英語專業(yè)口語實習報告

實習時間：201*201*學年第一學期第二十周

實習地點：邵陽學院一棟教學樓111教室

口語實習報告

在201*201*學年的第一學期的第二十周，邵陽學院外語系開始了為期一周的口語實習。語言作為一種人際交流的工具，是人們與生俱來的一種天賦。眾所周知，語言不外乎聽、說、讀、寫四個方面。作為一名英語專業(yè)的學生，口語是體現水平的一種表現，特別是現代大學生，練習好口語才能在社會上立足。但是在現在學校，考試只靠一些傳統(tǒng)的語法，枯燥與乏味。要想有一口流利的口語，必須下苦功夫。經過這幾天的培訓那是我認識了自己的不足與缺點，但是也有了一些全面的認識。特別是學習了許多實踐經驗，那些在書本上是學不到的�？傊�這次口語實習讓我收獲很多，也總結了許多經驗與感想。

一，實習前的弱點與缺陷。

在此之前，覺得口語是乏味的，而且就算學習了，也沒什么進步令人沮喪。雖說英語已經學習了一年，并且也上了語音課，但我的口語似乎并不盡如人意�？傆X得自己的水平不如意。以前都不敢說，怕自己參有濃重地方口音的英語會令他人不舒服，所以不敢說，不想說，不會說，不懂怎么說。即使我是一個英語專業(yè)的學生，但我對校園英語可以說知之甚少，對歐美各國的文化也知之甚少。有時自己都不敢說。其次發(fā)音也是我一個頭痛的問題，一直為自己的不純正的發(fā)音而苦惱。身為一個專業(yè)生，英語并不比非專業(yè)生好多少，甚至比他們都差。然而在這次口語實習過程中，我知道了很多。

二，實習的過程與內容。

我們在一個星期里徹底的學習了有關校園英語的方方面面。對各種話題進行討論，以小組的形式進行講解，同學一問一答，辯論，師生互動的形式，分成五個部分認真的學習了與我們息息相關的各種方面的英語表達方式，提高了我們的綜合能力，真是受益匪淺啊。

第一，關于我們的學校的歷史與文化以及我們學校的專業(yè)

（1）我們學習了一些有關我們學校的各個系及專業(yè)的表達方法，知道了我們學校的校訓“virtuousness,truth-pursuing,co-existenceandsurpassing”作為一個學校的學生，我們不止應該知道中文也應該知道英文。

（2）我們同時學習了該如何對我們的老師的評價的英語表達方式，以后有機會用得上啊。我們也有十幾位老師，并且每一個老師都是獨一無二的，我們在中文中有各種不同的形容方法，雖然中文都知道，但是用英文不一定知道說。同樣我們學習了，也記住它們了，我們必須要做到記住與區(qū)分每一個單詞的不同意義，盡量做到形象與逼真。

（3）校園是一個多姿多彩的地方，而文化是一個學校的靈魂，在學習校園英語的過程中當然少不了對文化的了解。我們美麗的學校在去年剛度過了她的50歲生日，這是值得我們每一個學生為之引以為豪的，為此我們復習了許多節(jié)日的表達方法。目前電腦和大學生兼職，成為大學生活中非常普遍的現象。對此，我們展開了進一步的辯論，大學生買電腦與兼職的利弊之談。我們每個人都暢談了自己的觀點，在此過程中我學到了懂得了許多。

第二，如何介紹自己。

（1）自我介紹是無論在任何情況下都免不了的，如何做一個既有特色有能使他人立刻記住你是我們這次的實訓要達到的目的。

（2）學習是我們每一個大學生的主要任務，在這次實訓中當然少不了它啦！學分制度，考試制度，我們通過師生互動的形式，談論了對目前的考試形式及方法展開討論，加深了師生之間的友誼。

（3）我們現在的學習是為了在畢業(yè)后能夠找到自己理想的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃更是我們每一個學生所不可缺少的，談談有關自己的理想職業(yè)能促進我們的學習動力。

第三，各種話題的討論。

（1）眾所周知，口語主要注重人與人之間的意見的交流，實習中我們討論了各種話題，，都是關于當今時政熱點的話題。例如：全球氣候變暖，伊拉克戰(zhàn)爭，朝核問題等等。這些都是大家所感興趣的，所以討論起來特別熱情。

（2）大學不僅要學知識，更要提高自己各個方面的能力。各種協(xié)會成了我們不錯的選擇，我們不斷的豐富自己的生活。我們不但活的精彩也能用英語表達的流利。所以我們的討論讓我們體會到了大學生活的多元性與開放性。

第四，口語多方面的應用。

（1）進入21世紀多媒體教學已經滲入大學的各個角落，對此有關多媒體的方方面面都需懂得用英文表達，這也是我們需要掌握的。

（2）有了強大的多媒體，再加上每個同學的共同努力，我們學校一定能夠順利的迎接教育局的評估的。我相信只有每個同學都在各個方面提高了自己就一定能是我們的學校再向前發(fā)展一大步。

第五，邵陽學府，我們的基地。

（1）邵陽市，我們學校的基地。正是邵陽市孕育了我們學校的成長，沒有她的經濟基礎，沒她的公共設施，我們學校就會成為無源之水。對于這個古老的城市，她的古老的歷史將激勵我們不斷的向前發(fā)展。

（2）學校的圖書館，食堂，體育館是我們經�；顒拥膱鏊�，我們在這些地方留下了許多的回憶和快樂，在這些地方我們度過了自己的多數時間，我們對此有很多的話題，我們以同學之間互相問答的形式，了解了不同的人在同一個地方的不同的回憶。通過這樣，我們同學之間的友誼加深了，

三，實習的收獲與心得與體會。

口語的基礎是詞匯，要想學好英語的基本是要先擴展自己的詞匯。沒有詞匯一切都等于零。為此我要不斷擴大自己的英語單詞，增強對英美文化的認識。發(fā)音是基礎中的基礎，在這次口語實訓中，我講的許多詞匯同學都聽不懂，這使我意識到了自己發(fā)音方面的不足。一門語言，你在使用的時候一定要使別人明白你的意思，否則我的學習將會毫無意義。團隊合作在學習中是很必要的，在與同學交流過程中，我學到了很多。明白了她人的思想，清楚了她人的思路，在同學互動中真正的使用了英語了。俗話說“熟能生巧”只有經過不斷的練習，才能使口語真正得到提高。也許我們沒有大城市那么優(yōu)越的條件，到處都可以碰到外國人，時時都可以練口語，我們必須利用好現有的資源，同學之間相互問答，共同提高。我也不覺的自己有什么優(yōu)勢，但是機會是留給那些有準備的人，所以努力學習吧。為自己的目標奮斗，成為一個優(yōu)秀的的翻譯人員，讓我們一起奮斗吧。

四，存在的不足與建議。

實習讓我學到了許多，對自己的口語方面也改進了許多，但是離一口標準的美式發(fā)音還是有很長的距離。例如我的知識面還不夠廣，發(fā)音不標準，無法克服自己的性格弱點等等。但我相信在以后的學習過程中我會繼續(xù)努力，使自己的口語不斷進步。

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外國語學院

語實習報告專業(yè)班級:英語學號:201*04010210學生姓名:江海玲指導教師姓名:朱潔劉一鳴謝麗娟完成日期:201*.10.10-10.21

等級評定:

書口

英語專業(yè)口語實習指導書

一、英語口語實習對象

已經修完56學時“英語口語”課程的英語專業(yè)二年級學生。二、英語口語實習內容

1．撰寫一篇500詞左右的英語演講稿并能脫稿進行演說。

2．創(chuàng)作和排練英語戲劇。每班排演2-4個戲劇。英語戲劇表演比賽將在桂林陽朔舉行。戲劇完成之后，每個劇組應提交一份包括劇本、演員名單、劇照等的完整資料。3．排練情景對話。每班以3-4人分組排練情景對話。對話應反映中西方在風俗習慣、思維方式、道德觀、價值觀、教育制度或教育理念等方面存在的文化差異。4．就給定話題練習口語。

5．口語實習需完成的書面任務：實習結束時撰寫一篇約500字左右的的中文實習總結。

三、英語口語實習主要實習項目進行方法

1．英語演講1）英語演講稿的撰寫

演講內容必須主題鮮明，表達完整。文章組織結構清晰，邏輯性強，演講稿的結構一般分為開頭、主體、結尾三個部分。開頭要抓住聽眾，引人入勝，通常用的主要方法有：開門見山，直接提示演講的中心；用提問激發(fā)聽眾的思考；從日常生活或切身體會入題等。主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入，要求層次、條理清楚，節(jié)奏鮮明、張弛有度。結尾要簡潔有力。通常用的結尾方式有：總結要點；展望未來，鼓舞斗志；用名言、詩句作結等。2）英語演講

掌握演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯、愛立信杯或湖南省大學生演講比賽等英語演講錄像，進行模擬訓練；演講過程應做到感情充沛，富有表現力，有演講氣勢；發(fā)音正確，語音語調標準；反應敏捷，心理素質穩(wěn)定；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。2．戲劇創(chuàng)作與排演

1）熟悉戲劇的種類及其特點。

2）掌握戲劇朗誦技巧，通過朗讀加深對作品的理解。同時，開展戲劇討論和排練活動，

培養(yǎng)聽說能力和表演能力。

3．戲劇不能完全羅列式的演繹事件過程，而應該盡可能集中，必須學會圍繞主線組織和

提煉重場戲，處理好過場戲和重場戲的關系等，解決好戲劇結構問題。

4．可根據自身興趣與特點自由選擇戲劇種類和內容，準備戲劇所用的音樂、道具和服裝。

要求劇本為英文短劇，可改編經典名著片斷或進行獨立創(chuàng)作。主題健康、積極、向上。戲劇比賽將從演員的語言、表演、舞臺手段（燈光、道具等等方面進行綜合評分。5．情景對話

1）通過各種渠道如學院圖書館、資料室、互聯(lián)網等收集中西方在風俗習慣、思維方式、

道德觀、價值觀、教育制度或教育理念等方面存在的文化差異的資料并及時進行整理。

2）每班以3-4人分組，從所收集到的資料中選擇某一文化差異作為對話主題進行對話的編排及演練。

四、參考書目

1、《實用演講技巧》，SueKay，北京：外語教學與研究出版社，201*。

2、《英語一分鐘演講》，洪麗珠編譯，臺灣學習出版有限公司，1999。3、《新編大學英語口語》，黃永安，武漢：華中理工大學出版社，1999。

4．《英語戲劇精選讀本》，劉海英，國際廣播，201*。

5．《戲劇藝術》，張先等著，桂林：廣西師范大學出版社，201*。6．《戲劇藝術十五講》，董健、馬俊山，北京：北京大學出版社，201*。7．《演講技巧課堂》，江輝、王優(yōu)玲，上海：上海交通大學出版社，201*。8．《演講理論與欣賞》，陳軍，武漢：武漢大學出版社，201*。9．《英語會話》，徐碧美，上海：上海外語教育出版社，201*。

10．《英語會話語句精選》，胡潤生編譯，北京：世界圖書出版公司，1998。

英語演講稿

Awordthathaschangedtheworld.Goodafternoonladiesandgentlemen.It’smygreathonortobeheretosharemyideawithyou.WhenIwasaskedaboutthistopicforthefirsttime,withoutthinkingittoomuch,awordflashintomymindDream.Youmayfeelabsurdwhenyouseemytopic,foryoushouldthinkhowasingleworddream,canchangetheworld.ButyoushouldhaveknownthatthebutterflyeffectwhichisaboutabutterflyinAfricacouldstirastormwithflipofawingontheothersideofthecoast.So,evenatinythingcanmakeadifferencetothisworld.Itcanbeaperson,abook,evenaword.Nomatterwhetheryoubelieveitornot,Idobelieveit.Whatdoestheword“Dream”reallymeans?Inmyopinion,dreammeanshope.Iproudlybelievethatallofyoupresentherehaveyourdreamnomatterwhetheritisgreatortiny.Youdon’tcare,sodoI.Wehavenoreasontolaughatoneperson’sdreambecausedreamgiveseveryoneahope.MartinLutherKinghadadream.Hedesiredforafuturewhereblacksandwhiteswouldcoexistharmoniouslyasequals.Byspeakingthewayhedid,heeducated,heinspired,heinformednotjustthepeoplethere,butpeoplethroughAmericaandunborngenerationsHepushedforwardthepaceofAmericanblacksocietytowardtheracialequality.ThomasEdisonhadadream.Hedreamedofalampthatcouldbeoperatedbyelectricity,beganwherehestoodtoputhisdreamintoaction,anddespitemorethantenthousandfailures,hestoodbythatdreamuntilhemadeitaphysicalreality!Andtoday,hisdreamlightsuptheworldatnight.WaltDisneyhadadream.This,initselfwasn’tunusualhewasalwaysdreaming.Hedreamedofmakingthefirstanimatedfeaturefilm,andofbuildinganamusementparkthatparentcouldenjoyrightalongwiththeirchildren.WaltDisneyempoweredhisdreamandtoday.Disneyland,DisneyworldandDisneythemeparksattractaroundtheworldthrillmillionofvisitorseachandeveryyear.Dreamhaschangedtheworld.Inthepasttimewhenpeopleseethebirdsflyfreelyinthesky,howmanytimestheydreamtthattheycanalsoflyintheirdream.Andnow,wecanflyintheskybyplane.Itcomesdream,comeshope.Dreamhaschangedtheworld.Itgivesusahope.Ithelpsusinbadsituationfindhiscouragetofacethedifferences.Italsohelpsusfindourlostbeliefandliveabetterlife.Soholdfasttoyourdreamsforifdreamsdie,lifeisabroken-wingedbirdthatcannotfly.Holdfasttoyourdreams,forwhendreamsgo,lifeisabarrenfield,frozenwithsnow.Ihopeyoueveryonewillholdyourdreamsandchangetheworld!

英語戲�。☉騽�內容介紹、對角色的體會、在戲劇表演中的表現）英語情景對話

實習總結

由于特殊的原因我們取消了原本的陽朔實習，但是實習的計劃并未取消，學院為我們開展了一次臨時的校內口語實習。雖然這對我們來說無疑是一個很大的損失，但是在這短短的兩個星期校內實習中，我們依舊獲益匪淺。在第一周實習期間，我們在朱潔老師和劉一鳴老師的指導下主要是進行的是戲劇的排練和演講稿的撰寫。第一次嘗試排演英文話劇我有點小害怕，不僅擔心自己的口語水平，而且還對自己的表演能力十分的不自信。我們的戲劇名字叫《麥琪的禮物》，是個很有深度的藝術類劇本，我在劇中飾演貧窮的女主角Delle，剛開始我對這個人物理解得一點都不透徹所以演的并不到位，但是在反復的細讀劇本臺詞之后我懂了，要想真正演好這個角色就必須將自己融入這個角色中，最重要的是思想。在老師的幾次指導后，我越來越得心應手。至于演講稿的撰寫很背誦，難度的更大了。第一，因為我從來沒有寫過正式的英文演講稿；第二，我對自己背誦演講稿的事也沒多大把握。經過搜集、篩選、整理，最后撰寫，才有了Aword“Dream”haschangedtheworld.這篇作品。我盡了我最大努力去背誦，但還是以失敗告終，我在最后的選拔賽中還是沒能順利脫稿演講。不過我并不難過，因為我盡力了，當然還是有點遺憾，希望以后準備的更充分，能夠爭取進入決賽。第二周基本就是比賽周了，主要進行了演講比賽和話劇比賽。雖然我沒有參加演講比賽，但是我們1002班的優(yōu)異成績讓我很驕傲，可以說我們是這次比賽的大贏家：兩個一等獎，兩個二等獎；這就是我們1002班的真正實力。話劇比賽對我們這個劇組來說結果不是那么理想，因為我們只得了三等獎。可能是因為期望越大失望就越大吧！但是我們并沒有不開心，因為我們享受了這個難得的過程。總之，這兩周的校內實習會是我大學生活的藍圖中美好并無法抹去的一筆。實習鑒定

指導老師意見：簽名：日期：等級評定：簽名：日期：

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