對(duì)位管理，強(qiáng)調(diào)有為才有位。因?yàn)槿说睦砟羁梢詷?shù)立，視覺(jué)符號(hào)可以設(shè)計(jì)，但人的行為卻難以理想化地進(jìn)行統(tǒng)一，所以在文化建設(shè)過(guò)程中，明確科學(xué)有效的管理是做好各項(xiàng)工作的保證。其次在“發(fā)展”上下功夫，發(fā)展首先是觀念的更新，知識(shí)層面的拓展，車輛二公司有組織地開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)建塑活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展職工培訓(xùn)、技術(shù)比賽等工作，引導(dǎo)職工爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工，提高整體素質(zhì)；其次發(fā)展落實(shí)在人才的培養(yǎng)上，秉承“讓平凡者成功讓成功者卓越”的理念，培養(yǎng)了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者徐雄志、全國(guó)級(jí)青年崗位能手童磊等一批優(yōu)秀人才，在“以人為本”的基礎(chǔ)上，上升為“理解職工，尊重職工、關(guān)心職工，發(fā)展職工”文化觀念，職工的潛能在工作中得以充分發(fā)揮和釋放。

二、與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)文化建設(shè)的體制創(chuàng)新在企業(yè)文化體制建設(shè)上我們堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展的思路，堅(jiān)持職工廣泛參與、學(xué)用相融的原則。

1、逐年加大文化建設(shè)投入力度，讓先進(jìn)文化與廣大職工零距離。任何文化的普及和發(fā)展沒(méi)有群眾的參與也就失去存在的基礎(chǔ)。為讓廣大職工感受良好的企業(yè)文化氛圍，連續(xù)多年在文化建設(shè)上加大投入力度，逐年增加經(jīng)費(fèi)，改變過(guò)去由車輛二公司統(tǒng)一購(gòu)置教材再行分發(fā)的模式，把部分經(jīng)費(fèi)直接下?lián)艿交鶎訂挝�，尤其在奧運(yùn)會(huì)期間更是下?lián)軐ｍ?xiàng)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，要求在規(guī)定的框架范圍內(nèi)自行組織購(gòu)買，自己組織形式多樣的學(xué)習(xí)，把過(guò)去由上而下的灌輸式學(xué)習(xí)方式變成了由下而上的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，讓廣大職工切身感受到先進(jìn)文化的氣息。例如在萬(wàn)柳車輛基地的文化建設(shè)方面，我們采用了全新的方式，向廣大職工征集激勵(lì)警句和書(shū)畫(huà)作品，制作成職工文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造良好的工作氛圍。

2、拓寬職工的交流渠道和載體，增加多項(xiàng)思維的工作能力。工作中除開(kāi)展經(jīng)常性的優(yōu)秀黨團(tuán)員、優(yōu)秀職工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)外，還組織不同工種，不同工作崗位的職工互相交流和研討。交流的形式既有理論學(xué)習(xí)，又有案例觀摩，既有問(wèn)卷調(diào)查，又有拓展訓(xùn)練。交流的結(jié)果一是轉(zhuǎn)變了思維方式，突破了習(xí)慣定勢(shì)，對(duì)創(chuàng)新工作方法有一個(gè)良好啟迪。二是調(diào)整了心智模式，通過(guò)研討反思自我、評(píng)判自我。三是創(chuàng)新了競(jìng)爭(zhēng)理念，職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。四是提高了責(zé)任意識(shí)，通過(guò)心靈的溝通、情感的交流、思想和理念的碰撞，改變大家的工作思路、管理方法和處事態(tài)度。通過(guò)文化研討活動(dòng)使職工增強(qiáng)了凝聚力，提升了學(xué)習(xí)力，提高了戰(zhàn)斗力。并總結(jié)交流出了“爭(zhēng)當(dāng)動(dòng)車、不當(dāng)拖車”、“思想工作先行輿論先行”等一些大家普遍接受的思想理念，為提煉車輛三公司文化要素，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化定位和創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、學(xué)用相融，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。201*年10月開(kāi)始，組織所有中層以上干部到長(zhǎng)春車輛廠現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)車輛的生產(chǎn)工藝、零部件組裝、工作流程有了最為直接的感性認(rèn)識(shí)，既提高了學(xué)習(xí)效果，又體會(huì)到用新知識(shí)指導(dǎo)工作的成就感，激發(fā)了中層管理人員學(xué)習(xí)的熱情，工作過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，知識(shí)積累的過(guò)程，干中學(xué)，學(xué)中干，使管理人員的理念系統(tǒng)保持時(shí)代性和創(chuàng)新性。

創(chuàng)建企業(yè)文化是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，隨企業(yè)環(huán)境的變化而賦予新的內(nèi)容。車輛二公司文化建設(shè)的目標(biāo)是在全體職工中形成“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的價(jià)值觀，并能夠在工作中自覺(jué)實(shí)習(xí)，以理念為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作，爭(zhēng)做企業(yè)文化建設(shè)的先行者和領(lǐng)跑者，促使企業(yè)文化建設(shè)結(jié)出新的豐碩成果，最終實(shí)現(xiàn)“新地鐵”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

三．實(shí)習(xí)結(jié)果和體會(huì)

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)習(xí)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷暑，無(wú)比炎熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)習(xí)的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)習(xí)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了北京地鐵運(yùn)營(yíng)三公司，開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)習(xí)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

友情提示：本文中關(guān)于《空調(diào)、外圍景觀、水電管理制度》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，空調(diào)、外圍景觀、水電管理制度：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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