三陵中心校 教科研工作總結

三陵中心校教科研工作總結

201*201*學年度第二學期

教育科研是學校工作的重要組成部分，也是學校未來發(fā)展的潛在動力。一年來，我校結合農村小學實際，緊緊圍繞“提高教育教學質量是硬道理”這一主題開展各項工作，狠抓課堂教學這一重點環(huán)節(jié)，扎實開展教育科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質，彰顯學校的辦學特色上，取得了點滴成績，下面把我校在教科研方面工作總結如下。

一、健全科研機構和制度，建立有效的保證措施

學校有限的人力物力資源應該用在刀刃上，教育科研就是學校發(fā)展的利刃。我們從以下幾方面給予保證：一是各校精選本校有研究熱情的骨干教師組成教育科研組織；二是健全教育科研的各項規(guī)章制度，《教科研管理制度》、《教科研考核細則》、《課題研究管理制度》、《理論學習制度》等；三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教學績效考核。

二、轉變觀念，形成教育科研的良好氛圍

我校充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，將做好教科研的責任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導大家從“傳統(tǒng)教學”走向“生本革命”。領導帶頭進行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領全體教師科研興校，形成良好的研究氛圍。

我校堅持做到自覺參加市、縣教育局、教研室和進修學校組織的各種學習培訓，教研活動，自覺深入課堂，幫助教師，指導教研，自覺進行課題研究。本學期，學校召開以“課堂促教研、教研推課堂”為主題的會議、骨干教師獻策會。在校內掀起了搞科研，促教改的高潮。

三、加強理論培訓，提高教師科研能力為進一步搞好教科研工作，我校采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。先后派出40余人次到夢圓、廣安進行學習參觀，從而使廣大教師進一步提高了認識、樹立信心、理清思路，把學到的經驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教科研能力。推進了教法改革在我校的開展。

四、課堂實踐，教后反思，用行動研究提升。

學校教科研工作的目的是提高課堂教學效益，科研工作的著眼點應該在課堂上。為此，學�！岸囝愋汀⒍嗲�道、以學生為本”，始終堅持以課堂教學為主渠道，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現問題，解決問題，為學校教育教學質量的提高服務效能。

五、科研與教研相結合，提高教科研實效

1、教科研與教學活動相結合。在平常的教學活動中，我們十分強調教師應該成為研究的主體，教師應增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師自身專業(yè)成長融為一體。

2、教科研與教研相結合。我們努力探索充分利用好各學科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下提高教研活動的質量，實現教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課，全體教師參加聽課、評課研究。

為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊，我校還做了以下工作。

1、確立目標。即給教師確定明確的發(fā)展目標。培養(yǎng)好教師，特別是教研型教師，一要選好苗，二要護好苗。苗子選定后，要及時向其指出階段性的發(fā)展目標，如教學方法、教學藝術、教學風格的發(fā)展方向等等。

2、做好轉變。豐富教師的專業(yè)知識，對列為培養(yǎng)對象的教師的繼續(xù)教育在時間、經費上優(yōu)先安排，努力使教師在教育思想上由考試型向育人型轉變，知識能力上由單一型向綜合型轉變，教學方法上由經驗型向科研型轉變。

3、創(chuàng)建平臺。即為教師成名成才鋪設臺階，幫助其不斷向上攀登，脫穎而出。大力開展拜師學藝、外出取經和教學比賽等活動。優(yōu)先推薦有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⒓痈黜椊虒W競賽活動，創(chuàng)設發(fā)展平臺，促進其發(fā)展。

4、提高效益。給教師委以教學上的重任，并不時向他們提出教育教學研究任務。要充分信任和使用教師，讓他們到教學第一線擔任重要的教學任務，努力成為教學骨干，同時要求教師定期拿出教學成果，上公開示范課等，讓他們在實踐中增長才干，在科研中提高能力，在壓力中成長。

下一步工作設想

1、建立務實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。

2、完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進教科研工作的導向、評估、激勵機制，建立與教育發(fā)展相適應的教科研體系。

3、努力抓好課題申報與過程管理，完善規(guī)劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運行機制。

今后我們將以務實奮進，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動教育發(fā)展作、實現教育振興做出新的貢獻。

三陵中心校201*年6月30日

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201*年學校工作總結

三陵中心校

一年來，在教育局正確領導下，全體師生共同努力，全面實施教育振興計劃，我校的各項工作都得到順利開展。我校全面貫徹局有關工作要求，緊緊圍繞“提高教育教學質量是硬道理”的工作主線，堅持深化教育教學改革，提升隊伍素質，強化科學管理，提升學校形象，以最終達到提高學校教育教學質量的終極目標，努力辦好人民滿意的教育。全校呈現出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研，學生勤學奮發(fā)、銳意進取的嶄新局面，現將一年來工作總結如下：一、教育教學管理常抓不懈，教育教學質量穩(wěn)步提升。

1、全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，緊緊圍繞教學中心，以人為本，促進學生全面發(fā)展，全面推行素質教育。乘借局兩次“三風”檢查，學校以教風促學風，以學風聚校風。從校容校貌到校園文化，從教育質量到學校形象，都有了質的變化。每個學校都出現了樣板班級，班級文化不遜于縣市名校。教師持證上崗，每個學校、班級都有振興口號，增強了凝聚力，形成了“求實、創(chuàng)新、和諧”的校風，“樂學、勤學、會學”的學風，“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結”的教風。受到縣教育局領導的一致好評。

2、細致優(yōu)化過程管理，高度重視績效評價。為增強學校凝聚力和教師競爭意識。結合學校實際，學校確立了“規(guī)范管理，突出績效”的工作思路，進一步完善了《教職工考勤制度》《三陵學校績效考核方案》，制定了《教學工作月考試制度》、《學生成績獎勵辦法》《各小學成績檢測獎勵方案》。將質量與評優(yōu)選先、評聘、晉級晉職掛鉤，增強教職工的質量意識，競爭意識，規(guī)范了教學秩序。學校實施了“教學管理四中心”的原則，即“學校要以教學為中

心，課改要以學生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質量為中心”。并緊緊圍繞這四個中心抓好教學管理工作的檢查落實，如教學常規(guī)，教學認真情況，課堂教學情況，指導后進生情況，教研活動開展情況等。一年來中心校先后組織了4次大規(guī)模教案作業(yè)檢查評比，5次大型聯片教研，并對新分大學生進行專項聽課和業(yè)務跟蹤指導。

3、強力提師能、創(chuàng)建新課堂，專家引領，打造品牌課。我校先后選派多人次到明珠、實驗、曙光、渚河、嶺南、趙都、滏東、新曙光等小學聽名師名課。學習先進教育教學理念方法。并大膽嘗試新課堂模式，讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂響起。充分體現學生的主體地位，取得了好的教學效果。我校邀請到教研室領導，明珠實驗小學老，為我校送來示范課，并開展教研活動。讓我校廣大聽課教師受益匪淺，為我校打造高效課堂，引領新課堂教學模式，提升教師教學水平，提高教育教學質量打下良好的基礎。

中心校深入各校聽課指導教學累計80余節(jié)。并針對新課堂、新分大學生教師進行聽課指導。學校加大對班主任素質的重視程度，多次召開班主任工作會議，外出參觀，在今年班主任節(jié)，我校2名教師獲縣優(yōu)秀班主任榮譽，中心校評出優(yōu)秀班主任11名，還為全體班主任購買了夏涼被等紀念品，帶動了班主任及廣大教師工作動力。9月10日教師節(jié)我校召開表彰大會，并利用5000元對教師進行獎勵。10月19日我校為在縣里取得優(yōu)秀成績的教師發(fā)獎并召開教育教學工作專題會，為教師樹典型，壓擔子。

4、穩(wěn)步提升教學質量，傾心打造品牌學校。一年來，我校在各級各類教研成果展示中成績喜人，獲省級獎3人次，市級獎1人次，縣級獎12人次。在今年6月份縣統(tǒng)考，我校獲5700元獎勵，多科次在縣排名前列。針對上次縣統(tǒng)考，

學校9月份召開會議，每位老師對如何提高教育教學質量進行大討論，并根據縣級排名樹自己進行定目標，定承諾。

學校嚴格按照局股級干部任課要求，學校副股級干部能堅持嚴于律己，以身作則。堅持深入教學第一線，備課、上課、聽課、評課，并指導教學工作。本學期聽課節(jié)數達四十多節(jié)，時時刻刻給教師起模范表率作用。二、集思廣益抓管理、民主治校促和諧。

1、廣泛聽取教職工意見，集思廣益謀求發(fā)展。學校進一步加強了校長負責、黨總支監(jiān)督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務公開制度。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。積極創(chuàng)建友好學校，推進學校管理。我校陳三陵小學、南兩崗小學先后與邯鄲縣夢圓學校、邯鄲市廣安學校創(chuàng)建聯盟友好學校。并多次派各校校長和優(yōu)秀教師班主任到聯盟校和工程學校，進課堂，看模式，到專室，學管理，詳細學習學校業(yè)務檔案和師生成長檔案。為我校進一步提升教育教學管理水平積累了豐富的經驗。2、成立民主理財小組，齊抓共管創(chuàng)造和諧。一年來，學校無亂收費現象，保障了學校的資金安全，提高了教育經費的使用效益，實現了依法理財、科學理財、民主理財。學校財務工作受到教育局財務科、審計科高度評價。三、辦學條件日益改善，辦學實力明顯增強。

學校全面運籌，有序操作，階段推進，使辦學條件日益改善，辦學水平逐步提升。

1、危房改造，籌資基建。各小學均完成對學校廁所的加固工程，做到了掀頂、固墻。王李莊學校對危房進行了拆除。學校積極與鄉(xiāng)村政府溝通，籌措資金近4萬元對學校的漏雨房頂進行整修等。陳三陵小學投資201*余元建造了車棚，并配有電源，方便了教師電車沖電。南兩崗投資1800元，為車棚、廁所籌

建了彩鋼瓦。北高峒學校投資2萬元更換了教學樓前門窗。

2、完善配套設施，我校5所小學全部裝上寬帶，為教師學習研修提供了網絡平臺，，極大地拓寬了教學視野。2所學校啟用了校園音樂鈴聲取代了電鈴。南兩崗、陳三陵兩所學校投資7000元購置電子顯示屏，南兩崗學校在校園顯著位置樹立不銹鋼雕塑，使學校的社會形象得以進一步提升。南兩崗小學24萬元配備了多媒體遠程教學設備，并安裝了8個教室的防盜門窗，投資17715.95元。為達到全方位監(jiān)控，投資8000元安裝9個攝像頭，加強了安全防范措施。為確保學生安全取暖過冬，各小學投資近4萬元購置了采暖爐和煤球。

3、校園文化建設。積極創(chuàng)建、完善班級文化，各班購置了圖書櫥窗，各班的學生作品展示扁框進行制作與更新，給學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。各學校購置了宣傳展示欄，粉刷學校墻壁，繪制宣傳畫，書寫了當前主題標語。加大了校園文化建設的力度。

四、安全保穩(wěn)定，法制促和諧。

堅持法制、安全穩(wěn)定工作常抓不懈，學校、教師層層簽訂責任狀。對學生進行了安全知識培訓，每月12日和19日分別進行防震演練和防火演練。學校按期隱患排查，針對發(fā)現的問題都及時的進行了整改。學校扎實開展了安全教育日和安全教育月活動，組織學生觀看安全常識動漫并寫心得。聘請有關部門到小學進行治安、道路交通知識講座，增強了學生安全意識，提高了安全認識，懂得了更多的安全常識。積極做好消毒消殺工作和預防傳染病工作，召開防溺水等安全工作會議，印發(fā)家長一封信。中心校人員，經常深入教學一線，與教師溝通、交流，及時掌握教師動態(tài)，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，無越級上訪事件發(fā)生。加強轄區(qū)民辦幼兒園的管理，對校車、食堂進行不定時跟蹤、督查。按照省市縣“關于農村原民辦代課教師教齡補助發(fā)放工作”精神，我校已將40名

60周歲以上的原農村民辦代課教師的教齡和身份認定工作完成。在9.18涉日維穩(wěn)和十八大安保工作中，我校全體教工服從安排，立足崗位，確保三陵穩(wěn)定無上訪事件。一年來學校安全工作無漏洞，無事故發(fā)生，構建了和諧三陵學校。

五、拓寬育人思路，提升辦學品位。

1、積極組織開展豐富多彩的活動。一年來我校“雙愛好”取得了長足發(fā)展、“十個一”進課堂取得了實效。學校狠抓學生練字，將書法教育列入日常教學，成立了文明監(jiān)督崗，形成了生管生的文明禮儀監(jiān)督機制，為豐富學生生活，加強學生德育、提高學生素質，我校利用學雷鋒月、無煙日、教研月、母親節(jié)、讀書節(jié)、安全教育日、防震減災日、教師節(jié)、國慶節(jié)等開展了大量豐富多彩的活動。還開展了“高年級學生書法比賽”“說安全演講比賽”“童心向黨”歌詠比賽、“藝術節(jié)系列活動”、以“感恩母親”、“留守兒童為父母寫封信”等為主題的手抄報、演講、征文等活動，扎實開展了課前5分鐘演講。開闊了學生的知識視野，提高了學生的綜合素質和能力。我校將每年的教師、學生體檢工作納入學校日常工作范圍，今年5月份我校組織安排全體教師到285醫(yī)院進行了健康體檢，9月28日，我校對834名在校生全部進行了健康體檢，對查出的問題及時與學生家長進行溝通，保證孩子的不適及時得到醫(yī)治獲矯正，進而為學生的健康成長保駕護航，為學生的最終成才奠定基礎。201*年是教育振興計劃開局之年，我校嚴抓教育教學質量，嚴密組織期中、期末縣級校級各類考試，做到了學生100%報名考試，杜絕弄虛作假，確保了我校的縣統(tǒng)考真實順利進行。我校嚴格執(zhí)行月考制度，對學生進行成績優(yōu)秀獎和進步獎�；顒又形倚�師生戰(zhàn)績輝煌：石慧老師在英語新課堂講課獲一等獎，崔燕科學實驗課獲縣一等獎。范建森、楊彩英自制教具獲縣一等獎，吳新勇獲市級獎勵。李燕在縣信息技術與學科整合教學比武中獲獎，在工會組織的跳繩比賽中我中心校獲團

體二等獎，在趙苑杯成語典故比賽中我校代表隊獲三等獎，在建設幸福中國講故事比賽中，我校獲縣二等獎，在第17屆藝術節(jié)中，我校相聲《說安全》獲優(yōu)秀節(jié)目。課本劇表演受到領導高度評價。教師陳翠在“邯鄲縣班主任演講比賽”中獲得二等獎；在“五好小公民”教育活動中，我校獲優(yōu)秀組織獎，學生征文陳世雯、陳子岳、劉雨蕊分獲縣一、二等獎。

2、加強學校信息宣傳，我校每月向縣級刊物投稿不低于10篇。加強了學校與他校的交流�！叭�陵學校師生簽名活動”在201*年第1期邯鄲教育上刊登。正是全體教職工的共同努力，學校也取得了很多榮譽，得到了上級領導的一致好評。201*年3月，我校榮獲工會工作先進單位、3月南兩崗學校獲三八紅旗先進集體。6月團縣委授予我校少先隊工作先進單位、7月被縣教育局評為先進基層黨組織、縣教師進修學校授予我校先進單位。9月陳三陵學校獲十佳安全文明校園。10月中心校獲自制教具組織先進單位。

3、加強家校聯系，形成教育合力。為加強家校聯系，我校在召開家長會、教師家訪的基礎上，又制作了家校聯誼卡，愛心橋。及時將學生在校表現告知家長，家長一些好的建議意見得以反饋,,加強了教育合力效果。

六、存在問題及不足

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展各項工作。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不夠位。需要學校進一步加強養(yǎng)成教育。第二，地處偏遠，交通不便，教師缺編，新分大學生教師留不住。第三，學校硬件不足，缺少建設資金。第四、學校教學成績還有很大提升空間，有潛力可挖。

一年來我校在教育局正確領導下，各項目標基本實現。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心、突出重點，實干興校，早日實現三陵教育振興！

三陵中心校201*年1月5日

201*年學校工作總結

三陵中心校

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