趙營中心小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)

趙營中心小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)

201*年，我鎮(zhèn)以區(qū)教體局有關(guān)精神為指針，以“二五五”課堂教學(xué)模式和“六推六讓”教學(xué)策略為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)改革方面，主動探究，大膽實(shí)踐，改進(jìn)課堂教學(xué)、改革教學(xué)方法，課堂授課形式發(fā)生了根本性變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了充分發(fā)揮，尤其是三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生基本上度達(dá)到了“學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)”的目標(biāo)。全體教師也樹立了新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，營造了濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

一、健全各種制度，更新教育理念

為確保課堂教學(xué)改革順利推進(jìn)，我們成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，書記校長親自抓，教導(dǎo)主任任副組長，負(fù)責(zé)具體落實(shí)，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。在實(shí)施過程中，我校結(jié)合教學(xué)管理規(guī)范和新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度和各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，有備課制度、上課制度、教研制度、聽講評制度、作業(yè)批改制度、考試制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等，使全體教師在實(shí)際工作中有章可循，有法可依。為了從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式弊端，更新教法，我校課堂教學(xué)改革遵循三個(gè)宗旨，一是打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“二元”目標(biāo)（學(xué)會、會學(xué)）；二是遵循“五”字授課方式（導(dǎo)、學(xué)、賽、評、練），體現(xiàn)“五點(diǎn)”教學(xué)原則（精彩設(shè)疑的問題課堂激情奔放的情感課堂；教與學(xué)相對應(yīng)的實(shí)效課堂；傾聽為中心的靜思課堂；展示課題方向的研究課堂）；三是把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn)。要求教師運(yùn)用

新理念取得良好的教學(xué)效果。

二、大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)的弊病，構(gòu)建新型人文化的課堂1、以新理念為主導(dǎo)，建立新型師生關(guān)系。傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”、“唯師是從”的思想觀念，極大地壓抑了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我們要求教師樹立新的育人觀，要對學(xué)生尊重、信任、理解和寬容，給學(xué)生創(chuàng)造寬松的環(huán)境，消除學(xué)生心理壓力，充分體現(xiàn)尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合，建立民主平等的新型師生關(guān)系。

2、轉(zhuǎn)變師生的教與學(xué)的方式，養(yǎng)成學(xué)生自主探究習(xí)慣。我校在開學(xué)后即組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教體局和中心學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)方案、文件，結(jié)合學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)實(shí)行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，每班成立了“學(xué)習(xí)合作小組”，在自己的教學(xué)中運(yùn)用合作探究的方式解決疑難問題，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、參與者、合作者。形成師生互動、生生互動，讓學(xué)生擁有充分的學(xué)習(xí)、思考空間，讓學(xué)生“兵教兵、兵強(qiáng)兵”。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。教師的教學(xué)重點(diǎn)是研究學(xué)生如何“會學(xué)”和“學(xué)會”，避免了從前的教師一言堂的局面。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的課堂上暢所欲言、思維活躍、爭先恐后的舉手發(fā)言，大膽展示。自學(xué)能力得到了大大加強(qiáng)。趙建國、常守恩、趙海濤等老師的互助合作小組，搬掉講臺走下課堂，與學(xué)生親密融洽的關(guān)系，使師生關(guān)系發(fā)生了巨變，課堂回答問題再也不是冷冷清清的情景了。如六年級語文教師唐應(yīng)海結(jié)合學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在講解《最后一頭戰(zhàn)象》時(shí)，首先設(shè)疑，布置重點(diǎn)思考題，讓學(xué)生圍繞問題預(yù)習(xí)課文，自主閱讀和思考，然后分小組進(jìn)行交流討

論，解決疑難問題。在第二課時(shí)展示課上，他讓學(xué)生自由發(fā)言，“這頭戰(zhàn)象再次見到象鞍時(shí)的舉動和神情你有何感想”“這頭戰(zhàn)象在江畔有哪些感人的行為”“對戰(zhàn)象自掘墳?zāi)鼓阌心男┰捯�說”等，這些問題學(xué)生暢所欲言，各抒己見，討論爭論熱烈，深刻體會到戰(zhàn)象善良、忠誠的高尚情懷。小組長把代表意見在全班交流，教師以問題引導(dǎo)學(xué)生探究合作，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3、以新技術(shù)為利器，提高課堂效率。我們改變了陳舊的教學(xué)手段，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，通過多媒體等輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。積極引導(dǎo)教師尋找電化教育與教材的結(jié)合點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)達(dá)到了引人入勝的境地，收到了良好的效果。如三年級教師肖玉六教學(xué)《聽聽，秋的聲音》一課時(shí)，運(yùn)用課件展示秋的美景，秋的田野、天空、樹木等美好的景物映入學(xué)生腦海，在優(yōu)美的音樂中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美麗的秋天，學(xué)生興趣盎然，激發(fā)了學(xué)生對自然美的欣賞和熱愛，說的欲望便被調(diào)動了起來。

三、每位教師落實(shí)“三本”即教案本、典型題解題本、學(xué)生易錯(cuò)試題本，學(xué)校定期對此進(jìn)行檢查評比。有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、以加強(qiáng)集體備課為抓手，探討課堂改革的方法。學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論后，分年級進(jìn)行集體備課，研究如何把教案變?yōu)閷W(xué)案，如何在教案中體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從備課討論記錄、詳案、簡案、反思等方面逐一進(jìn)行要求，使教師的教案更加實(shí)用，更加科學(xué)與規(guī)范，使課堂教學(xué)改革有一個(gè)更有力的文字依托。

五、教學(xué)改革促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，和諧校園文化氛圍已經(jīng)形成。

我校推行的教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了師生的整體素質(zhì)，教師學(xué)生的精神面貌煥然一新，學(xué)生的自學(xué)能力、自律能力得以培養(yǎng)和增強(qiáng)，校園文明氛圍得以形成，學(xué)校真正成為了師生的樂園。

在今后的工作中，我們將再接再厲，不斷推進(jìn)教育改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新性人才不懈努力。

擴(kuò)展閱讀：沙田第二小學(xué)體育科教學(xué)工作總結(jié)

沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)

體育科組教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

韓崇濤201*-6

1

沙田第二小學(xué)體育科教學(xué)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，體育科以市體衛(wèi)藝科和鎮(zhèn)科教辦的教學(xué)、教研及競賽工作安排，結(jié)合學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，研究制定了學(xué)校體育工作計(jì)劃，以此指導(dǎo)科組有計(jì)劃的開展工作。教學(xué)工作從全面落實(shí)學(xué)生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

全組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了“體育與健康”課教學(xué)的目的是以育人為宗旨，以人為本，與德育、智育和美育相結(jié)合，促進(jìn)少年兒童身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。教學(xué)中從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。我組的教研氛圍很好，教師們在平時(shí)的教學(xué)、教研中，特別是在上公開課、研討課的準(zhǔn)備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課，有意識地對新課標(biāo)下如何處理好教師與學(xué)生的關(guān)系、教材與目標(biāo)水平、充分利用場地設(shè)備和器材等進(jìn)行了認(rèn)真的研究和討論。并做到了經(jīng)常對教學(xué)工作的檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每一節(jié)體育課。

一、本學(xué)期主要工作：

1.本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督下，我們組每周都按時(shí)、按質(zhì)按量的完成教研活動和備課活動，并實(shí)行每月定期檢查和記錄。全組教師都積極配合并高質(zhì)量的完成了任務(wù)。

2.本學(xué)期在組內(nèi)各位負(fù)責(zé)教師的努力下完成了各個(gè)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。3.本學(xué)期繼續(xù)開展大課間優(yōu)化工作，并出色的完成“六。一”體育大課間表演的任務(wù)。

4.積極參與學(xué)校的校本課程的開發(fā)工作，負(fù)責(zé)老師都參加了校本課程的教案的編寫。

5.積極開展校內(nèi)教研及參加各級教研活動，提高業(yè)務(wù)水平，積極參與常規(guī)課的評比活動。

6.不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將新《課標(biāo)》的精神融入到教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中體現(xiàn)了科研教改的思想。

7.積極開展研討各級教學(xué)內(nèi)容，得到實(shí)效、獲得校領(lǐng)導(dǎo)好評。8.認(rèn)真組織學(xué)生參加體育測試，做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。二、具體實(shí)施工作：

1.2月13日第一次備課檢查，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，比上學(xué)期有了很大的提高。

2.2月16組織全科教師寫好各級教學(xué)計(jì)劃，并安上學(xué)期末研究制定的教學(xué)內(nèi)容祥細(xì)去寫，2月18日上交了科組計(jì)劃到教務(wù)處。

3.2月23日進(jìn)行了各級計(jì)劃檢查。從檢查的情況來看，每個(gè)老師都寫的比較祥細(xì)、全面。寫得比較好的有韓崇濤、陳樹老師，他們寫的更具體、內(nèi)容也豐富。各運(yùn)動隊(duì)開始訓(xùn)練，要求各負(fù)責(zé)老師，定詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，安排好訓(xùn)練時(shí)間。韓崇濤老師負(fù)責(zé)男女籃球隊(duì)，陳樹（主）、陳滿、梁柏輝老師負(fù)責(zé)田徑隊(duì)。

4.2月25日科組學(xué)習(xí)時(shí)間了本學(xué)期教研工作布置。①第三周韓崇濤老師上示范課

②第四周陳樹老師上示范課③第五周陳滿老師上移植課④第六周梁柏輝上移植課⑤第六周冼容根上鎮(zhèn)研討課

5.3月2日星期三第1節(jié)韓崇濤教師為科組老師上示范課《隊(duì)形隊(duì)列》，其目標(biāo)是明確上隊(duì)形隊(duì)列的一系列要求。因科組有3位非體育專業(yè)的老師，對隊(duì)形隊(duì)列的一些細(xì)節(jié)要求不是很明確，通過這節(jié)課讓3位老師掌握隊(duì)形隊(duì)列的要求、方法，使他們迅速得到進(jìn)步。

6.3月10星期四陳樹老師為科組老師上示范課《排球》，其目標(biāo)是明確上技能課的一系列要求。通過這節(jié)課，也是讓非專業(yè)老師明確上技能的方法、手段，提高他們上技能課的素質(zhì)水平。

7.3月18日星期五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽全體科組教師的常態(tài)課。

冼容根老師《舞獅》擬定教學(xué)內(nèi)容與展示過程吻合。展示目標(biāo)明確，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生舞獅運(yùn)動的興趣和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生在熟練舞獅技能的基礎(chǔ)上，大部分學(xué)生都學(xué)會了第一階段教學(xué)內(nèi)容的舞獅動作和要領(lǐng)。教師教學(xué)有創(chuàng)新，能滲透聲樂，在展示舞獅動作時(shí)，讓學(xué)生邊做動作邊唱鼓譜。課堂組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生配合好，每一項(xiàng)都做得完美。指導(dǎo)學(xué)生有法，整節(jié)課都能體現(xiàn)學(xué)生“認(rèn)真、嚴(yán)肅、團(tuán)結(jié)、活潑”的學(xué)習(xí)興趣。利用小組活動形式，培養(yǎng)學(xué)生樂于合群的性格，利用游戲形式培養(yǎng)健康心態(tài)。課不足：在展示舞獅各項(xiàng)動作和要領(lǐng)時(shí)，老師講述要領(lǐng)不夠細(xì)致，部分學(xué)生沒有聽好和看好，在展

示時(shí)出現(xiàn)零亂，做得不符合要求，老師指導(dǎo)較少，草草過場。老師只指導(dǎo)舞獅頭的學(xué)生，獅尾指導(dǎo)少些。

陳樹老師的一堂體育課《籃球傳接球》，本課是六年級教材，主要教學(xué)內(nèi)容是籃球胸前傳接球和運(yùn)球游戲。本課的內(nèi)容是球類，課中師生共同的演練，把籃球運(yùn)動的技術(shù)和體育活動樂趣密切聯(lián)系，整課一氣呵成，可謂完美，讓在座的聽課老師贊嘆不已�！凹ぐl(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一。根據(jù)六年級學(xué)生活潑好動、逐漸需求合作的心理特征，課中老師從準(zhǔn)備操熱身開始，加入球類動作元素，使主教材傳接球的學(xué)習(xí)變得更自然、更順暢。后面輔以運(yùn)球傳球游戲，充分活躍了學(xué)生身心，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中體會體育學(xué)習(xí)的快樂。整節(jié)課中，教師緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，依托主、副教材，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動需要、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。這種又威又親的教學(xué)方式，讓學(xué)生從心底產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，從而很好地激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動中來�！鞍l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念之一。在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。在教學(xué)中，標(biāo)準(zhǔn)的傳接球示范動作、正確的教學(xué)口令、教學(xué)語言，使教學(xué)效果明顯，我們從學(xué)生不斷提高的傳接球技術(shù)動作中就可以明顯感受到。教師通過啟發(fā)學(xué)生小組嘗試、討論、交流來學(xué)習(xí)，加深了對傳接球技術(shù)的理解，既提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。

梁柏輝老師《跳繩》在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會了的愉快，成功

了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。由于跳繩的種類和方法很多，在安排課時(shí)，梁老師按照由單人雙人多人集體、以及短繩長繩、單繩多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習(xí)？并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。、在教學(xué)中，適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力

陳滿老師的《玩小球》學(xué)生能夠積極主動參與投擲小球的活動中來并體會其中的樂趣。通過教學(xué)提高學(xué)生的投準(zhǔn)能力，及反應(yīng)能力。發(fā)展學(xué)生上肢和下肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇往直前的精神。與同伴合作共同完成任務(wù)，敢于探究與實(shí)踐。使學(xué)生了解小皮球的球性，并運(yùn)用它玩出各種花樣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

韓崇濤老師《武術(shù)操》在本次上課過程中，整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中和上課的過程中都創(chuàng)建了生動活潑的教學(xué)氛圍。我在東莞看到了參加“全市中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”這么一節(jié)課，整個(gè)過程都是游戲組成，比較重視運(yùn)用情境教學(xué)，快樂教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、情感分組、激勵(lì)性評價(jià)、師生互動、合作討論等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生愉快地全身心投入學(xué)習(xí)和練習(xí)。我這一點(diǎn)做得較差，以后還需要提高。在民主、和諧的師生關(guān)系方面，我也很少考慮。之前，我認(rèn)為組織好，示范好，教學(xué)方法好，學(xué)生學(xué)習(xí)好就是好，沒有想到民主、和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生生動活潑和主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)的前提之一，也是學(xué)生獲得愉快的情感體驗(yàn)的重要因素。老師熱愛

學(xué)生，以身作則，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，傾聽學(xué)生意見；學(xué)生才尊敬老師，自覺維護(hù)課堂秩序，在課堂討論中才暢所欲言；師生之間、同學(xué)之間才團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

8.3月24日星期四體育科全鎮(zhèn)研討課，由冼容根教師上了一節(jié)舞獅課《舞獅跳躍步》。課前組織全體教師進(jìn)行集體備課，研究課堂過程。課后得到教辦鄧?yán)蠋熂叭�體體育教師的充分肯定，上得非常精彩，有機(jī)會準(zhǔn)備推市研討課，科組長把公開課資料及時(shí)上傳東莞體育教研網(wǎng)，加大課的宣傳。

9.3月30日第二次備課檢查，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

10.6月6日至13日韓崇濤參加了東莞市201*年初中升中體育監(jiān)考員工作，整個(gè)參與過程能做到對學(xué)生公平、公證認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)隊(duì)和組長的好評。

11.4月22日星期五韓崇濤老師參加了沙田鎮(zhèn)體育科組長會議，會上鄧淇老師布置了近期工作。

12.4月26日韓崇濤老師參加了201*年度課題立項(xiàng)申報(bào)指導(dǎo)會。

13.第三次備課檢查，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

14.4月18日第四次備課檢查，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

15.本月主要是做好《廣東省學(xué)生體能檢測》工作，我校已順利完成次項(xiàng)工作的全部測試。

16.5月31日體育科組協(xié)助“六。一”演出組做準(zhǔn)備工作。

我們體育科負(fù)責(zé)大課間展演部分。今年的“六.一”作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉

上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

本次體藝匯演繁榮了校園文化，豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，充分展示了學(xué)生們的體藝才能，增強(qiáng)了我校在市、鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的影響力。

大課間展示以級班為單位進(jìn)行演出前表演，經(jīng)過嚴(yán)格細(xì)致的策劃我們將活動通知發(fā)布到每個(gè)級班，根據(jù)方案各負(fù)責(zé)老師把每個(gè)項(xiàng)目都經(jīng)過精心組織排練、指導(dǎo)和篩選，最后順利的完成了展示任務(wù)，給在座的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長們留下了深刻的印象。通過本次活動我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)和存在問題。

本次活動的優(yōu)點(diǎn)：

1．活動開始前策劃和準(zhǔn)備工作充分，各班能夠按照我們的要求積極組織排練，并認(rèn)真彩排，這既考驗(yàn)了我們部門的組織協(xié)調(diào)能力，又體現(xiàn)了各班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2.級長能夠積極參與，籌備本次活動，在活動期間堅(jiān)守自己的職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3.涌現(xiàn)了一批能干、肯干、樂干、讓利、奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體。如體育組的老師，從活動開始的方案制定、各場地布置、活動項(xiàng)目的指導(dǎo)、負(fù)責(zé)導(dǎo)具搬運(yùn)、活動結(jié)束后學(xué)生的疏散工作等，服從領(lǐng)導(dǎo)、服從指揮，工作認(rèn)真、細(xì)致、到位、踏實(shí)。大部分級部的集體操、單項(xiàng)負(fù)責(zé)老師也能做到，如一、二、三年級他們不怕烈日炙烤，不計(jì)報(bào)酬，只求工作出色、完美。

4.汗水不會白流，通過這樣的大型活動，鍛煉了老師們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、編演能力，讓我們積累了豐富的臨場經(jīng)驗(yàn)。辛苦不會白費(fèi)，學(xué)生的快樂是我們最大的幸福。

本次活動出現(xiàn)的問題：

1．活動經(jīng)驗(yàn)不足。前期工作中出現(xiàn)了手忙腳亂的情況。2．由于細(xì)節(jié)安排沒有到位，導(dǎo)致家長接孩子退場時(shí)間過長。

3．由于場地條件原因，在活動中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，沒能完全展示某些班級活動的最精彩的一面。

在本次活動中，既考驗(yàn)了我們組織者的組織能力，又考驗(yàn)了全體成員的辦事能力，從中我發(fā)現(xiàn)了一種可貴的精神那就是團(tuán)結(jié)合作精神。

高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神是作好工作的前提。面對繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校的每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，臨時(shí)的加班加點(diǎn)工作在有活動的時(shí)候已經(jīng)是家常便飯，為此我們常常吃不上飯，沒有一點(diǎn)休息時(shí)間。而正是這種責(zé)任感和敬業(yè)精神才、各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

總體而言，本次活動雖然存在許多缺點(diǎn)與不足，但還是比較圓滿成功的。在以后的活動中我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改正不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保證以后活動避免出現(xiàn)類似問題，我們相信，通過大家的不懈努力，二小的明天將更加輝煌！

17.第五次備課檢查，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

18.6月20.21兩天學(xué)校對體育科進(jìn)行期末考評課檢查。19.7月4日成功上報(bào)《廣東省學(xué)生體能檢測》數(shù)據(jù)工作。20.各任課老師寫好教學(xué)總結(jié)，準(zhǔn)備好期末資料上傳工作。三、展望新學(xué)期的工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師的理論知識和教學(xué)技巧，提高課堂組織能力。

2.密切關(guān)注學(xué)校一切體育活動的安全問題，定期對師生進(jìn)行安全教育，定期檢查體育設(shè)施，做好維護(hù)工作，防止安全事故的發(fā)生。

3.在體育課上注重發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生不怕困難堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

4.開展有效課堂的研究，提高課堂的效率。5.認(rèn)真做好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。

6.重點(diǎn)工作是抓好學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列，各種集體操的糾正工作。在過去的一學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心支持下，在全體體育教師的共同努力下，我們出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，是對我們工作的肯定。我校體育工作扎實(shí)的開展，引領(lǐng)了師生對體育更加重視，積極性更高，師生們在參與體育活動的過程中充分體驗(yàn)到體育的樂趣，身心得到充分發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)協(xié)助、勇于進(jìn)取的精神，在以后的工作中一步一個(gè)腳印，爭取更大的成績。

友情提示：本文中關(guān)于《趙營中心小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，趙營中心小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《趙營中心小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/650537.html

• 上一篇：小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié).201*.7doc
• 下一篇：無忌小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)改革總結(jié)