職業(yè)中學學期總結

201*--201*學年度下學期工作總結

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又到了一年的暑假，斗轉(zhuǎn)星移，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期，我擔任201*級的專業(yè)一《電子整機裝配工藝和技能訓練》和201*級的專業(yè)二《電工技術基礎》的教學工作�，F(xiàn)就本人的工作總結如下：

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我由衷的感到自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚的知道要想成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，努力為實現(xiàn)中國夢而積極努力。

二、教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、課前準備：

深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。復習階段，我把每部分的重點內(nèi)容打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。積極準備學生的實訓課程，為了上好實訓課程，我常常一進機房就幾個小時不能出來，，在實訓課期間，做好學生的工作，遵守實訓室的規(guī)章制度，做好每個學生套件的裝配工作以及實訓臺的維護，力爭讓每個學生在實訓室都能夠做到實訓成功。

2、上課：

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學習困難學生的學習興趣，優(yōu)等生幫中等生，大家齊幫學困生。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導：

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會做題的就耐心輔導，及時查缺補漏，對問問題的學生給予幫助。

4、課堂反饋：

認真及時給學生反饋成績，當堂做題，當堂檢測，當堂出成績。讓學生及時知道自己的問題，并改進。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

5、聽課：

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

6、課余學習：

注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、業(yè)務自修

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習各個實訓室可以進行的實訓項目，學習軟件制作，為教學服務，同時也幫助其他同志自己擅長的科目，上網(wǎng)查找資料等等。

四、工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花。

擴展閱讀：第二學期職中教學工作總結

職中教學工作總結

以課堂教學為主渠道，以“規(guī)范管理主題年”活動為推動力，提高教研、科研、教學管理的檔次和水平。以簡潔、高效的工作作風保證職中教學的有序開展，遵照學校三年發(fā)展規(guī)范中“集中優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色，確保質(zhì)量，擴大規(guī)模”的思想，總結青年教師教學思想的成長經(jīng)驗。

1、以先進的規(guī)范管理模式和教學思想，注重對教學理念的認知與實踐，逐步提高教學質(zhì)量。

通過實施“規(guī)范管理主題年”，加快了依法治教的進程，職中教學常規(guī)性工作的各項檢查均按制度要求逐項進行，有要求、有記錄、有檢查、有小結。對優(yōu)點予以肯定，對缺點也同樣予以指出，并要求改正。例如：處務會、教研組活動、教案檢查、評教評學、月考制度、職一年級“一月一提高”目標要求、教學處通過聽課與青年教師談教學教法，跟學生談學法、提高教學指導的實效性，為一線教師服務已成教學處的工作習慣，提高了可信度。

在校領導的關注與指導下，職中教學更加貼近學生，不僅教給學生書本知識，還要注重培養(yǎng)學生能力，關注學生情感，態(tài)度和價值觀。例如職一年級的語文、英語每周有兩節(jié)活動課，或進行課外知識閱讀，或講解科學故事，或探索科學知識，或搞小品游戲，這種“3+2”授課法，為學生自主交流學習，創(chuàng)新能力活動，提高了學生興趣，增強了學生動手動腦和交流能力。在職一年級第二課堂活動能力展示會上，學生的朗誦、英語故事、小話劇、幸運搭檔活動效果十分突出，學生們的表現(xiàn)欲十分強烈，這種把平面變?yōu)榱Ⅲw的能力正是由于老師給了學生學習鍛煉的空間而表現(xiàn)出來的。

在教學思想上，學校領導以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學習理念，構筑學習平臺。為青年教師創(chuàng)建學習機會，營造科學合理的學習環(huán)境，讓青年教師盡快都能成為教學新星，繼3位教師在省市講課大賽中大顯身手之后，學校還為青年教師安排聽骨干教師的示范課。同骨干教師面對面研討教學技能方法，如何將書本知識通過實驗活動的方式讓學生親臨其境，親自體驗，樂于接受，青年教師們開闊了眼界，增長了見識，理解了“學人之長，補己之短”的重要性。

學校教學處在主管校長直接指導下，經(jīng)常開展與青年教師、優(yōu)秀生、后進生交流，提高大家的思想認識，教師的職責不是選擇學生，而是要想盡一切辦法促進職中學生在原有基礎上得到進一步發(fā)展，這本身就是一項創(chuàng)新性質(zhì)的工作。學生主體地位是靠職中教師去實現(xiàn)的，教師在校園里，在課堂上舉手投足，潛移默化地影響學生，可以春風化雨，讓學生健康成長，職中學生的活動能力大大提高。在學校體育節(jié)上，職中學生的方陣，雖說訓練時間不長，但精神面貌斗志昂揚，著裝干凈，步伐齊整，口號宏亮，棉五居民看了之后，很佩服學校的教育教學管理指導有方。

指導職三班教育教學是教學處本學期重點工作，通過聽課、觀摩學生學習狀態(tài)，職三一模、二模成績分析，鼓勵職三老師在實干、巧干中實踐教學策略和具體的復習方法，在今年六月份的高考中，我校參加對口高考的學生計37人，其中旅游專業(yè)28人，計算機專業(yè)9人，旅游專業(yè)本科上線3人，上線率10.7%，�？迫�部上線，上線率100%；計算機專業(yè)本科上線1人，上線率11.1%，�？迫�部上線，上線率100%。

由于學校領導管理創(chuàng)新，順勢壯大的意識濃厚，職中教育教學適合學及家長的心愿，很多學生家長帶領小孩到學校報名上職中。這種現(xiàn)象激勵了廣大職中教師的教育教學熱情。老師們紛紛拓寬思路，開展第二課堂活動，學生學到了知識，培養(yǎng)了能力，老師完成了以教學為中心的教學定位，以教學信譽為中心的原則定位，授課信度很高。

2、教育教學工作中的不足：

對“學生的發(fā)展需要有教師的指導才能實現(xiàn)個體意義上的主動發(fā)展”這一育人原則不敢大膽去實施，發(fā)展個性與嚴格管理是完整的統(tǒng)一體。在認識上還存在差距，這項要求今后在教學處具體的指導性工作中要加以改進。

3、今后努力方向

對青年教師要重在教學思想的引導，刻苦鉆研業(yè)務、無私奉獻是根本，成就老師事業(yè)的是學生，展示老師魅力的是三尺講臺，教學成績、學生能力提高是好教師的基本標準，教學處要經(jīng)常深入職中教學第一線，經(jīng)常參加職中第二課堂活動，為職中學科教學的完整發(fā)展不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗。

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