技能競賽總結(jié)及照片

十項(xiàng)技術(shù)技能競賽工作總

結(jié)及照片

攔隆口中心衛(wèi)生院201*年5月30日

十項(xiàng)技術(shù)技能競賽工作總結(jié)

攔隆口鄉(xiāng)村兩級十項(xiàng)技術(shù)技能競賽于5月30日在攔隆口中心衛(wèi)生院成功舉辦。

這次技能競賽，是實(shí)施鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療機(jī)構(gòu)“能力提升行動計(jì)劃”的重要內(nèi)容，是我鎮(zhèn)歷史上第一次在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展大規(guī)模的訓(xùn)練和競賽活動。開展十項(xiàng)技能競賽的主要目的是營造鉆研技術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的基本功訓(xùn)練，規(guī)范臨床服務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，全面提升基層醫(yī)護(hù)人員的臨床工作能力和技術(shù)水平。營造了全員參與、全員動員、全面提高醫(yī)護(hù)技能訓(xùn)練的熱烈氛圍，對加強(qiáng)基層醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)基層醫(yī)療工作的發(fā)展將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。衛(wèi)生院職工十項(xiàng)技能競賽現(xiàn)場

鄉(xiāng)村醫(yī)生十項(xiàng)技能競賽現(xiàn)場

擴(kuò)展閱讀：技能大賽總結(jié)報告

為認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校團(tuán)委特于201*年4月至12月間在全校范圍內(nèi)組織舉辦了五項(xiàng)技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”、“實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質(zhì)比賽”。分別由外語系、計(jì)算機(jī)系、物理系、教師教育學(xué)院和人文學(xué)院承辦。在各院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動參與下，這次大賽已于12月初圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在將對此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：

一、大賽的準(zhǔn)備階段

201*年4月，我校團(tuán)委開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，校團(tuán)委成員確定了本次大賽的比賽內(nèi)容、承辦單位和相關(guān)適宜，于201*年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動儀式，宣布本次大賽正式啟動。隨后，各承辦單位紛紛進(jìn)入到準(zhǔn)備階段，且各單位均于201*年9月之前完成了各項(xiàng)比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適宜。如“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點(diǎn)組建了具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的“評審團(tuán)”，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、大賽的競賽階段

經(jīng)過第一階段的充分準(zhǔn)備后，各項(xiàng)比賽于201*年9月陸續(xù)進(jìn)入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進(jìn)行。

競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內(nèi)（有些比賽專業(yè)性較強(qiáng)，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進(jìn)行，因此有必要先在各自院系內(nèi)進(jìn)行初選，如“實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技能比賽”和“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”）或全校范圍內(nèi)舉行了選手或作品（如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項(xiàng)比賽的初賽。

在初賽順利結(jié)束后，于201*年10月，各項(xiàng)比賽又陸續(xù)進(jìn)入到了復(fù)賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計(jì)劃有條理的工作，各項(xiàng)比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進(jìn)行著，還由于選手們的精心準(zhǔn)備使得比賽更加精彩，并且在比賽結(jié)束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的知識競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當(dāng)場舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于201*年10下旬進(jìn)入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。

三、大賽的總結(jié)階段

經(jīng)過近3個月的比賽之后，各項(xiàng)比賽均于201*年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進(jìn)入到了總結(jié)階段。各承辦單位也均于201*年12月下旬將總結(jié)報告上交到了校團(tuán)委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強(qiáng)化了自身的工作職能，還加強(qiáng)了其認(rèn)識問題的長遠(yuǎn)性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，而是通過比賽想到了學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)的利益，如教師教育學(xué)院就通過舉辦“師范生從教技能比賽”總結(jié)出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓(xùn)練。

總體來說，本次五項(xiàng)技能大賽取得了預(yù)期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識和技能的積極性,提高了我校學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內(nèi)充滿了和諧與文明的氣息。

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