個(gè)人職業(yè)測試總結(jié)

個(gè)人職業(yè)測試總結(jié)

您愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

現(xiàn)實(shí)型－Realistic(R)：職業(yè)傾向：

喜歡使用工具機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。性格與職業(yè)特征：

1.做事手腳靈活，動(dòng)作敏捷，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；

2.喜歡戶外活動(dòng)與使用工具。通常喜歡與機(jī)械和工具打交道，而不愿與人打交道；

3.在自我表達(dá)和向他人表達(dá)情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守。您是思想家而非實(shí)干家，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

探索型Investigative(I)：職業(yè)傾向：

喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。性格與職業(yè)特征：

1.常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律很感興趣，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道；2.抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但有時(shí)不愿動(dòng)手；3.一般具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。

您富有有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。藝術(shù)型Artistic(A)：職業(yè)傾向：

喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。

性格與職業(yè)特征：

1.喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；2.想象力豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺做出判斷；3.獨(dú)立性、自主性較強(qiáng)；感情豐富，敏感，情緒易波動(dòng)；

您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。社會(huì)型Social(S)：職業(yè)傾向：

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。性格與職業(yè)特征：

1.往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；2.通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處；3.一般喜歡與人而不是與事物打交道。

您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

企業(yè)型Enterprising(E)：職業(yè)傾向：

喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。性格與職業(yè)特征：

1.精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)；

2.追求權(quán)力、財(cái)富與地位，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)；3.往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作，以及長期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作。您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭。常規(guī)型Conventional(C)：職業(yè)傾向：

喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。性格與職業(yè)特征：

1.工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律；自我控制能力強(qiáng)；喜歡有秩序安穩(wěn)的生活；2.做事有計(jì)劃，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；

3.習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，愿意執(zhí)行上級命令，通常不習(xí)慣于自己對事情做出判斷和決策；有時(shí)候可能會(huì)顯得有些保守。

附：興趣不代表能力，您對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著您能干好這個(gè)職業(yè)，可能最后您的興趣

轉(zhuǎn)變成為您的業(yè)余愛好；同樣，如果您具有從事某項(xiàng)工作的能力但缺乏興趣，那么您在該職業(yè)生涯上成功的可能性也是非常小的。您只有對某一種職業(yè)生涯感興趣，并具有該職業(yè)生涯所要求的能力才能做好這項(xiàng)工作。

在職業(yè)生涯的探索過程中，不同的人生階段應(yīng)采用不同的職業(yè)匹配理論進(jìn)行職業(yè)定位與發(fā)展。作為興趣與職業(yè)匹配理論的重點(diǎn)，必須首先明確興趣與愛好，以及興趣與職業(yè)的相應(yīng)關(guān)系。因?yàn)槁殬I(yè)不單需要滿足您的興趣，更是您實(shí)現(xiàn)個(gè)人獨(dú)立，家庭安康，以及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的手段。因此，使用興趣與職業(yè)匹配的理論，在中等教育階段進(jìn)行高等教育專業(yè)的選擇，是其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的一個(gè)重要方向。

擴(kuò)展閱讀：職業(yè)測評個(gè)人總結(jié)報(bào)告

商學(xué)院08.1班張明0805410151

大學(xué)生職業(yè)測評個(gè)人總結(jié)報(bào)告

本報(bào)告的目的:

幫你在企業(yè)中找到真正適合自己的位置。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長期地、努力地工作，如果你用幾年的時(shí)間做你并不適合的工作（這樣情況非常常見），那你就是在浪費(fèi)你的生命、浪費(fèi)企業(yè)的信任。

某些特定類型的人在做某些特定類型的工作時(shí)會(huì)更加得心應(yīng)手，但傳統(tǒng)的常規(guī)分析只著眼于“三大方面”：能力、興趣和價(jià)值。作為職業(yè)顧問，我們懂得這三點(diǎn)的重要性，但它忽略了內(nèi)在的愿望要求和人的性格要求。本報(bào)告從動(dòng)力&人格的角度描述了針對個(gè)體不同的職業(yè)滿足、適合的崗位特質(zhì)和你的發(fā)展建議。

在看報(bào)告前請掌握以下原則：

1.本報(bào)告對你的人格特點(diǎn)及動(dòng)力特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)描述，它能夠幫助你拓展思路，接受更多的可能性，而不是限制你的選擇。

2.報(bào)告結(jié)果沒有“好”與“差”之分，但不同特點(diǎn)對于不同的工作存在“適合”與“不適合”的區(qū)別，從而表現(xiàn)出具體條件下的優(yōu)、劣勢。

3.你的人格特點(diǎn)由遺傳、成長環(huán)境和生活經(jīng)歷決定，不要想象去改變它，但卻可以通過對報(bào)告有效利用，揚(yáng)長避短，更好的發(fā)揮個(gè)人潛力。

4.報(bào)告展示了你的性格偏好和做事的動(dòng)力狀況，而不是你的知識、經(jīng)驗(yàn)、技巧

5.此測評已有近50年歷史、上萬例的研究報(bào)道，并有眾多權(quán)威研究支持這些理論的應(yīng)用。

在這次測評中我的性格中的優(yōu)勢為：

思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

情緒穩(wěn)定而成熟，如果從事一些高級技術(shù)或管理工作，較強(qiáng)的情緒穩(wěn)定性將更有助于你在工作中出色表現(xiàn)

能夠比大多數(shù)人更沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能承受較大的工作壓力

通�；顫姡�愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡

冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅

擅長與人交際，在各種社交場合下都能夠很好地表現(xiàn)自己

信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來考慮問題

有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和解決問題的能力，通常不會(huì)因?yàn)閯e人的態(tài)度而輕易改變自己的觀點(diǎn)或目標(biāo)

在這次測評中我的性格中的不足為：

從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待

有時(shí)可能會(huì)由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動(dòng)，而給人以輕浮之感

對工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠

太容易相信別人，有時(shí)給人以過于簡單、天真之感

有時(shí)候在解決問題時(shí)，可能過于相信或依賴個(gè)人的力量，而忽視了集體的力量1、思維風(fēng)格：本因素主要評估你平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。

在思維過程中一般不會(huì)非常嚴(yán)格地基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行推理，也不會(huì)過多傾向于自身的情感因素影響，往往是平衡兩者作出居中的選擇，也會(huì)經(jīng)常在理智與情感兩極之間猶疑不決。2、工作風(fēng)格：本因素主要評估，具備你這種性格特點(diǎn)的人，往往具備的工作風(fēng)格。

能夠很好計(jì)劃自己的工作，并且能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃完成，工作態(tài)度比較嚴(yán)謹(jǐn)，擁有良好的自我控制能力，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，職業(yè)化水平比較高。對于上級的指示能夠比較徹底的執(zhí)行，并勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任。

踏實(shí)肯干，勇于承擔(dān)責(zé)任，有敬業(yè)精神，力求高效。具有良好的協(xié)作態(tài)度，作為上級時(shí)能夠?yàn)橄录壧峁┹o導(dǎo)和支持、而不是強(qiáng)制命令下屬的工作；同時(shí)也不乏獨(dú)立解決問題、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的能力。3、學(xué)習(xí)風(fēng)格：

A、學(xué)習(xí)風(fēng)格測試的意義：

一般來說，學(xué)習(xí)的方式主要有四種：聽、說、讀、寫。每個(gè)人往往都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。比如說：有的人上課聽老師講課常能聽得津津有味，全神貫注，而有的人經(jīng)常聽著聽著就走神；有的人讀書的時(shí)候能夠一目十行，并且能很好地理解，而有的人閱讀能力很差，甚至可能有閱讀的障礙；有的人可能在記憶的時(shí)候，把要記的東西寫一遍能達(dá)到最佳的記憶效果，而有的人可能必須得大聲朗讀才能記的最清晰

所以，要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，除了個(gè)人的聰明才智等先天性的東西以及自己后天的刻苦努力外，還有很重要的一點(diǎn)，就是要了解最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并盡量采取自己最適合的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)。

另外，我們在平時(shí)和同學(xué)，老師，以及上級、同事的相處中，經(jīng)常需要與他們進(jìn)行溝通。而要達(dá)到最佳的溝通效果，我們應(yīng)該盡量采取他們習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式，只有這樣，我們要傳達(dá)給他們的信息，才能被他們最好的吸收和理解。

比如說：如果我們的上司是閱讀型（主要通過閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)），那么我們在向他匯報(bào)工作的時(shí)候，應(yīng)該盡量多用書面報(bào)告的形式；如果我們的上司是傾聽型（主要通過傾聽來進(jìn)行學(xué)習(xí)），那么我們有什么問題，最好與他當(dāng)面溝通。

因此，了解我們自身的學(xué)習(xí)風(fēng)格，以及周圍和自己關(guān)系密切的人的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對我們在學(xué)習(xí)和工作中獲得成功都有著非常重要的意義。B、你在四種主要學(xué)習(xí)方式中的得分為：

C、通過以上分?jǐn)?shù)可以看出，我的主導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)格為：閱讀型閱讀型的人的特點(diǎn)：

你往往主要通過閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果別人一直在你面前講話，你常常覺得聽了半天，但收獲不大；而當(dāng)你獨(dú)自閱讀和思考時(shí)，你往往覺得有所收獲。在學(xué)習(xí)和工作中，你應(yīng)該充分發(fā)揮你擅長閱讀的天賦。四種團(tuán)隊(duì)角色分別為：1、完美型：目光遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，有組織設(shè)計(jì)能力，注重行為規(guī)范和工作的高標(biāo)準(zhǔn)，他擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有這種人，這個(gè)所謂的團(tuán)隊(duì)就只是一群烏合之眾，不會(huì)有什么遠(yuǎn)大的前程。

2、力量型：干勁十足，崇尚行動(dòng)，解決問題不過夜，注重工作的結(jié)果，能夠迅速理解和完成當(dāng)前的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有這種人，我們很難想像這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何取得進(jìn)步的，完美型的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)也將很可能化為泡影。

3、活潑型：熱情奔放、感情外露，善于活躍工作氣氛，他承擔(dān)了團(tuán)隊(duì)的公共關(guān)系工作。他幫助每一位同事，并且使工作變得有趣。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有這樣的人，我們可以想像這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何枯燥乏味和令人厭倦。

4、和平型：平和、冷靜、有耐心，承擔(dān)了團(tuán)隊(duì)的事務(wù)性工作。事實(shí)證明，他能夠勝任這份工作并且持之以恒，而且能夠在壓力下保持冷靜。別看他平時(shí)默默無聞，可每次到了最后的關(guān)頭都是他來穩(wěn)定局面。

二、你在四項(xiàng)團(tuán)隊(duì)角色測試中的表現(xiàn)為：

由此可見，你在團(tuán)隊(duì)中最適合扮演的角色為：活潑型

每一種團(tuán)隊(duì)角色都有其不可替代的優(yōu)勢，但同時(shí)也無法取代別人的長處。我們要想取得最大的成功，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)我們的角色和定位，并在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中扮演我們最適合的角色。職業(yè)類型分析

根據(jù)“人職匹配”理論，一個(gè)人在擇業(yè)的時(shí)候，如果能夠選擇與自己的人格特點(diǎn)最適合的職業(yè)發(fā)展方向，往往在職業(yè)上更容易獲得成功，并從工作中收獲更多的職業(yè)滿足感。《職業(yè)類型分析》中的內(nèi)容，就是幫助測評者了解自己，從自己的性格角度分析自己更加適合向哪個(gè)方向發(fā)展，從而幫助測評者更加科學(xué)理性地確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

從大的職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)類型的角度分析，您從事不同職業(yè)的適合度如下：

從這次測評的結(jié)果可以看出我將來適合的職位《適合的職業(yè)》：

你較為活潑和健談，對人對事，熱心而富有感情。具有你這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)有：行政主管人員，政治家，參議員，商人、空中小姐等。

你的情緒穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實(shí)。你感到能夠控制自己的生活，并且能夠比大多數(shù)人更沉著、冷靜地應(yīng)付生活中碰到的各種問題。凡需要應(yīng)付日常生活各種難題，以及一些技術(shù)性管理性工作，均需要較強(qiáng)的情緒穩(wěn)定性。適合的典型職業(yè)有：如教師，機(jī)器工程師，推銷員，救火隊(duì)隊(duì)員，飛行員、護(hù)士、研究人員、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

你在進(jìn)行決策和判斷時(shí)，傾向于注重邏輯性與客觀性。你處理問題往往是非常理智的，著重現(xiàn)實(shí)，多以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問題。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)有：物理學(xué)家、工程師、飛行員、電氣技師、警察等。

你喜歡待人公開、直率。樂于信任他人的所說所做是真誠的，并對他人給予無懷疑的信任。信賴隨和，易與人相處。順應(yīng)合作，善于體貼人。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)有：汽車修理工、警衛(wèi)、會(huì)計(jì)、機(jī)械師、生物學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)院護(hù)理人員等。個(gè)人發(fā)展建議

現(xiàn)在你對自己的人格類型和動(dòng)力已經(jīng)有了一個(gè)比較清楚的了解，但這還不夠,“如何通過這些信息使你在這份工作上取得更大的成功”這是關(guān)健所在。

個(gè)人發(fā)展建議是我們咨詢師多年測評職業(yè)咨詢和職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們意識到以下的建議中有很多是難以完全照辦的，但只要你花時(shí)間認(rèn)真思考，一定會(huì)對你有極大的幫助和改變：

綜合上面的測評結(jié)果該系統(tǒng)的測評結(jié)果還是比較符合實(shí)際情況根據(jù)該測評的結(jié)果我將在今后的職業(yè)發(fā)展過程中尋找到適合自己性格能力的職業(yè)。

友情提示：本文中關(guān)于《個(gè)人職業(yè)測試總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，個(gè)人職業(yè)測試總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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