助班培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

助班培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

我是來自信息學(xué)院08信息2班的王銳懷，助班是新生的導(dǎo)航標(biāo)，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠！

經(jīng)過昨晚我們信息學(xué)院和音樂學(xué)院小組激烈的討論與交流，我們對做好助班工作有了更進一步了解，下面，我們小組將分成三點與大家分享我們的成果。

第一，對助理班主任崗前培訓(xùn)的感想。“短暫的培訓(xùn)，永恒的啟迪”，這兩天的培訓(xùn)安排得滿滿，雖然感覺有點累，但是我們汲取了太多太多的知識與經(jīng)驗！也許剛開始我們對助班工作還比較懵懂，但是現(xiàn)在，在我們的腦海中，都已經(jīng)形成了一套比較明確的計劃。黃處長的第一講，大學(xué)生活與自身成長，讓我們對自身發(fā)展有了更深的理解�！叭�多”：多讀一些有深度的書，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風(fēng)格和靈活”黃處長通過自己的很多經(jīng)歷深刻地教導(dǎo)我們要從進入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個蛻變。鐘處長的學(xué)生資助政策講座，是一個很實際也是新生一直很關(guān)注的問題。我們了解的資助政策以及獎勵政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問。黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講，我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個助班，其人格魅力將對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響！馮書記的與學(xué)生談話的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長用詩歌與小故事生動地跟我們道來怎樣做一個好助班，鐘書記教會我們“剛?cè)嵯嗤�，崇德廣業(yè)”，剛?cè)岵�濟管理好班級，謝老師的“一二三四五”重點工作教會我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫，國永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗！

所有的這些培訓(xùn)，讓我們一下子充實了很多！我們懂得了更多的助班工作，我們對自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作！謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對助班工作的重視以及對我們的循循善誘！

第二，助班關(guān)于10新生疑問的提問和解答。這環(huán)節(jié)比較突出的問題是新生臨時宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿臨時宿舍想退學(xué)怎么辦？如果有新生問到臨時宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦？對于這方面問題，我們組助班也做了比較好的回答：進入大學(xué)，我們更重要的是去學(xué)好知識，去為我們的夢想奮斗，我們不是來享受，這是學(xué)校所面臨的一次困難，也可以當(dāng)做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數(shù)，女生宿舍相對比較緊張，臨時宿舍只是暫時的住處，等高壓線搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學(xué)校也減免了臨時宿舍的費用，希望新生都信任學(xué)校，好好生活，好好學(xué)習(xí)！還有其他的問題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉(zhuǎn)專業(yè)怎么辦等等。

第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。

1、要記好新生的名字與基本信息，這點很重要，首先要做好的就是記住他們每一個人！記得當(dāng)時我自己的助班在第二次見面時就能叫上我的名字，感覺真的很溫暖！2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，在有空的前提下，助班可以加進一些教師新生群。通過在群里與新生進行交談，把握10新生的特點。而且我們也可以提前找到自己負責(zé)班級的學(xué)生，如果不是自己負責(zé)班級的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認識。通過先溝通交流，到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。3、在新生接待日時守候在學(xué)院大本營，讓新生可以第一時間見到自己的助班，提前用小紙條寫好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式，讓他們有什么問題及時聯(lián)系助班。

4、增強班級凝聚力，在大學(xué)，班集體是一個歸屬，大學(xué)四年將一起學(xué)習(xí)生活，如果一個班集體相親相愛，大學(xué)生活將過得更加美好。所以在開學(xué)初要設(shè)計好一些小活動和新生見面會，讓他們早點互相認識和熟悉。

5、組建好第一屆班委，第一屆班委將對班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響，一定要進行公開、公正、民主的選舉，得到班級的信服。

6、要做好溝通工作，與輔導(dǎo)員，班主任密切聯(lián)系，做好布置下來的工作，有什么問題及時反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協(xié)調(diào)好工作，這樣才可以讓工作更有效率。另外，為了增進我們助班之間的溝通與友誼，信息學(xué)院和音樂學(xué)院的助班們也準備搞一場茶座會或者一起組織參加一場義工活動，通過活動對彼此更加了解，讓工作開展更加順利！團結(jié)力量大！相信沒什么可以難倒我們這支強大的助班隊伍！希望我們在助班這個舞臺上一起努力，合作愉快！謝謝大家！

擴展閱讀：助班總結(jié)

201*助班總結(jié)

班級管理（凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動、特殊學(xué)生等）凝聚力建設(shè)：制作統(tǒng)一班服、樹立共同目標(biāo)如通過四級、盡量做到班級活動不缺一人班委選拔與管理：選拔：將選擇班委的權(quán)利交給學(xué)生自己，班主任和助班只做到組織班委選拔而不對班委選拔結(jié)果進行調(diào)整；管理：以學(xué)院精神為核心，以班主任為指向標(biāo)，以助班為參考，班委充分發(fā)揮主觀能動性組織活動：由班委發(fā)起，同學(xué)選擇，舉辦春游秋游；組織四級培訓(xùn)；班級積極踴躍參與學(xué)院舉辦的各項活動，個人積極參加院校各色活動特殊學(xué)生：少數(shù)民族同學(xué)（主要是新疆同學(xué)們，其他民族的禁忌經(jīng)調(diào)查并沒有什么特別要注意的地方）寢室建設(shè)：不少學(xué)生都是第一次住宿，對于集體生活并不是特別習(xí)慣，其中有極少部分學(xué)生會忘記注意其他同學(xué)的反應(yīng)而造成寢室不和，也有部分同學(xué)會懷念家鄉(xiāng)等人際溝通（與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等）學(xué)院：對院內(nèi)各類資訊明顯不如其他幾個助班，但是會注意信息的交流輔導(dǎo)員：一發(fā)現(xiàn)問題或者發(fā)現(xiàn)問題苗頭就會及時向輔導(dǎo)員反應(yīng)班主任：平時略少跟班主任交流，但是會積極聽取班主任意見建議，以班主任意見為主新生：對每個新生都有交流，但是會著重跟幾個需要關(guān)注的同學(xué)交流。但是鑒于自身對社交網(wǎng)絡(luò)的忽視，與新生交流途徑較少，個人覺得需要拓展交流途徑其他助班：鑒于對院內(nèi)各類資訊顯著不夠，平時會跟其他助班多交流，而且因為在同一樓層，交流非常方便，還會交流每個人的助班心得，也有建立討論組進行討論學(xué)校：我的優(yōu)勢在于校內(nèi)資訊相當(dāng)熟悉，將校內(nèi)資訊分享給新生非常方便及時學(xué)風(fēng)建設(shè)（思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等）思想引導(dǎo)：對新生并沒有給太大學(xué)業(yè)上的壓力，只是表示希望他們能爭取到獎學(xué)金，并且過四級，不過班主任對新生學(xué)業(yè)抓的比較緊，后期非�？粗馗鱾�同學(xué)的成績，希望他們的績點都能在3.2以上，所以新生基本上比較看重早晚自修。環(huán)境適應(yīng)：在開學(xué)不久就舉行了秋游，令大家對環(huán)境更加適應(yīng)，之后學(xué)院也組織各項活動，大家都比較能適應(yīng)的了環(huán)境，偶爾幾個女生會對我表示想家，但是經(jīng)過幾個星期磨合也就好了。階段性任務(wù)：不太給他們布置任務(wù)，但是會在晚自習(xí)中跟大家強調(diào)四級的重要性，并希望大家通過四級難點及建議難點：每個班都會有幾個刺頭，要么不上課，要么不合群建議：對于這種人就要多跟他溝通，了解他在想什么，了解他需要什么難點：班級氣氛不夠活躍建議：不僅充分發(fā)揮班級活躍同學(xué)的能力，還要多舉行些班級內(nèi)部活動，多聯(lián)系班主任和助班個人感悟（對個人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對新任助班的寄語和做好助班工作的建議等）成長：作為一個助班，我明顯感到肩上的責(zé)任相比于普通大三學(xué)生重，我需要帶好一個班級的學(xué)生，我需要變得更加成熟來應(yīng)對各樣的挑戰(zhàn)遺憾：我在校內(nèi)擔(dān)任均鐘團長的職責(zé)，這點和助班起了很大的沖突，尤其是均鐘的訓(xùn)練強度大，團長的工作多，我對新生的照顧明顯不如其他幾名助班，跟新生的交流也并不夠多，這點是非常慚愧的。綜合自我鑒定：因為個人的緣故，我對新生采取的態(tài)度基本上是放養(yǎng)的，只有在他們遇到困難的時候才會選擇幫助，但是我也同樣因均鐘團長的位置可以給班里的小朋友帶來更多校級資訊，讓他們可以從容地在院校之間轉(zhuǎn)換。建議：建議助班選擇不是特別忙的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，這樣有足夠的精力面對一切挑戰(zhàn)，并做好新生的小保姆班級管理（凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動、特殊學(xué)生等）1.在凝聚力建設(shè)上，帶領(lǐng)班級成為組織新生合唱比賽，組織春游等；2.在班委選拔與管理上，201*年9月11日周二，1、我們5個12級新生助班將12級臨時班委職位設(shè)立相互討論并制定，初步設(shè)定為班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、生活委員、心理委員、團支書、組織委員、宣傳委員等9個職位。在首次班會中選舉班委；3.在組織活動上，一整個學(xué)年，和班委大大小小的組織過許多活動，如“說說自己家鄉(xiāng)的美味”主題班會、新老同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、中秋晚會、秋游新生合唱比賽等等，這些不僅讓同學(xué)盡快的融入到大學(xué)生活，了解彼此，而且讓同學(xué)在老師的督導(dǎo)下更快的成長成一個具有強大凝聚力的集體。；4.在特殊學(xué)生上，定時定期了解班級新疆同學(xué)的基本情況，也隨時關(guān)注班級中有比較特殊的人員，并且與他們做好溝通與交流工作，隨時將情況反應(yīng)給班主任。人際溝通（與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等）由于自身在院學(xué)生會和學(xué)院黨政辦公室做助理，所以在學(xué)院溝通方面還挺多的，再加上是伏老師的助班，所以與學(xué)院的交流就更多了；以前在學(xué)生會待了兩年，所以在助班期間與輔導(dǎo)員的交流很對，而且還時常與輔導(dǎo)員進行班級工作的匯報；在與班主任的溝通上也很多，基于黨政辦公室助理的原因，與班主任的交流就更加多了，時常向班主任匯報班級的工作，而且經(jīng)常一起商量治理班級的對策；在新生中，時常與他們進行溝通，不斷地給他們進行疏導(dǎo)，并且為他們解答疑難問題，不斷提供一些學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的規(guī)劃信息，讓他們早早了解一些社會的事情；在與其他助班的合作期間，我們會不斷進行溝通，并且交流意見，為新生班級管理帶來新方法；還與其他班級的班主任進行良好地溝通，與他們相處融洽。學(xué)風(fēng)建設(shè)（思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等）1.思想引導(dǎo)：在思想上，積極引導(dǎo)新生在思想上向黨組織靠攏，在班級里，鼓勵有較高思想覺悟的同學(xué)，讓他們積極參與到班級活動及學(xué)院活動，為班集體和學(xué)院貢獻一份力；2.環(huán)境適應(yīng)：帶領(lǐng)新生班級對大學(xué)生活的適應(yīng)，帶領(lǐng)新生進行新生教育大會、領(lǐng)取�；铡�搬取新生材料，并在寢室走訪時詢問生活上的問題；3.階段性任務(wù)：第一個學(xué)期，主要以引導(dǎo)新生為主，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，主要以協(xié)助班主任處理日常事務(wù)，也帶領(lǐng)新生熟悉大學(xué)環(huán)境，讓新生轉(zhuǎn)變觀念，從高中生的思維轉(zhuǎn)向大學(xué)生思維，也讓新生感受大學(xué)的氛圍；第二學(xué)期：主要以點播為主，主要是靠新生自己處理日常生活及學(xué)習(xí)上的事務(wù)，其余在他們遇到迷茫時給予指點，很少參與直接參與到班級活動，間接地去指導(dǎo)新生成為優(yōu)秀的大學(xué)生。難點及建議在班級凝聚力的建設(shè)上，還需要更加努力，可能是活動的數(shù)量與效率上不夠，無法達到預(yù)期增加班級凝聚力的效果，希望今后能注意到這一點，帶領(lǐng)班級在凝聚力方面不斷努力，讓每個成員都感覺到班級的溫暖，增強班級凝聚力。個人感悟（對個人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對新任助班的寄語和做好助班工作的建議等）作為班級助理，讓我第一次感覺到口干舌燥，第一次被同學(xué)以懷疑的目光當(dāng)成老師，第一次有一種年紀大的感覺。第一次明白什么叫任重道遠，什么叫管理與引導(dǎo)。這份工作讓我明白應(yīng)該怎樣去照顧人，去引導(dǎo)我的學(xué)弟學(xué)妹們。讓我學(xué)到了很多平時學(xué)不到的東西�！爸�班，課表怎么看的�。俊�、“助班，我們怎么選課��？”、“學(xué)姐，我們?nèi)ゴ河�，你和我們一起去吧”、“好久沒見到你了，去哪兒了”依稀記得這些問題，讓我感覺到家的溫暖。一個學(xué)年下來，我成了他們大姐姐，和他們打成一片，成了很要好的朋友，讓我多了一個牽掛的家，而這些成為我人生中美好的記憶，永遠至永恒。我覺得以后還會有一段讓我大學(xué)時期很難忘的經(jīng)歷，那就是帶領(lǐng)這個班級給我?guī)�來的快樂。另外，以前總覺得只要在學(xué)生會待2年就好了，就不會再參與到學(xué)生活動中去了，但是，我想說，我幸好接任了這個班，因為他們帶給我的比我?guī)Ыo他們的要多的多。他們讓我在即將畢業(yè)的歲月里，再次感受了大學(xué)帶來的年輕與希望，還有青春的活力。與他們在一起的時候，我總覺得自己是年輕的。在帶領(lǐng)這個班級后，也讓我的工作能力得到了提升。唯一感到遺憾的是，在第二個學(xué)期時，由于忙于找工作，將時間放于自己的就業(yè)問題上以后，與他們的交流變少了，可能沒有大一與他們見的面多了，在班級事務(wù)上也沒能很好地去處理。所以，這方面覺得還挺對不起他們的。希望下一屆的助班能夠耐心一點，在帶領(lǐng)新生工作時給他們樹立好良好的榜樣，讓新生感受到人文大家庭的溫暖，多關(guān)心新生在學(xué)習(xí)、工作、生活上的難題，及時給予幫助。班級管理（凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動、特殊學(xué)生等）1、凝聚力建設(shè)：通過組建班委，讓有感染力和從而以一帶多的聯(lián)動方式提升班級凝聚力2、班委選拔與管理：通過走訪寢室及與同學(xué)交流，記錄每一個學(xué)生的思想情況、家庭環(huán)境、興趣愛好、能力特長，發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生，并及時與班主任溝通。組織班會，自由競選，構(gòu)建有積極影響力的班委；與班委保持經(jīng)常聯(lián)系，多層面了解班級各方面動態(tài)3、組織活動：調(diào)動同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們各項活動的參與度4、特殊學(xué)生:對短時間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)，特別留意，經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，走進他們心里，做他們的朋友，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活人際溝通（與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等）1、老師層面：積極及時與班主任和輔導(dǎo)員交流溝通，汲取老師的經(jīng)驗和建議2、學(xué)生層面：融入大家，和同學(xué)們做好朋友，參加他們的每一次聚餐，每一個活動，陪大家一起笑、一起鬧。聽他們對我的述說，分享他們的喜怒哀樂，給予他們適時的建議提醒，幫他們走出低落的困境，讓他們學(xué)會并善于大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。3、其他層面：用我所能爭取到的人才資源為他們服務(wù)，如班會中邀請一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐傳授經(jīng)驗等學(xué)風(fēng)建設(shè)（思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等）1、適應(yīng)階段（9-10月）：班委的組建，同學(xué)之間互相的交流，對校園環(huán)境的適應(yīng)與熟悉，在思想上給予學(xué)生正引導(dǎo)，構(gòu)建健康積極的班級文化和班級風(fēng)貌2、穩(wěn)定階段（10-12月）：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，緊抓早晚自習(xí)的出席情況和效率，形成整體向上、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班級文化和風(fēng)貌3、備考階段（12-1）：重點向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移，有前兩個階段形成較好的班級氛圍做基礎(chǔ)，在晚自習(xí)通過班委協(xié)助，在班級內(nèi)部組織四級�？迹�保證較高的四級備考和末考通過率難點及建議難點：1、個別“問題”學(xué)生2、新疆學(xué)生的溝通交流與工作處理方法建議：第一、及時關(guān)注，給予更多的關(guān)心，交流，理解和支持，獲得他們的信任，成為他們的朋友；第二、跟進其思想和行為的發(fā)展動態(tài)，在必要時尋求班主任和輔導(dǎo)員的幫助個人感悟（對個人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對新任助班的寄語和做好助班工作的建議等）總結(jié)：助班工作給了我很多感受、很多收獲。關(guān)于助班我其實也有很多想說，但限于版面就不在此一一贅述。發(fā)自內(nèi)心很愛這幫孩子們。但我只想給自己61分，及格以上，我還有很多不夠好的地方。最大的遺憾就是：000。這個超級愛網(wǎng)游，一玩起來就幾乎幾晝夜不休、不吃飯的，讓我又糾結(jié)又心疼的孩子。瘦瘦的，帶著眼鏡，在冬天也穿的很少，溫度很低的時候還傻到睡涼席的孩子。會對我說“我知道助班你人很好”的孩子。關(guān)于他，我始終覺得我是有責(zé)任的。這是我最大的遺憾。2因為各種原因沒能和他們一起春游。3因為現(xiàn)在自己有時候很忙，所以不能再像以前經(jīng)�？此齻�，和她們好好聊聊天。寄語與建議：做他們的朋友融入他們、關(guān)心他們、獲得信任做他們的學(xué)姐引導(dǎo)他們、幫助他們，適應(yīng)成長做他們的助班以身作則、協(xié)助老師、榜樣力量班級管理：大一的新生班會，我就給他們灌輸一個觀念，12漢語言2班是一個家庭，雖然這個詞經(jīng)常在大家的口中進出，但是我希望能在這個班級中真正實現(xiàn)她的內(nèi)涵。在班委的選拔上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，大家對班級工作都十分上心，班委之間相互溝通，相互幫助，班上的同學(xué)以及班主任也都對班委的工作進行考察，對他們的工作給予肯定，當(dāng)然存在的不足之處也會提出加以改正。大一新生給我感觸最大的就是很大膽，不羞澀，無論是在哪些方面的表現(xiàn)和以往的新生有很大的區(qū)別，積極參與各種活動，無論是班級的，還是學(xué)院的，大家都表現(xiàn)出很高的積極性。學(xué)院的迎新晚會，十佳歌手大賽，寢室才藝展示，校運動會，院趣味運動會，都展示著屬于他們的獨特的色彩。大家來自各個地方，性格脾氣和生活習(xí)慣都有很大的不同，尤其是新疆學(xué)生，與其他同學(xué)的問題也逐漸顯現(xiàn)出來，當(dāng)然問題比較大的是男生，寢室矛盾比較嚴重，嚴重影響到其他同學(xué)的正常作息時間。（凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動、特殊學(xué)生等）人際溝通：大家對于這個新的環(huán)境并沒有表現(xiàn)出很大的排斥，反而很快地適應(yīng)這個新生活，大家在與人溝通這方面和輔導(dǎo)員和學(xué)院的溝通不是特別多，但是和班主任，助班，以及新生之間的溝通還是很好的，我也會主動找班級同學(xué)談話，了解他們最近的一些生活或者是學(xué)習(xí)上的動態(tài)，及時提供幫助，也許是因為同級之間的溝通比較容易開口，年齡相仿，經(jīng)歷相似導(dǎo)致的，人和人之間最需要的就是溝通，有時候溝通往往能解決很多問題。（與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等）學(xué)風(fēng)建設(shè)：作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我跟大家說的是文學(xué)素養(yǎng)很重要，雖然我不提倡和高中那樣，做一個書呆子，但是適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)還是有必要的，掌握一些文學(xué)作品是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)和高中是一個截然不同的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習(xí)強調(diào)的是自主性，做任何事情都需要的都是自覺性，自主學(xué)習(xí)，自由交流，相互促進，相互進步。作為過來人，我認為目標(biāo)很重要，在每一個時期都要給自己設(shè)定一個合理的目標(biāo)，但是這個目標(biāo)一定要合理，不要過大也不要過去渺小，然后為了這個目標(biāo)去努力，在這個目標(biāo)達成之后寫下這一時期為了此而奮斗的心得，以此類推。（思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等）難點：新疆同學(xué)的問題是個不可回避的話題，因為思想，生活方式都存在著很大的差異，在平時的交流中也存在問題，怕涉及到民族禁忌，而且有新疆同學(xué)的寢室就會存在較大的問題，尤其是在男生寢室表現(xiàn)的更明顯。在大一下學(xué)期中，大家的學(xué)習(xí)勁頭明顯沒有上學(xué)期高，缺課的次數(shù)也有所增加。個人感悟：個人看來，助班是個很幸福的工作，大三這一年，我覺得我最大的收獲就是擁有一段獨特的友誼，擁有了一群孩子。當(dāng)然助班的工作也是很繁瑣的，是個考驗?zāi)托牡墓ぷ鳎�因為大一新生有很多的不懂之處，我們都需要耐心地解答，不能說因為事情的繁瑣就表現(xiàn)出不耐煩，平時要主動和他們交流，能及時指導(dǎo)他們最近，無論是在生活還是學(xué)習(xí)上的一些困惑。其實在幫助他們的時候也是對自己的一種考驗，讓自己變得成熟，是鍛煉自我的一種好方式。助班任期將在這學(xué)期結(jié)束，很舍不得，所以真的希望下一屆的助班能帶著我們心，更加努力地做好這個工作，為所帶的班級增添自己的力量，不需要讓這個班成為學(xué)院的佼佼者，但是一定要讓這個班級團結(jié)，讓大家都能感受到家的溫暖，記得我們是一家人。（對個人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對新任助班的寄語和做好助班工作的建議等）班級管理（凝聚力建設(shè)、班委選拔與管理、組織活動、特殊學(xué)生等）在新生剛報到的時候注意觀察每個同學(xué)的行為表現(xiàn)，在不經(jīng)意的行為中可以了解新生的最真實的性格，在班委的選擇上參考新生性格以及臨時班委的工作情況對崗位設(shè)置等做出調(diào)整，大力要求班委組必須團結(jié)，以小團體的團結(jié)帶動整個班級的團結(jié)。在活動中凝聚同學(xué)是最好的方法，在新生合唱比賽中12漢語言1班的同學(xué)有過爭執(zhí)有過抱怨，但也都在一起努力，經(jīng)過各種活班級凝聚力得到了特別大的提升。班級中有性格、家庭原因等特殊的學(xué)生，首先要對其平等對待，關(guān)心關(guān)注多一些但也要適度批評指正。人際溝通（與學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任、新生、其他人員等）在新生入學(xué)時參與迎新活動，與學(xué)院、輔導(dǎo)員針對各位同學(xué)的實際情況進行交流。在與班主任的配合上，積極配合班主任想法并提出自己想法。而與新生的溝通采取走訪寢室、分別談話的形式了解新生的思想動態(tài)，對特殊學(xué)生多關(guān)注談心。學(xué)風(fēng)建設(shè)（思想引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)、階段性任務(wù)等）在活動的同時盯緊新生的學(xué)習(xí)成績，針對大學(xué)與高中不同的學(xué)習(xí)方法與氛圍積極調(diào)整新生的心理狀態(tài)以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。而對環(huán)境適應(yīng)性慢的學(xué)生多多關(guān)注，與其談心，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。在四級考試前夕每次模擬考試都過去看著新生答題，并仔細研究其試卷，找英語老師幫助修改作文。定時與學(xué)習(xí)委員溝通，根據(jù)自己經(jīng)驗給學(xué)習(xí)委員提出幫助班級同學(xué)提升成績的建議。難點及建議在針對特殊學(xué)生的溝通上，談話有時會讓其情緒波動大，可以從側(cè)面了解情況然后針對其愛好特長進行鼓勵與溝通。在班級活動不夠積極的同學(xué)往往有其他方面的事情在做，應(yīng)與其談話，鼓勵其安排好自己的時間。個人感悟（對個人助班工作的綜合自我鑒定、成長及遺憾、對新任助班的寄語和做好助班工作的建議等）大學(xué)三年最有意義的就是與12級新生待在一起的時間，一起哭一起笑，又過了一次大一生活，很喜歡跟他們在一起的每一天。跟每一個孩子都是朋友都是親人，我喜歡他們之間的感情，家一般的感情。最大的遺憾是沒能讓兩個新疆同學(xué)更好地適應(yīng)與全班同學(xué)共處的生活。謝謝這段日子，讓我知道自己身上的責(zé)任，身邊有很多朋友說我對這些孩子太上心了，甚至犧牲了好多自己的時間，但是我愿意，只為了自己想要的日子�；叵脒@段日子，感受就一個：累并幸福著。希望以后的助班可以創(chuàng)造出更多的家而不是班級，活動、成績也許都沒那么重要，重要的是每一個孩子都愛自己，愛班級，愛學(xué)校，愛大學(xué)生活，讓他們以后想起來大學(xué)生活而覺得特別懷念。大學(xué)的班級是可以存在五年、十年、二十年甚至更久的。

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