團(tuán)隊(duì)合作之心得體會(huì)報(bào)告書

團(tuán)隊(duì)合作之心得體會(huì)報(bào)告書

機(jī)械一部/趙守偉/201*.9.18

團(tuán)隊(duì)合作包含兩部分很重要的概念，一個(gè)是“團(tuán)隊(duì)”，即隊(duì)員之間要自發(fā)自愿性地展開(kāi)工作；另一個(gè)是“合作”，即隊(duì)員之間要協(xié)同工作，互補(bǔ)互助。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的一些故事，或許能幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作精神，并更好地用行動(dòng)詮釋這種團(tuán)隊(duì)合作理念。

一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這是不合作的后果。一只螞蟻搬大米夠嗆，三只螞蟻輕輕松松進(jìn)洞。這是協(xié)同合作的成果。

說(shuō)到團(tuán)隊(duì)合作，我本人最崇拜的就是狼群。它們集體獵物，所向披靡，事半功倍。正好顧組長(zhǎng)也說(shuō)到了這個(gè)，那我們把狼群作為團(tuán)隊(duì)合作的代名詞也不為過(guò)。

以上簡(jiǎn)述的都是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，那我們要怎么樣才能在隊(duì)員之間建立穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)合作精神呢？

首先，站在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的立場(chǎng)上看待這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人和團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間時(shí)常會(huì)有意想不到的沖突，產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見(jiàn)不一致；團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間也會(huì)出現(xiàn)1+1＜2的情況，產(chǎn)生的原因是由于隊(duì)員之間能力不能充分發(fā)揮，有些施展不開(kāi)；團(tuán)隊(duì)隊(duì)員也都有自己的個(gè)性，只是有的人個(gè)性太過(guò)張揚(yáng)等等。這些都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者將會(huì)面臨的考驗(yàn)，一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者要敢于面對(duì)這些考驗(yàn)，積極地把不良沖突轉(zhuǎn)化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突，積極地調(diào)配隊(duì)員的各項(xiàng)能力以建立相輔相成的高效機(jī)制，積極地發(fā)掘并鼓勵(lì)隊(duì)員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng)新能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在必要的時(shí)候一定要挺身而出，幫助團(tuán)隊(duì)做出睿智的決策。

其次，團(tuán)隊(duì)合作不只是領(lǐng)導(dǎo)者的事，它還是隊(duì)員的事。作為團(tuán)隊(duì)的一份子，每一個(gè)隊(duì)員都要在盡到自己本職工作的基礎(chǔ)上，積極地幫助他人并配合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們要把其他隊(duì)員看作自己的家人一樣，凡是多包容和多理解，時(shí)刻做到資源共享，營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)固向上的大家庭，這樣做起事來(lái)才會(huì)事半功倍，水到渠成。

最后，不管是領(lǐng)導(dǎo)者還是隊(duì)員，我們都要經(jīng)常反問(wèn)自己一些問(wèn)題，時(shí)刻保持思路清醒，不迷失方向。作為領(lǐng)導(dǎo)者最該問(wèn)自己的問(wèn)題是，怎么樣去引導(dǎo)隊(duì)員？做到正確引導(dǎo)，讓大家具有向心力，凝聚力；怎么樣去批評(píng)隊(duì)員？做到以鼓勵(lì)代替批評(píng)，多一些耐心和幫助。作為隊(duì)員最該反省的問(wèn)題是，怎么樣提升自己的工作能力？怎么樣與人有效交流？怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)？多問(wèn)自己才會(huì)更快地進(jìn)步。

以上就是我的一些遇見(jiàn)，望不吝賜教。謝謝！

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團(tuán)隊(duì)合作報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的團(tuán)隊(duì)合作課就要結(jié)束了，通過(guò)這門課，使我學(xué)到了很多，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作這門學(xué)科是一門非常有趣的課，在課上不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，我很喜歡這門課。開(kāi)始我并不知道這門課是干什么的，對(duì)這門課不是很了解，只是從一些同學(xué)口中知道是做游戲玩的課，總覺(jué)得沒(méi)那么重要�？墒峭ㄟ^(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我明白了，團(tuán)隊(duì)合作這門課并不是玩這么簡(jiǎn)單，這是一門對(duì)我們今后為人處事，進(jìn)入到社會(huì)中非常很有用的課。在我們做游戲的當(dāng)中蘊(yùn)含了很多道理和知識(shí)，這些都是我以前并不注意和不知道的。下面就讓我來(lái)對(duì)這門學(xué)科做一下總結(jié)：

我們做的第一個(gè)活動(dòng)就是無(wú)人島，老師給我們出了一道題，假如你在一艘船上，船要沉了，只有一個(gè)救生艇，船上還有15種應(yīng)急用品，分別是：驅(qū)鯊劑、一個(gè)救生圈、一箱壓縮餅干、蚊帳、剃須鏡、小半導(dǎo)體收音機(jī)、15米尼龍繩、指南針、一桶25公斤的水、若干太平洋海區(qū)圖、一瓶烈性酒、釣魚具、5平方米不透明塑料布、一桶9升汽油混合物、兩盒巧克力。老師讓我們分小組討論，按照重要到不重要的順序把這些物品排列。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了這道題后都議論紛紛，開(kāi)始激烈的討論起來(lái)，我們組當(dāng)然也不例外。在討論的過(guò)程中，我們也有分歧，有人說(shuō)該把游泳圈放第一，有的說(shuō)是驅(qū)鯊劑但是我們小組只能出一份結(jié)論，于是我們開(kāi)始分析利弊，最終使答案得到了統(tǒng)一。等所有的人都得出結(jié)果后，老師讓每個(gè)小組說(shuō)說(shuō)自己的答案，結(jié)果每個(gè)組的答案都不太一樣，但是每個(gè)組都按照自己的想法說(shuō)的頭頭是道。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了，其實(shí)，這個(gè)題目并沒(méi)有什么正確與不正確之分，重要的討論的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。每個(gè)小組的各個(gè)成員都要參與進(jìn)來(lái)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，因?yàn)槊總�(gè)人的想法都是不同的，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己會(huì)收獲很多，能得到很多啟發(fā)。雖然這只是個(gè)小游戲，但是卻告訴我們今后在工作中要學(xué)習(xí)的東西，那就是在和別人合作的過(guò)程中，要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不能各抒己見(jiàn)，無(wú)視別人，有時(shí)候他人的想法會(huì)給自己到來(lái)靈感，這樣自己才不會(huì)走彎路，做事的效率才能提高。

第二個(gè)活動(dòng)是自我評(píng)價(jià)，看看自己在工作中到底是屬于哪一類型。經(jīng)過(guò)測(cè)試，我總分最高的類型分別是：CW實(shí)干家、FI終結(jié)者、CO協(xié)調(diào)員。實(shí)干家的特征是：保守，順從，務(wù)實(shí)可靠，有組織能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勤奮，弱點(diǎn)是缺乏靈活性。我覺(jué)得這個(gè)類型很符合我，通過(guò)這個(gè)測(cè)試可以讓我對(duì)今后從事哪些方面的工作有些啟發(fā)。

第三個(gè)是七巧板的活動(dòng)，我們一共分了7個(gè)組，但只有6個(gè)組有七巧板，老師又給了我們一些任務(wù)，但是每個(gè)組的任務(wù)都不一樣。老師還規(guī)定了時(shí)間，只有前6個(gè)組先完成任務(wù)，第7組才能進(jìn)行。當(dāng)拿到任務(wù)的時(shí)候，我們只顧著自己組的速度，希望趕快完成，而沒(méi)有和其他組的同學(xué)作交流，進(jìn)行過(guò)程中激烈，但也很亂。這樣做的結(jié)果就是，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我們大家并沒(méi)有完成，超時(shí)了。雖然我們前6個(gè)小組基本完成了任務(wù)，但是第七組完成的并不好，主要就是我們溝通的不夠，配合的不太好。

通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)為之所以失敗的原因就是，我們只顧著自己小組的進(jìn)度，沒(méi)有和其他組配合，只想著自己怎樣最快，得分最高，而沒(méi)有想得到要成功必須是大家一起完成。我們是一個(gè)整體，任何一方有失誤，那就是全盤皆輸。在今后的工作中也是一樣的，如果我們每個(gè)人只想著自身的利益，而不為全局著想，那么這個(gè)公司也不會(huì)長(zhǎng)久下去，如果公司都倒了，哪還有什么利益可談。所以，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不能只以自己為中心，要多為他人著想，顧全大局，這樣自己會(huì)獲得的更多。

第四個(gè)游戲是在戶外活動(dòng)。老師讓我們現(xiàn)在自己的腳底下畫一個(gè)圈，然后又讓我們像一個(gè)方法畫一個(gè)一模一樣的圈。開(kāi)始我們是想用一個(gè)同學(xué)的手長(zhǎng)為基礎(chǔ)，從中心到兩端分散的畫，合適效果并不好，過(guò)了很久才發(fā)現(xiàn)可以利用地磚上的圓來(lái)畫，我們每個(gè)人站到一塊磚上，在一個(gè)一個(gè)用粉筆畫，終于這個(gè)任務(wù)完成了。下個(gè)項(xiàng)目是10個(gè)人為半徑畫一個(gè)五環(huán)，這個(gè)項(xiàng)目也是我們費(fèi)了九牛二虎之力完成的。

在完成一個(gè)項(xiàng)目是，我們只顧著盲目的畫，并沒(méi)有先看一看地形，仔細(xì)的考慮斟酌一下。這樣做的結(jié)果就是浪費(fèi)時(shí)間，大家的心情也受到影響，相率更不會(huì)高。在畫五環(huán)的這個(gè)項(xiàng)目中，不是我們畫不好，而是大家沒(méi)有互相配合，各干各得事情，有的聊天，有的坐著休息，都覺(jué)得只要找10個(gè)人不就行了，反正那么多人自己不去沒(méi)什么事，就是因?yàn)檫@樣的心理，才導(dǎo)致效率很慢，質(zhì)量也不好。這個(gè)游戲給我的啟發(fā)就是，在團(tuán)隊(duì)合作中，互相合作是非常重要的。整體是由部分組成的，部分又離不開(kāi)整體，兩者是互相依存，不可缺少的。在整體中，每一個(gè)人都是非常重要的，雖然你可能覺(jué)得自己發(fā)揮不了什么大作用，覺(jué)得自己的力量太小，但是當(dāng)每個(gè)人的小力量組合到一起，就會(huì)發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的力量。所以，我們不應(yīng)當(dāng)忽視每個(gè)個(gè)體，應(yīng)該多溝通，多交流，重視集體觀念，，這樣才會(huì)更上一層樓。

第五個(gè)活動(dòng)是老師給我們讀了一個(gè)故事，然后又給我們出了一些題目讓我們回答是對(duì)還是錯(cuò)。老師把這個(gè)故事讀了好幾遍，但最后公布答案的時(shí)候，我還是錯(cuò)了好幾個(gè)，其他同學(xué)也一樣，根本沒(méi)有全對(duì)的。為什么會(huì)出先這樣的情況的？我認(rèn)為我出錯(cuò)的原因是聽(tīng)得時(shí)候沒(méi)有注意細(xì)節(jié)�！奥�(tīng)”是一種獲取信息的途徑。在日常生活中，我們很有可能因?yàn)槟承┦露鴽](méi)有辦法把要用的內(nèi)容都抄下來(lái)，這樣就需要用我們的耳朵仔細(xì)的聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，注意聽(tīng)細(xì)節(jié)，把信息提煉成精華，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。

最后一個(gè)活動(dòng)就是看電影，這個(gè)電影的名字叫卡特教練。電影的內(nèi)容是這位卡特教練用自己獨(dú)特的方法，很細(xì)心，耐心的把一個(gè)排不上名次，無(wú)紀(jì)律，無(wú)組織，學(xué)習(xí)成績(jī)差的球隊(duì)，訓(xùn)練的球技水平高超，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。雖然最終與冠軍失之交臂，但他們中有很多都考上了大學(xué)，前途一片光明。這部電影給我的啟示就是，人不能看低自己，不能驕傲自滿，要有自己的理想，目標(biāo)，并且能夠?yàn)橹�去努力，奮斗。

老師帶著我們做了那么多小游戲，下面由我來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。那就是拔河，這是個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲，大家都玩過(guò)。我認(rèn)為在這個(gè)游戲當(dāng)中非常需要大家互相合作的精神，需要大家一齊使勁，還需要又喊口號(hào)的領(lǐng)頭人，如果大家的力量都聚集不到一起那么成功的幾率會(huì)非常的小。所以需要每一個(gè)人的配合。

通過(guò)這學(xué)期團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，領(lǐng)悟了很多，這些都是我以前從沒(méi)有注意到過(guò)的。這門課讓我懂得了在工作學(xué)習(xí)中與別人合作的重要性，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有發(fā)揮集體的力量才能發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)經(jīng)常與別人交流也是很重要的，只有交流才能互相了解對(duì)方的想法，以此來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。不僅可以使自己的思路變寬，還可以增進(jìn)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)。在與他人合作中不能一意孤行，認(rèn)為自己總比別人強(qiáng)，這種想法是很可怕的，要知道山外有山，人外有人�？傆腥藭�(huì)比你強(qiáng)，如果你總保持孤傲的態(tài)度，那么一定不會(huì)有好結(jié)果。在合作的過(guò)程中，沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。所以我會(huì)牢牢記住這門課帶給我的啟發(fā)，因?yàn)樗�是我受益匪淺，我也會(huì)用這門課所學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作學(xué)習(xí)中！

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