重慶市中小學(xué)公共安全教育教師專題培訓(xùn)心得體會(huì)
公共安全教育教師專題培訓(xùn)心得體會(huì)忠縣新生鎮(zhèn)望水小學(xué)校江安平
我非常有幸參加了“201*年重慶市中小學(xué)公共安全教育教師專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí),受益匪淺,使我深深認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的意義所在。特別是重慶市教委安穩(wěn)辦蔣運(yùn)春主任的《不斷提高學(xué)校安全管理水平,切實(shí)增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力》報(bào)告,從全國(guó)及我市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定形勢(shì)分析、目前學(xué)校安全工作突出問題等層面分析,使我深刻認(rèn)識(shí)到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在此,我談?wù)剛(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善安全工作責(zé)任制。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“安全第一”,“安全責(zé)任重于泰山”,始終堅(jiān)持以樹立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),做到及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為了將安全工作落到實(shí)處,學(xué)校還應(yīng)專門成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作的開展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確
1保各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識(shí)。
國(guó)家教委主任袁貴仁曾說:生命不保,何談教育,這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育原則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校,絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的教師,絕對(duì)是一個(gè)不稱職的教師。所以,關(guān)鍵是安全工作要落到實(shí)處,要提高師生的安全意識(shí)。安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,學(xué)校應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行各種安全宣傳教育,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火、防震等安全常識(shí)和安全演練。同時(shí),教育中要克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
與此同時(shí),公共安全教育要做到堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,要在學(xué)科教學(xué)和綜合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容,對(duì)無法在其他學(xué)科中滲透的公共安全教育內(nèi)容,可以利用地方課程時(shí)間,采用多種形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能,要針對(duì)單一主題或多個(gè)主題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),要寓教于樂,寓教于豐富多彩的教學(xué)組織形式,要提高學(xué)校校園物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,要提高應(yīng)急演練的實(shí)效,做到安全養(yǎng)
2成教育變成一種習(xí)慣,讓學(xué)生感受到愛的教育。
通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng),我相信,學(xué)校的師生安全防范和自我保護(hù)意識(shí)將會(huì)得到極大的提高,學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作將會(huì)順利開展。
三、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全工作管理。
學(xué)校要建立、完善檢查制度,落實(shí)長(zhǎng)效管理,制定并落實(shí)部門自查、定期檢查、不定期抽查等不同形式的安全檢查制度,加強(qiáng)人防安全,嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度,完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。通過各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
四、采取有效措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室等創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,認(rèn)真落實(shí)校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人要每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作;學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外,還不定期檢查學(xué)校安全工作;每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前,學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。學(xué)校不定時(shí)召開安全工作專題會(huì)議,研究做好安全工作的方法,解決工作出現(xiàn)的問題,將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài),以確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
同時(shí),學(xué)校應(yīng)加大安全工作人力、物力的投入,做到嚴(yán)防細(xì)
3查、速改快整,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn),確保學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
總之,學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們必須時(shí)刻警惕,完善制度、加強(qiáng)預(yù)防,落實(shí)責(zé)任,做到有章可尋、有法可依,落到實(shí)處,才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
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