化學(xué)心得

初，高中學(xué)習(xí)的化學(xué)不僅是為了考試，也是為了生活。讓我們更深徹地了解自己的生活，知道生活中充滿了化學(xué)知識。

化學(xué)物質(zhì)由無機(jī)物質(zhì)與有機(jī)物質(zhì)組成，平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是簡單的，也只是微微涉足化學(xué)領(lǐng)域。老師所教的知識，也只是需要記的東西，例如認(rèn)識一些物質(zhì)的化學(xué)式怎么寫，哪些物質(zhì)的化學(xué)式書寫要注意哪些問題。再者，我們了解了某些物質(zhì)的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色，常溫下的狀態(tài)，密度，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)等等。這些都只要求我們記憶，以便順利地解題，對于它們的化學(xué)性質(zhì)也只是做了基本的了解，從中也引出了化學(xué)方程式，化學(xué)方程式的書寫對于學(xué)生來說是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。而且反應(yīng)的條件是不可缺少的，要學(xué)好現(xiàn)在所要求的化學(xué)，對于大多數(shù)學(xué)生來說都存在困難。平時(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)積累的過程。我們應(yīng)學(xué)著總結(jié)，這樣學(xué)習(xí)起來才會變得輕松。同時(shí)也可能

達(dá)到事半功倍的效果�；瘜W(xué)總結(jié)并不困難，例如書寫化學(xué)方程式，都是按照實(shí)物反應(yīng)的現(xiàn)象來寫的。比如鎂條的燃燒會產(chǎn)生刺眼的白光，通過對現(xiàn)象的了解，化學(xué)方程式自然就會寫了。書上也幫我們總結(jié)了許多，進(jìn)行了一個(gè)總的歸納。鎂條在空氣只燃燒是一個(gè)氧化反應(yīng)，從而也可以牽涉出其他物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，概括性的記憶，記住他們的不同點(diǎn)，這樣對于化學(xué)方程式的書寫會會更熟悉。

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)比無機(jī)物的復(fù)雜得多，也難學(xué)得多�，F(xiàn)在我們所學(xué)的有機(jī)物只是非常簡單的，但聽老師的介紹，感覺自己只要用心對待，再難的東西學(xué)起來都會很輕松，在學(xué)習(xí)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式，反應(yīng)式等只是中，體會到了無機(jī)分子中的規(guī)律，這將對我們今后的學(xué)習(xí)起很大幫助。

通過此次學(xué)習(xí)探究，鍛煉了我們自主創(chuàng)新的能力，讓我們感受到了一種新的學(xué)習(xí)方式，懂得了自主學(xué)習(xí)，合作

學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代信息社會對我們的要求，其次培養(yǎng)了和組員，老師間的默契，增進(jìn)了了解，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)！

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