第二學(xué)期高二英語備課組工作計(jì)劃

第二學(xué)期高二英語備課組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)備課組內(nèi)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使教師的整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所提高。二、具體工作措施：

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，做到新老協(xié)作，以加快青年教師成長，利用備課協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧。

2.備課組活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，做好活動(dòng)記錄。做到教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充材料基本統(tǒng)一。3.不但要備教材，更要備學(xué)生，切實(shí)解決教學(xué)中會(huì)遇到的一些問題，不斷研究，完善教學(xué)，以便最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。三、研修主題和思路：

“關(guān)注課堂教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)，提高45分鐘的利用率”是本學(xué)期研修的主題，回繞這一主題，我組把“英語課堂教學(xué)中的設(shè)問與評價(jià)”作為研修的關(guān)注點(diǎn)。英語課堂是英語新課程改革的主要陣地,課堂提問是英語課堂教學(xué)的重要組成部分,是教師傳授知識、訓(xùn)練技能、師生進(jìn)行雙邊活動(dòng)的主要形式，是教師使用最為廣泛的教學(xué)手段之一。聽課評課研討反思總結(jié)四、活動(dòng)安排時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)主題制訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；模塊六第四、五單元教學(xué)1-2周辦公室安排。3-4周5-6周教學(xué)常規(guī)7-8周9-10周11-12周13-14周15-16周17-18周校本3、26辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室模塊七第一單元教學(xué)研討。模塊七第二單元教學(xué)研討。模塊七第三單元教學(xué)研討。模塊六、七復(fù)習(xí)及期中命題安排。期中質(zhì)量分析及后階段教學(xué)安排。模塊七第四單元教學(xué)研討。模塊七第五單元教學(xué)研討。期末復(fù)習(xí)安排及試卷分析。高一英語系列公開課研討主持人研修4、215、15辦公室辦公室高二英語選修（8）研討高一英語系列公開課研討江芝蘭等曹君波

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高二英語備課組上學(xué)期工作計(jì)劃

進(jìn)行了一年的新課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和新教材的使用使我們了解到新的挑戰(zhàn)，也引發(fā)了我們對新教材使用的新思考，同時(shí)也學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變教育觀念和使教育方法與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組計(jì)劃如下：

首先：全體老師繼承高一時(shí)期備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參加高考新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，再次解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，以有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，集體研究新教材，做到以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材，并利用第二套教材進(jìn)行補(bǔ)充。本學(xué)期我們安排每周四下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，我們將每次安排一名老師主講，通過講解、分析、探討等方式進(jìn)行集體備課。

其次，進(jìn)一步深入進(jìn)行學(xué)生調(diào)研。進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)自覺性等，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學(xué)生之間的分層教育，因材施教。

第三，備課組的全體老師堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以調(diào)查為先導(dǎo)，以結(jié)果分析與反思后形成的理性材料為結(jié)果。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。隨著教學(xué)的深入發(fā)展，不斷地進(jìn)行小結(jié)，重視信息的反饋，及時(shí)調(diào)整好課堂教學(xué)策略，形成較為完善的新教材課堂教學(xué)模式。我們認(rèn)真分析總結(jié)高一期末考試情況，努力在本學(xué)期爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)我們認(rèn)真組織備課組成員落實(shí)教務(wù)處，年級組的有關(guān)要求。配合搞好高二年級各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

第四，青年教師是我們備課組的主體力量。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，她們已經(jīng)迅速成長起來，積累了一定的教育教學(xué)基本理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)青年教師多聽課，多請教，準(zhǔn)確把握英語教學(xué)規(guī)律和科學(xué)向?qū)W生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐。

第五，積極開展備課組活動(dòng)，內(nèi)容包括：

一、工作安排和總結(jié)每單元、每階段都要及時(shí)進(jìn)行工作安排和總結(jié)，每周四下午集體備課。

二、組內(nèi)聽課和評課安排多位老師組內(nèi)開課，全體備課組老師聽課、評課，互相學(xué)習(xí)互相提高，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。

三、試卷和成績分析月考、期中考和期末考要及時(shí)進(jìn)行出卷、評卷和成績分析四、課外活動(dòng)（第二課堂）組織學(xué)生參與英語雜志，英語競賽，英語演講比賽等活動(dòng)，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

五、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。六、集體備課，資源共享集體備課，加強(qiáng)備課組共享空間建設(shè)，安排組內(nèi)老師輪流編寫每單元預(yù)習(xí)資料和練習(xí)，以及期末復(fù)習(xí)資料。

總之，高二教育教學(xué)工作任務(wù)雖然比較重，但是備課組的全體老師堅(jiān)信只要我們團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化教材資源，夯實(shí)“雙基”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會(huì)更好！

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