翠茵學校團支部工作總結

翠茵學校團支部工作總結

(201*－201*年度第二學期)

201*年是國人翹首企盼奧運會之年，奧運圣火剛剛在我市勝利傳遞，沐浴著奧運的春風，在過去的一學期里，我校在團組織在校黨支部和上級領導的關心下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和黨的“十七大”精神為指導，積極配合學校德育工作，以服務于學生為宗旨，引導學生成人成才為目的，充分發(fā)揮團活動主陣地的作用，不斷提高團員的自我管理能力、自我教育能力；結合重大紀念日、節(jié)日，通過多種渠道宣傳公民道德素質(zhì)要求，協(xié)助學校大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)團員老師成為重實踐、求創(chuàng)新的人才。本學期團工作開展正常，富有生機，并取得成效。

一、規(guī)范學習制度，努力加強青年教師思想政治工作。

1、組織全體青年教師開展學習，領會基礎教育工作會議精神。認真組織教師分組學習黨“十六大”會議上的重要講話，并組織廣大青年團員參加“十六大”主題報告學習會，每一位青年團員都認真作好學習筆記，并寫好了學習的心得體會，使廣大的青年教師及時得了解國家政治的發(fā)展，從學習中引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國，熱愛自己的教育事業(yè)。

2、教育青年教師遵守公民道德，爭做文明公民。認真組織學習《公民道德建設實施綱要》精神。將教師職業(yè)道德教育與公民道德教育緊密結合在一起，認真組織青年教師做好宣傳工作，向?qū)W生宣傳向家長宣傳，以此來推進公民道德素質(zhì)的提高。

3、注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感和愛生如子的敬業(yè)精神，努力提高教師的事業(yè)心，責任感，使青年教師以主人翁的態(tài)度熱愛教育工作。為此團支部通過班主任工作經(jīng)驗交流會、師德學習會、先進教師事跡報告會、教學案例分析會等，增強和深化青年教師的務實意識；通過宣傳樹立教書育人的典型，促使教師充分發(fā)揮聰明才智，努力創(chuàng)造自身人生價值，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)愛生精神。

二、不斷加強自身建設，業(yè)務水平顯著提高。

為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務能力，團支部要求每位青年教師在業(yè)務上加強磨練：

1、定期開展教研活動，研究教學問題�？偨Y教學經(jīng)驗，教師與教師之間相互學習交流，不同學科老師之間相互聽課交流。學校搭建舞臺，并要求每個青年教師每學年要完成一節(jié)以上公開課，為青年教師展示教學才華提供了機會，也通過活動促進了青年教師的教學成長的速度。

2、學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，尤其是青年教師。分別派出語文、數(shù)學、英語、藝術、體育等學科的骨干教師赴各兄弟學校參加教研活動和各類培訓。這些活動的開展開闊了青年教師的視野，了解了外面的教育形式，吸收新的教學理念，同時也提高了青年教師的自身的素質(zhì)，也促使學校教學質(zhì)量的提高。4、學校業(yè)務進修已蔚然成風。全體青年教師都參加了自學考試和函授學習。目前所有的青年教師均取得本科文憑，還有人繼續(xù)研究生學習，自考期間和函授期間青年教師全身心地學習，青年教師之間更能互相幫助，共同進步。

三、服務于事業(yè)，奉獻給崗位。

經(jīng)過幾年的鍛煉，青年教師多數(shù)已成為各學科、各條線的骨干教師。青年教師勇壓重擔，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂于接受和完成領導交給的任務。青年班主任關心學生，愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。如：為后進生加班加點補課，放棄休息時間看望生病的同學，為生活有困難的學生買學習用品等是常有的事。有的教師對班級中的特殊學生給予了特殊的照顧，對待他們向?qū)Υ�自己的孩子一樣關懷備至。另外青年教師勇于承擔學校里辛苦的工作，使學校文體活動蓬勃發(fā)展，一年來學校成功舉辦了多項系列活動，這些活動的成功開展離不開青年教師付出的辛勤工作。

四、“青年志愿者”影響廣泛。

自201*年我校成立義工站以來，本著弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，為社會、為他人作出了自己的貢獻。201*年五月四川地震，我校團員教師積極行動，為災區(qū)捐款，并積極地發(fā)動學生、家長等社會力量為災區(qū)獻愛心。

五、不斷完善活動場所，豐富文娛活動。

今年在校領導的支持下，黨團活動室、教工閱覽室、乒乓健身室、電腦信息室及時地為青年教師開辟。為教師更好地工作、學習提供了有利的場所。為豐富教工的業(yè)余生活，還開展了教工連誼舞會，踏青等活動。有力的推動和豐富了青年教師的文化生活，也凝聚了人心。

回顧一年的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開學校領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，工作手段還需強化。我們必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。

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深圳市翠茵學校團支部工作總結

(201*-201*學年度第一學期)

今年學校素質(zhì)教育不斷深化，對學校工作提出更高要求的同時，我們團組織工作在教育局團委和學校的直接領導下，也在不斷深入開展不斷創(chuàng)新并完善。廣大青年團員在開拓進取中快速成熟，各方面的素質(zhì)顯著提高，先鋒作用明顯。學校各項活動開展質(zhì)量較高，取得矚目的成績，受到了廣大群眾和學生的好評。

一、堅持和規(guī)范學習制度，努力加強青年教師思想政治工作。

1、組織全體青年教師開展學習，領會基礎教育工作會議精神,還組織團員參加“黨的知識”主題知識競賽。使廣大的青年教師及時得了解國家政治的發(fā)展，從學習中引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國，熱愛自己的教育事業(yè)。

2、教育青年教師遵守公民道德，爭做文明公民。認真組織學習《公民道德建設實施綱要》精神。將教師職業(yè)道德教育與公民道德教育緊密結合在一起，認真組織青年教師做好宣傳工作，向?qū)W生宣傳向家長宣傳，以此來推進公民道德素質(zhì)的提高。

3、注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感和愛生如子的敬業(yè)精神，努力提高教師的事業(yè)心，責任感，使青年教師以主人翁的態(tài)度熱愛教育工作。為此團支部通過班主任工作經(jīng)驗交流會、師德學習會、先進教師事跡報告會、教學案例分析會等，增強和深化青年教師的務實意識；通過宣傳樹立教書育人的典型，促使教師充分發(fā)揮聰明才智，努力創(chuàng)造自身人生價值，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)愛生精神。

二、不斷加強自身建設，業(yè)務水平顯著提高。

為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務能力，要求每位青年教師在業(yè)務上加強磨練。1、定期開展教研活動，研究教學問題。總結教學經(jīng)驗，教師與教師之間相互學習交流，不同學科老師之間相互聽課交流。學校搭建舞臺，在今年的四月份舉行了青年教師教學觀摩課，并要求每個青年教師每學年要完成一節(jié)以上公開課，為青年教師展示教學才華提供了機會，也通過活動促進了青年教師的教學成長的速度。在工作之余，團組織更不忘提高教師自身基本功，通過書畫比賽及展出、三筆字比賽等，提高青年教師各方面的素質(zhì)。

2、青年團員教師積極跟緊時代教育步伐。學習先進教育理念學習先進教育教法。個別辦公室配備了電腦，更加方便了教師的自身學習與業(yè)務進修，自學校安裝多媒體教室以來，許多青年教師自覺地使用多媒體，進行課堂教學的實踐，大大提高了教學效率。

3、學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，尤其是青年教師。分別派出語文、數(shù)學、常識、英語、音樂、美術、思品等學科的骨干教師參加教研活動和各類培訓。這些活動的開展開闊了青年教師的視野，了解了外面的教育形式，吸收新的教學理念，同時也提高了青年教師的自身的素質(zhì)，也促使學校教學質(zhì)量的提高。

4、學校業(yè)務進修已蔚然成風。全體青年教師都參加了自學考試和函授學習。目前所有的青年教師均取得本科文憑，青年教師之間更能互相幫助，共同進步。青年朝氣蓬勃，工作充滿干勁。教科研論文比賽都閃現(xiàn)著青年教師的身影，青年教師的名字也頻頻出現(xiàn)在光榮榜上。

三、服務于事業(yè)，奉獻給崗位。經(jīng)過幾年的鍛煉，青年教師多數(shù)已成為各學科，各條線的骨干教師。青年教師勇壓重擔，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂于接受和完成領導交給的任務。青年班主任關心學生，愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。如：為后進生加班加點補課，放棄休息時間看望生病的同學，為生活有困難的學生買學習用品等是常有的事。有的教師對班級中的特殊學生給予了特殊的照顧，對待他們向?qū)Υ�自己的孩子一樣關懷備至。另外青年教師勇于承擔學校里辛苦的工作，使學校文體活動蓬勃發(fā)展，一學期來學校成功舉辦了秋季田徑運動會，廣播操比賽，小學生“十佳”評比活動，科技系列活動。這些活動的成功開展離不開青年教師付出的辛勤工作。

四、“青年志愿者”影響廣泛。

青年志愿者行為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，是對青年進行社會公德教育的有效途徑。每逢學校需要清理和搬遷，青年志愿者總是帶頭服務，如全體青年教師義務打掃學校衛(wèi)生死角、清理圖書館。

五、初中部學生入團，創(chuàng)建與完善初中團支部。

今年在校領導的支持下，及初中部師生的共同努力下，發(fā)展學生團員23名，建立了初中學生團支部，并舉行了隆重的入團儀式。

回顧一學期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開學校領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，工作手段還需強化。我們必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。

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