電路焊接實訓(xùn)報告
電路焊接實訓(xùn)報告
班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:成績:
一實習(xí)時間
201*年12月15日~201*年12月17日
二實習(xí)地點
沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院電工電子實驗室6101三實習(xí)目的
通過一個星期的電子實習(xí),使學(xué)生對電子元件和電子電路(數(shù)字萬用表)的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時實習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下:
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟,熟悉手工制作電子電路板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實物設(shè)計并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。四、實習(xí)內(nèi)容1、任務(wù)講課操作
2、講解焊接的操作方法和注意事項;
1).講解印電子電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;2).講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程;3).講解了電子電路圖的識圖方法。4).練習(xí)焊接;
3.分發(fā)與清點元件。繪制電路的原理圖:1).講工作原理及其分類;
2).講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。3).講解如何使用工具測試元器件組裝、焊接與調(diào)試。電路的原理圖如下:
五對焊接實習(xí)的感受(1500~3000字)
上周是不尋常的一周,通過這周的學(xué)習(xí),我明顯感覺自身素質(zhì)提高了很多,下面就是我總結(jié)上周的實訓(xùn)心得。
組裝萬用表,看似簡單,萬用表也是我們?nèi)粘I罱?jīng)?吹胶陀玫降,可這就包含了兩大難點:一是焊接電路,二是萬用表的安裝。
首先是焊接,焊接真是困難重重,以前也只是看到別人焊東西,從來沒自己動過手,正所謂“知易行難”,往往表面簡單的東西里面包含著很多道理,焊接亦是如此。我把焊接里面的學(xué)問大致總結(jié)了下,大概有以下幾點:
1.焊接前一定要注意,烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中,并檢查烙鐵頭是否會碰到電線等易燃用品。烙鐵加熱時以及加熱后不能用手接觸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,以免燙傷或觸電。
2.新電烙鐵的最初使用,新的電烙鐵不能拿來就用,需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫,方法是:用銼刀把烙鐵頭銼干凈,按上電源,在溫度漸漸升高的時候,用松香涂在烙鐵頭上;待松香冒煙,烙鐵頭開始能夠熔化焊錫的時候,把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個面都要磨到,這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強烙鐵頭壽命。
3.如果烙鐵頭上掛有很多的錫,不易焊接,可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺或其他地方抹去。
4.焊接練習(xí)板是一塊焊盤排列整齊的線路板,先將一根電線芯剝出,插入焊接練習(xí)板的小孔中,練習(xí)板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。
5.焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,大約兩秒后,接焊錫絲,觀察焊錫絲的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虛焊。但焊錫熔化,發(fā)出光澤時焊接溫度最佳,應(yīng)立即將焊錫絲移開,再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大,要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上,烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤上。焊點高度一般在2毫米左右。
之后就是萬用表的安裝,主要分為以下幾步:
1.二極管、電容等的認(rèn)識:
判斷二極管極性時可以用實習(xí)室提供的萬用表,將紅表棒插在“+”,黑表棒插在“”,將二極管搭接在表棒的兩端,觀察萬用表的偏轉(zhuǎn)情況。注意觀察在電解電容側(cè)面有“”,是負(fù)極,如果電解電容上沒用標(biāo)明正負(fù),也可以根據(jù)它引腳的長短來判斷,長腳為正極,短腳為負(fù)極。
2.萬用表中元器件的焊接:
為了保證焊接的整齊美觀,焊接時應(yīng)將電路板板架在焊接木架上焊接,兩邊架空的高度要
一致,元件插好后,要調(diào)整位置,使它與桌面相接觸,保證每個元件的焊接高度一致。焊接時,電阻不能離電路板太遠(yuǎn),也不能緊貼電路板焊接,以免影響電阻的散熱。
當(dāng)元件焊錯時,用烙鐵將元件腳上的錫盡量刮除,然后將電路板豎直放置,用鑷子在黃色的面將元件引腳輕輕夾出,在綠色面,用烙鐵輕輕燙,同時用鑷子將元件向相反方向拔除。
3.電刷的安裝:
將電刷旋鈕的電刷安裝卡轉(zhuǎn)向朝上,V形電刷有一個缺口,應(yīng)該放在左下角,因為電路板的3條電刷軌道中間的2條間隙較小,外側(cè)2條較大,與電刷相對應(yīng)。當(dāng)缺口在左下角時電刷接觸點上面有2個相距較遠(yuǎn),下面2個相距較近,一定不能放錯。電刷四周都要卡人電刷安裝槽,用手輕輕按下。
以上都結(jié)束之后就是萬用表的調(diào)試了,先裝上電池和后蓋,將紅黑表筆分別插入“+”“-”極,檔位開關(guān)旋轉(zhuǎn)至歐姆檔,紅黑表筆靠在一起,觀察指針是否轉(zhuǎn)動,并微調(diào)校零旋鈕進(jìn)行校零。校零之后,用紅黑表筆進(jìn)行測量電阻阻值,或測干電池兩端的電壓。如果電壓指針反偏,一般是表頭引線極性接反;如果測電壓示值不準(zhǔn),一般是焊接有問題,應(yīng)對被懷疑的焊點重新處理。
一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,但很充實在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到焊接的辛苦,總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富。
這次實習(xí)給我的體會是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。。第二,在整個實訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
這次的實習(xí)使我們對自己所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識,更提高了我們的動手能力,使我們受益匪淺,終生受用。
實習(xí)實訓(xùn)成績評價:
指導(dǎo)教師:201*--
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電子電路焊接技術(shù)
實訓(xùn)報告
指導(dǎo)老師:羅歡姓名:林曉新學(xué)號:100212126班級:10電子1班
廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
目錄
一、常用元器件..........................................................................................................3
1.電阻器...............................................................................................................32.電容器...............................................................................................................43.開關(guān)..................................................................................................................44.集成芯片..........................................................................................................45.揚聲器..............................................................................................................5二、電子產(chǎn)品制造工藝..............................................................................................5
1.人工焊接技術(shù)..................................................................................................52.波峰焊..............................................................................................................6三、雙音報警器的設(shè)計與制作....................................................................................6
1.原件清單...........................................................................................................62.雙音報警器原理圖..........................................................................................73.雙音報警器PCB圖.........................................................................................84.實物焊接..........................................................................................................85.調(diào)試電路板......................................................................................................9四、實訓(xùn)總結(jié)..............................................................................................................一、常用元器件
1.電阻器
電阻器在日常生活中一般直接稱為電阻。是一個限流元件,將電阻接在電路中后,電阻器的阻值是固定的一般是兩個引腳,它可限制通過它所連支路的電流大小。阻值不能改變的稱為固定電阻器。阻值可變的稱為電位器或可變電阻器。理想的電阻器是線性的,即通過電阻器的瞬時電流與外加瞬時電壓成正比。用于分壓的可變電阻器。在裸露的電阻體上,緊壓著一至兩個可移金屬觸點。觸點位置確定電阻體任一端與觸點間的阻值。
電阻器的主要技術(shù)指標(biāo)有額定功率、標(biāo)稱阻值、允許偏差(精度等級)、溫
度系數(shù)、非線性度、噪聲系數(shù)等項。
以我們此次實訓(xùn)用到的電阻為例,通過視頻講解,學(xué)習(xí)到電阻的色環(huán)意義。前2-3環(huán)為有效數(shù)字,倒數(shù)第2環(huán)為倍率,離前3-4環(huán)較遠(yuǎn)的最后一環(huán)為精度。詳見下表:色環(huán)表顏色數(shù)值倍率精度黑0棕1紅2橙3黃4綠5105藍(lán)6106紫7107灰8108白9金-1銀-210-210%1001011021031041%2%10910-15%0.5%0.25%0.1%0.25%2.電容器
電容器是存儲電荷的元件。
具有通交流阻直流的特性,在電路中的作用主要是耦合,隔直慮波諧振
保護旁路補償,調(diào)諧,選頻等。
基本單位是法拉(F),常用單位是微法(μF)和皮法(pF)。1F=106μF=1012pF
3.開關(guān)
在電子設(shè)備中,開關(guān)是起電源的接通、斷開或轉(zhuǎn)換作用。開關(guān)的絕緣電阻是指開關(guān)斷開時開關(guān)兩斷的電阻值,開關(guān)的接觸電阻是指開關(guān)閉合時開關(guān)兩端的電阻值,一個良好的開關(guān),其絕緣電阻應(yīng)該為100MΩ以上,其接觸電阻應(yīng)該小于0.02
Ω。
4.集成芯片
集成芯片(IC)的出現(xiàn),使得電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用發(fā)生了新的突破,與分立元器件相比,集成電路具有體積小、重量輕、性能好、可靠性強、損耗小、成本低、使用壽命長等優(yōu)點,具由于集成電路構(gòu)成的電子產(chǎn)品其外圍線路簡單、外接元器件數(shù)目少、整體性能好、便于安裝調(diào)試、因而集成電路的應(yīng)用范圍極其廣泛。
5.揚聲器
揚聲器俗稱喇叭,其作用是將模擬電信號轉(zhuǎn)化成聲音號。
良好的揚聲器,其外表應(yīng)完整、無破損、無變形、無霉變。用萬能表的Rx10Ω
檔測量揚聲器的直流電路時,若測得的直流電阻值略小于標(biāo)稱電阻,說明揚聲器是正常的;若測得的直流電阻值遠(yuǎn)大于標(biāo)稱電阻,說明揚聲器內(nèi)部線圈已經(jīng)斷線,不能再使用了。
二、電子產(chǎn)品制造工藝
通過2天觀看視頻學(xué)習(xí)以及老師的講解,我覺得電子產(chǎn)品制造工藝大概是生產(chǎn)電子產(chǎn)品所具備的方法、技藝、設(shè)備、工序。而我們學(xué)習(xí)到的電子產(chǎn)品制造工藝可分為人工焊接和波峰焊。
1.人工焊接技術(shù)
人工焊接的順序為:(1)準(zhǔn)備施焊(2)加熱焊件(3)熔化焊料(4)移開焊錫(5)移開烙鐵如圖:
良好的焊接在保證焊料潤濕焊件的前提下時間越短越好。焊點光良同時呈錐形。2.波峰焊
波峰焊是指將熔化的液態(tài)鉛錫焊料,經(jīng)電動泵或電磁泵噴流成設(shè)計要求的焊料波峰,使預(yù)先裝有元器件的印制板通過焊料波峰,實現(xiàn)元器件焊端或引腳與印制板焊盤之間機械與電氣連接的焊接。
通過視頻學(xué)習(xí),可以清楚看到波峰焊主要的一個作業(yè)流程:
機器或人工將各種原件插裝在印制電路板上→預(yù)涂阻焊劑→加熱→波峰焊→冷卻→清洗→檢查。
三、雙音報警器的設(shè)計與制作
1.原件清單
10K電阻3個110K電阻1個10微法電容2個103電容2個200K可變電阻器1個555集成芯片2個開關(guān)1個蜂鳴器一個2.雙音報警器原理圖
555組成自激多諧振蕩器的時候,將5腳通過小電容接地,以防止外界干擾對閥值電壓的影響,當(dāng)需要把它變成可控多諧振蕩器的時候,可以在電路的5腳外加一個可控電壓,這個電壓將改變芯片內(nèi)比較電平,從而改變振蕩頻率,當(dāng)控制電壓升高時振蕩頻率降低,這就是控制電壓對振蕩頻率的調(diào)制。利用調(diào)制方法,可組成雙音報警電路。
U1:5腳為控制端,片內(nèi)接比較器反向輸入端,電位為2/3VCC。
U1輸出的方波信號,通過R5控制U2的5腳電平。當(dāng)U1輸出高電平時,U2的震蕩頻率低,當(dāng)U1輸出低電平時,U2的震蕩頻率高,因此U2的振蕩頻率被U1的輸出電壓調(diào)制為兩種音頻,使揚聲器發(fā)出雙音聲響。3.雙音報警器PCB圖
使用DXP軟件將雙音報警器原理圖(封裝以跟實物配件大小一致)轉(zhuǎn)換成PCB,然后進(jìn)行布線,如圖,藍(lán)色線為普通焊錫焊線,紅色為跳線。
4.實物焊接
焊接電路時,先直接把芯片直接焊接在萬能板上,然后,根據(jù)pcb先布好的局依次插上原件,然后固定,原則上應(yīng)該先焊接矮的原件,所以,高的原件例如10微法電容還有蜂鳴器、開關(guān)等的先不焊,按照順序焊接,完成整個電路的焊接。5.調(diào)試電路板
焊接完電路板后,準(zhǔn)確對照完P(guān)CB圖無誤后,用萬用表測試電路板有沒有短路或著還有沒有焊接的地方。一開始測試時,有漏焊,然后再焊上,在測試。最后確認(rèn)電路沒問題。進(jìn)行通電,蜂鳴器正常發(fā)出2種頻率的聲響。
四、實訓(xùn)總結(jié)
由于這個星期有元旦放假的影響,所以導(dǎo)致我們這周實際上課的時間并不充裕,而且第一節(jié)課,由于教室電腦播放器問題,我們也沒有觀看完視頻。不過最后,還是大體了解到一個焊接工藝流程。從手工到機械自動化化,也讓我們更深刻的了解到我們這個電子專業(yè)日后畢業(yè)后一個就業(yè)的大體方向。
觀看完視頻后,我們要做一塊能正常發(fā)出2種聲響的雙音報警器。發(fā)放原件的同時,我們也要同時在思考電路原理圖,因為我們這次是用萬用板來焊接,要思考電路原理圖還有布線圖。由于在紙張上畫這些,總是畫得一堆密密麻麻難以分辨,最后還是使用了軟件來進(jìn)行布線。而在布線的過程中,一開始并沒有考慮的原件的封裝,所以布線時就出現(xiàn)各種各樣的問題。最后返回原理圖選擇正確的封裝后再進(jìn)行布線,布線的時候試了很多次布局,還是沒辦法做到別人的零跳線,所以為了工藝還是跳了3根。然后進(jìn)行焊接,由于平時練的少,也沒什么機會練習(xí),最后焊出來也還差強人意。然后通過檢查,確定電路板沒有短路或者缺焊后進(jìn)行通電,調(diào)節(jié)可變電阻器的大小,最后電路板正常工作,這還是非常開心的。
這個星期以來還是學(xué)習(xí)到很多東西的,當(dāng)然也要感謝老師一個星期以來的輔導(dǎo),謝謝老師!
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