大學(xué)生圖書館義務(wù)館員工作心得

圖書館義務(wù)館員工作心得

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)不斷增加。另外，我校為了完善學(xué)校的教學(xué)硬件，滿足生均藏書的規(guī)定指標(biāo)，圖書館大量采購新書，采編部門加工新書的任務(wù)就加重了，而且加工時間緊迫，但我校圖書館人手明顯不足，這就要求我們作為義務(wù)館員、借助義務(wù)館員的力量參與編目工作。

隨著我校學(xué)生人數(shù)的不斷增加，圖書館需要購進越來越多的圖書滿足讀者的需要。而購進的新書必須經(jīng)過采編人員的加工后才能上架，但我館的編目人員不可能在短時間內(nèi)解決上萬冊圖書的加工問題。在現(xiàn)有人力資源無法滿足日益加重的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和短期內(nèi)無法通過行政調(diào)配解決的情況下，培訓(xùn)義務(wù)館員編目，把義務(wù)館員作為一支生力軍，可以彌補圖書館人力資源的不足，減輕圖書館編目人員的工作壓力。

圖書館都希望能夠及時將購買回來的新書上架流通供讀者借閱，但如果僅靠少數(shù)的編目人員完成加工任務(wù)是無法實現(xiàn)在短時間內(nèi)流通的，有了義務(wù)館員幫助編目，就可以加快加工新書的進程，使新書早日上架流通。

在正式工作之前，相關(guān)人員前來講解，我們認(rèn)真做好了培訓(xùn)，做好準(zhǔn)備工作是有效培訓(xùn)的前提。理論對實踐起著指導(dǎo)作用。工作要求工作人員掌握一定的理論基礎(chǔ)，因此在義務(wù)館員上崗前我們先對義務(wù)館員進行基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)，讓他們先熟悉本館需要著錄的主要字段、著錄規(guī)則、分類要求、叢書及多卷書著錄時應(yīng)注意的問題等。

理論要與實踐結(jié)合。我們義務(wù)館員經(jīng)過一定的理論培訓(xùn)后，再實踐操作才能更加容易并且深入理解之前所學(xué)的知識。一個館員帶多個個義務(wù)館員，在操作實踐中遇到問題時，隨時提問隨時解決。對于我們學(xué)生來說，以前都沒接觸過圖書館工作，剛接觸時他們會感到迷迷糊糊，懵懵懂懂。好在圖書館老師耐心、反復(fù)不斷地重復(fù)相同的內(nèi)容，認(rèn)真解決好他們提出的每個問題。

我們這一批義務(wù)館員被安排到圖書館一樓參與圖書的分類整理工作，需要將舊書進行整齊的捆扎。在圖書館老師的指揮下，同學(xué)們分工合作，以最快的速度完成了任務(wù)。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一堆堆圖書被整齊的擺放，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

這次勞動也培養(yǎng)了我們的團結(jié)合作的精神，我們分工合作，不僅勞動效率高，也保證了勞動質(zhì)量。因為這是義務(wù)勞動，在這個三月學(xué)雷鋒的時段，也讓我們體會到了當(dāng)志愿者獻愛心的快樂和意義。

義務(wù)勞動是忘我的勞動，她培養(yǎng)了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，塑造了我們的美好心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的志愿服務(wù)活動，使我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。更使我體會到了集體的力量、集體的溫暖。雖然工作很累很辛苦，但是我樂在其中，我體會到了勞動的光榮和價值，體會到了團隊工作的重要性。

這次的志愿服務(wù)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。在以后的工作、學(xué)習(xí)生活中，我將以這次志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自己，繼續(xù)弘揚志愿精神，為社會做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻。

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圖書館義務(wù)館員心得

時間轉(zhuǎn)眼即逝，十年寒窗，如愿進入了南京審計學(xué)院,不經(jīng)意間我迎來了大學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在以往我遵循著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的原則，甚少接觸現(xiàn)實中的社會。上了大學(xué)以后我深感自己社會經(jīng)歷與社會經(jīng)驗的缺乏。為了能提高自己的認(rèn)識與能力，我積極參加青共校培訓(xùn)班組織的圖書館義務(wù)管理員社會實踐活動。

由于第一次到社會實踐，心里總有點緊張與興奮。當(dāng)天一早我就到了圖書館了，當(dāng)時已經(jīng)有一些同學(xué)站在圖書館門口。不久，管理員打開了圖書館的門，我們有序地進入了圖書館。這是我第一次以義務(wù)管理員的身份進入的圖書館。不久我匯合了工作伙伴，我們一起向管理員詢問了我們的工作。我們主要的工作是擺放好圖書柜上的書本。經(jīng)過我們的商討，我們每人負(fù)責(zé)擺放兩排書柜中的書。圖書在大體上是擺放整齊的，但畢竟多人翻閱，還是顯得有些零亂。我們都很認(rèn)真去工作，整理一個早上我們終于將圖書擺放整齊了，雖然還是感到有點累，但看到整齊的書本心里不禁產(chǎn)生一種成就感。中午稍做休息以后我們又到圖書館里工作了。下午的學(xué)生明顯比早上的多。由于早上已經(jīng)將書本擺放好了，下午我們就有點時間來看看書了�？吹酵瑢W(xué)們認(rèn)真的樣子，使我不敢浪費時間，我也拿起了有關(guān)專業(yè)的書看起來了。在安靜的環(huán)境下，看書的效率也提高不少，我也學(xué)會了一些新的知識。看了一會兒的書，我們又開始了工作了，認(rèn)真工作了一番之后，我們的工作完成了。

在圖書館做義務(wù)管理員真讓我受益匪淺��！我認(rèn)識了一些工作伙伴。在與她們的交談中我學(xué)到了一些有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我還了解了圖書館的運作。我還有時間看一些有用的書籍，學(xué)到了新的知識。我提高了我的辦事能力和與人相處的能力。

平時，有些同學(xué)喜歡用書占位，以前我也這樣過，可是當(dāng)義務(wù)管理員之后發(fā)現(xiàn)這樣是很不好的。閱覽室往往出現(xiàn)只見書不見人的場面，蔚為壯觀。與之相對比的是無數(shù)找位子的同學(xué)的失望表情。義務(wù)管理員的任務(wù)之一就是改善這樣的狀況。我們的措施是在留書不留人的同學(xué)桌上留下紙條，以示警告。過一個小時，再將這類“維持原狀”的書集中到桌子角落，清理出桌面給找位子的同學(xué)。先禮后兵。主要目的是方便大多數(shù)同學(xué)與維持一個良好的閱讀環(huán)境。

我總結(jié)了義務(wù)管理員的一些心得：“四勤”。勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌，擺放期刊時效率會提高；勤走動，經(jīng)常在閱覽室里走動，將一些不合理行為制止或糾正，比如高聲講話，手機鈴聲，撕書畫書等;勤觀察，留心圖書館的業(yè)務(wù)知識，充實自己。

我們管理的是書，服務(wù)的是人。義務(wù)管理員這個團體熱心為師生服務(wù)，全心全意為師生服務(wù)，充分做好了助手和紐帶。在師生借閱遇到麻煩時，我們做到了“百問不煩”。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。作為一名愛書者，我熱愛管理圖書的工作，作為一名南京審計學(xué)院的學(xué)子，我愿意為南京審計學(xué)院師生們服務(wù)的工作。在實踐中，義務(wù)管理員這個團體以滿腔的熱情工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，為維持一個良好閱讀環(huán)境起到不可或缺的作用，使圖書館所有圖書資料最大限度的為廣大師生使用。

我會好好珍惜這寶貴的實踐的機會，不辜負(fù)青共校對我的培養(yǎng)。

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