軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：第一機(jī)房三、實(shí)習(xí)目的

《軟件工程與UML案例解析》

1、軟件工程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的軟件素質(zhì),提高學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力與軟件項(xiàng)目管理能力具有重要的意義。通過(guò)課程實(shí)習(xí)，讓我們更加熟悉開(kāi)發(fā)出一個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)流程，方便以后我們能完整的做出整個(gè)項(xiàng)目，加深我們對(duì)項(xiàng)目的印象。

2、軟件工程主要包含的內(nèi)容是寫整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程的文檔，通過(guò)整個(gè)文檔給所有用戶介紹軟件的各個(gè)功能及其這個(gè)軟件所帶來(lái)的收益，它是個(gè)理論性比較強(qiáng)的工作，但是通過(guò)聯(lián)系實(shí)際項(xiàng)目實(shí)習(xí)，使我們使得整個(gè)項(xiàng)目實(shí)例化，熟練掌握軟件工程技術(shù)的各項(xiàng)操作并能夠根據(jù)所學(xué)技能學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題，提高操作應(yīng)用熟練程度。

3、能夠在教師的指導(dǎo)下依據(jù)實(shí)習(xí)資料對(duì)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行操作、管理與維護(hù)，熟悉visor畫圖軟件。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及方法

4.1系統(tǒng)背景：

隨著科技的日益發(fā)展，高校的科研活動(dòng)和科研能力成為反映高校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)，而通過(guò)信息化的手段對(duì)日�？蒲泄ぷ鬟M(jìn)行管理，整合科研工作流程，為決策層提供真實(shí)有效的依據(jù)，是提升科研管理水平的有效途徑，也是當(dāng)今高校科研管理的大勢(shì)所趨。

目前大多數(shù)高校科研管理工作，很大程度上還是依賴人工來(lái)進(jìn)行，通過(guò)Excel、word等辦公軟件來(lái)處理大量的數(shù)據(jù)，這種方式難以及時(shí)有效的掌握最新的科研情況，為科研管理增加許多工作量，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策帶來(lái)一定的影響。同時(shí)科研處和廣大科研人員以及各單位科研秘書之間缺少一種快捷高效的溝通方式。所以科研管理信息化平臺(tái)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱平臺(tái)）的構(gòu)建是非常必要的，該平臺(tái)服務(wù)于學(xué)�？蒲泄ぷ鳎瑸檩o助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研管理決策提供有利的信息支持，有助于學(xué)校整體科研工作管理水平的提高。

本系統(tǒng)的名稱是新疆農(nóng)職院《科研信息管理系統(tǒng)》，該系統(tǒng)由新疆農(nóng)職院信息技術(shù)分院張靈光具體負(fù)責(zé)。

4.2系統(tǒng)目標(biāo)：

1、全方位的科研管理，服務(wù)所有從事科研活動(dòng)的科研人員，為科研人員提供一個(gè)管理個(gè)人科研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)個(gè)人科研申報(bào)、成果登記、查詢網(wǎng)絡(luò)化，免除了填寫各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的麻煩，節(jié)省工作時(shí)間，提高工作效率。

2、輔助院系的科研負(fù)責(zé)人或科研秘書管理本單位科研工作。借助平臺(tái)，院系領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)掌握、了解本單位教師的科研情況。

3、平臺(tái)還可以將各種數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，形成直觀的分析圖標(biāo)，進(jìn)行橫向和縱向的比較，從而為領(lǐng)導(dǎo)提供學(xué)校各類科研信息，為科學(xué)決策提供支持。

4、定制考評(píng)平臺(tái)：建立科學(xué)合理考核體系，定義各種分類評(píng)價(jià)指標(biāo)。5、全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地提供學(xué)校的有關(guān)科研信息。6、實(shí)現(xiàn)全面的網(wǎng)絡(luò)化管理,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公。4.3開(kāi)發(fā)環(huán)境與工具

本系統(tǒng)是以Windows系統(tǒng)為操作平臺(tái)，開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建:Eclipse+MyEclipse+Tomcat6.0+j2sdk；服務(wù)端采用MySql數(shù)據(jù)庫(kù)，Tomcat服務(wù)器；客戶端采用JDBC接口，利用java，JSP作為設(shè)計(jì)，完成一個(gè)可移植的、安全的科研信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

4.4用戶組成及需求描述：

平臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，服務(wù)于全校從事科研活動(dòng)或者科研管理活動(dòng)的教職工。平臺(tái)的用戶可以分為科研人員、科研秘書、科研管理人員、校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員等五種用戶，并可以根據(jù)業(yè)務(wù)的需求自定義綜合科、成果科、項(xiàng)目科等各種角色。不同的用戶權(quán)限不同，其發(fā)生的業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)對(duì)象相應(yīng)加以區(qū)別。各種用戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)同工作，其示意圖如下：普通用戶、科研管理人員、系統(tǒng)管理員。

科研人員：科研人員可以在平臺(tái)中管理自己的科研項(xiàng)目和科研成果，在線申報(bào)項(xiàng)目和進(jìn)行中檢終結(jié)，通過(guò)平臺(tái)接收通知和文件，并可以反饋意見(jiàn)等�？蒲腥藛T的功能見(jiàn)下圖：

單位科研秘書：學(xué)校各單位對(duì)應(yīng)一名科研秘書，負(fù)責(zé)本單位的各項(xiàng)科研管理業(yè)務(wù)。具體包括科研人員、科研項(xiàng)目、科研成果、學(xué)術(shù)活動(dòng)等數(shù)據(jù)的審核管理工作，以及所屬單位的科研考核工作和項(xiàng)目申報(bào)中檢終結(jié)工作�？蒲忻貢�還可以向所屬單位的科研人員發(fā)送通知和文件，并接收反饋信息。功能示意圖如下：

科研秘書功能示意圖

科研管理人員：主要是科研處工作人員，負(fù)責(zé)全校各項(xiàng)科研管理業(yè)務(wù)�？蒲刑幫ㄟ^(guò)平臺(tái)可以建立學(xué)校的科研管理評(píng)價(jià)指標(biāo)，管理全校的科研人員、科研項(xiàng)目、科研成果和學(xué)術(shù)活動(dòng)等數(shù)據(jù)，在線組織科研考核、項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審、項(xiàng)目中檢和終結(jié)、年度統(tǒng)計(jì)等多項(xiàng)工作。另外科研處還可以通過(guò)平臺(tái)發(fā)送通知、文件和有關(guān)科研動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)平臺(tái)的維護(hù)和管理。功能示意圖如下

科研管理人員功能示意圖

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：平臺(tái)中需要能夠?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)設(shè)置賬號(hào)和密碼，提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合查詢分析的功能，方便校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解到最新、最直觀的科研動(dòng)態(tài)分析，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策。

系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員是平臺(tái)中的超級(jí)用戶，由平臺(tái)初始化時(shí)自動(dòng)產(chǎn)生。系統(tǒng)管理員主要用于維護(hù)數(shù)據(jù)，進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置等。系統(tǒng)管理員主要有數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、系統(tǒng)日志管理、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出、角色和權(quán)限設(shè)置、Email服務(wù)器設(shè)置、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置等功能。

我主要負(fù)責(zé)的是需求分析和詳細(xì)設(shè)計(jì)，具體的各個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)都要通過(guò)詳細(xì)的設(shè)計(jì)和具體的需求分析決定，因?yàn)橐粋�(gè)軟件的開(kāi)發(fā)沒(méi)有任何收益或者是開(kāi)發(fā)出來(lái)沒(méi)有任何使用的意義，我們都沒(méi)有必要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究，所有在開(kāi)發(fā)軟件之前都需要做市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告來(lái)顯示這個(gè)軟件有沒(méi)有開(kāi)發(fā)的必要性。前面背景已經(jīng)介紹過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)項(xiàng)目的必要性和目標(biāo)。

五、結(jié)論1、收獲

通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我更加深入的了解了科研管理項(xiàng)目，先前在假期我也在負(fù)責(zé)做科研管理系統(tǒng)，本來(lái)這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)有我們08屆的師哥做了一半，項(xiàng)目申請(qǐng)的模塊功能可以實(shí)現(xiàn)，然后我負(fù)責(zé)做成果管理。因?yàn)镴ava不是很精通，所以沒(méi)有研究出來(lái)。

在本次做的時(shí)候我也一直是模仿以前做過(guò)的，并且在網(wǎng)上下載了許多文字性的資料，幫助我真正了解其中數(shù)據(jù)庫(kù)所需要設(shè)計(jì)的相關(guān)字段和各個(gè)模塊之間的相互聯(lián)系，其中對(duì)各個(gè)角色的設(shè)計(jì)也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。不過(guò)拘于時(shí)間和語(yǔ)法的限制，我還是沒(méi)有能完成整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，只不過(guò)把它的設(shè)計(jì)方案參考許多類似的資料寫成文檔。這也是第一次寫，很困難但同時(shí)也感覺(jué)到軟件文檔對(duì)于一個(gè)文檔的重要性。

2、不足

由于專業(yè)知識(shí)的不足和各個(gè)方面的局限，所以還有好多知識(shí)沒(méi)有掌握，而且好多字段之間的關(guān)系還是沒(méi)有理得很清楚，導(dǎo)致在做項(xiàng)目和設(shè)計(jì)的時(shí)候不知道從那里下手也不知道該寫些什么，該怎么闡釋想要設(shè)計(jì)的軟件的模型。

同時(shí)因?yàn)橐�想�?jiǎn)單明了的解釋整個(gè)事件，畫圖再明顯不過(guò)了，但是由于自己的visor學(xué)得不好，然后就只會(huì)簡(jiǎn)單的使用一點(diǎn)點(diǎn)，還是有很大的缺陷。

六、致謝

短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在實(shí)習(xí)期間，我們有好多不明白的老師都每個(gè)項(xiàng)目給解釋清楚，謝謝老師的教誨。同時(shí)我們?cè)谧稣麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，我們一起討論，一起做整個(gè)文檔，我們共同完成我們的任務(wù)，這也是最后一個(gè)學(xué)期了，我們一起度過(guò)了好多日子，在每個(gè)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們都相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，最終獲得我們共同的成果。我很感謝我的同學(xué)讓我開(kāi)心的度過(guò)每一天，相信我們以后的每一天，只要努力，我們就會(huì)過(guò)得很好。

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時(shí)間

指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)校)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

加拿大維多利亞加中教育集團(tuán)201*年8月5日至201*年9月23日止

軟件工程專業(yè)201*年級(jí)

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

說(shuō)明

1

生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》。通過(guò)撰寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫應(yīng)符合實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量反映了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前一周內(nèi)將此報(bào)告上交學(xué)院實(shí)習(xí)隊(duì)，否則不能參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告含有“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表。有中英文2個(gè)版本，任選一份填寫即可。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師須在“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表中給予評(píng)價(jià)并簽署，否則視為無(wú)效。封面中的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位”必須寫單位的全名，必須寫上單位指導(dǎo)教師姓名。

若在不同的單位或部門實(shí)習(xí)，須分別撰寫相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，由不同實(shí)習(xí)單位\\部門的指導(dǎo)教師填寫“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表。

“前言”部分：“實(shí)習(xí)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)目的、學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的要求、通過(guò)何種方式到此單位實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)起止時(shí)間等內(nèi)容；“實(shí)習(xí)環(huán)境”可包括實(shí)習(xí)單位全稱（中英文）、地址、性質(zhì)、規(guī)模、簡(jiǎn)介、所在部門、該部門主要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容�！皩�(shí)習(xí)內(nèi)容”部分：屬報(bào)告的主要部分。“實(shí)習(xí)過(guò)程”概述實(shí)習(xí)各階段所從事的主要工作等；“實(shí)習(xí)內(nèi)容”包括項(xiàng)目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等；“實(shí)習(xí)成果”應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等�！翱偨Y(jié)”部分：對(duì)實(shí)習(xí)做概括性的總結(jié)。

“謝辭”部分：主要指對(duì)實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，以及合作者的感謝。“評(píng)語(yǔ)”由學(xué)院軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師根據(jù)“實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)”統(tǒng)一填寫。

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

1前言..................................................4

1.11.2

實(shí)習(xí)背景...........................................................................................................4實(shí)習(xí)環(huán)境...........................................................................................................4

2實(shí)習(xí)內(nèi)容..............................................6

2.12.22.3

實(shí)習(xí)過(guò)程...........................................................................................................6實(shí)習(xí)內(nèi)容...........................................................................................................6主要成果...........................................................................................................8

3總結(jié)...............................................10

謝辭11

EvaluationoftheInternship.............錯(cuò)誤！未定義書簽。學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定............................................13評(píng)語(yǔ)15

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

1前言

1.1

實(shí)習(xí)背景

為了將理論用于實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,鍛煉自己的工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力,自我管理能力,了解目前軟件的應(yīng)用情況,需求情況,發(fā)展方向及前景,為順利畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,也為自己能順利的與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備.此次實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,分兩個(gè)階段，兩個(gè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)要求：

1、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合；

2、在前期，按時(shí)到勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志，能夠理解當(dāng)天的內(nèi)容。對(duì)技術(shù)的

理論知識(shí)要及時(shí)實(shí)踐；

在后期，積極與同學(xué)溝通，認(rèn)真完成項(xiàng)目要求的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過(guò)探討項(xiàng)目的解決方案以及進(jìn)展。

實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年8月5日至201*年9月23日.1.2

實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)單位名稱：加拿大維多利亞加中教育集團(tuán)

實(shí)習(xí)地址:江蘇無(wú)錫惠山區(qū)智慧路18號(hào)無(wú)錫惠山外包軟件園

實(shí)習(xí)基地概況：加拿大維多利亞教育集團(tuán)位于加拿大經(jīng)濟(jì)中心多倫多，集團(tuán)多年來(lái)以教育產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)得到全面延伸。10年間由1999年創(chuàng)建的培訓(xùn)中心，發(fā)展成為現(xiàn)在擁有高等大專學(xué)院、高端職業(yè)教育研發(fā)中心、人力資源公司、英語(yǔ)培訓(xùn)中心、移民留學(xué)服務(wù)中心及中國(guó)區(qū)集團(tuán)等六個(gè)實(shí)體的跨地域性綜合連鎖教育集團(tuán)，真正實(shí)現(xiàn)了“教育研發(fā)培訓(xùn)就業(yè)”一條龍服務(wù)。10年間，維多利亞教育集團(tuán)，獲得了來(lái)自加拿大政府和社區(qū)的一致贊揚(yáng)。殊榮包括：“杰出華商獎(jiǎng)”、“最佳社區(qū)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最佳社區(qū)服務(wù)獎(jiǎng)”、“幫助移民特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。特別是10年連續(xù)舉辦了500多期公益講座，內(nèi)容涉及簡(jiǎn)歷、面試、北美文化、英語(yǔ)、情商、心態(tài)調(diào)整等諸多講座，讓3萬(wàn)多人受益匪淺。維多利亞教育集團(tuán)已經(jīng)和政府、銀行及多家世界500強(qiáng)的企業(yè)建立學(xué)員直接錄用關(guān)系，至今已舉辦過(guò)300多期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，幫助1萬(wàn)多華人移民成功就業(yè)。同時(shí)，集團(tuán)更是十年如一日的為“加拿大家庭援助協(xié)會(huì)婦女服務(wù)中心”、“北美華人語(yǔ)言與文化交流協(xié)會(huì)”、“華人高級(jí)軟件管理協(xié)會(huì)”、“加拿大華人青年聯(lián)合總會(huì)”、“環(huán)球愛(ài)心教育基金會(huì)”等五個(gè)和移民生存直接相關(guān)的非盈利組織提供了直接而有力的支持。維多利亞教育集團(tuán)擁有雄厚的師資力量。十年來(lái)聚集了一大批擁有北美數(shù)十年工作經(jīng)驗(yàn)，并在北

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

美主流社區(qū)擁有巨大知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成全球少有的、以華裔頂尖人才為主的高端人才聚集地。

師資優(yōu)勢(shì)：名師出高徒，近百位海外高端師資涵蓋了IT產(chǎn)業(yè)、金融服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)、物流服務(wù)、英語(yǔ)、企業(yè)文化等領(lǐng)域；

實(shí)訓(xùn)體系與模式的優(yōu)勢(shì)：實(shí)訓(xùn)案例、文檔來(lái)源于北美外包企業(yè)；實(shí)景化仿真企業(yè)工作環(huán)境、工作流程、貫穿企業(yè)文化、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)文檔；

海內(nèi)外互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)：外包人才的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)“外包不見(jiàn)‘外’”，只有讓培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠深刻理解發(fā)包方的文化、規(guī)范、流程、標(biāo)準(zhǔn)，成為‘不見(jiàn)外’的外包人才，才能與發(fā)包方融為一體，很好地完成外包任務(wù)。海外實(shí)訓(xùn)是外包人才培訓(xùn)的有效途徑。加中擁有海外實(shí)訓(xùn)基地，已建立起高清晰遠(yuǎn)程視頻互通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)外師資的互動(dòng)、海內(nèi)外文化的交流、海內(nèi)外技術(shù)的撞擊、海內(nèi)外模式的互通，實(shí)景化、高仿真的再現(xiàn)外包流程。

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1

實(shí)習(xí)過(guò)程

實(shí)習(xí)的過(guò)程大致可以分為兩個(gè)階段：第一階段、維多利亞加中實(shí)習(xí)階段（江蘇無(wú)錫）；第二階段、在校實(shí)習(xí)階段。第一階段

1、8月8日8月18日：主要完成了SAP程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)培訓(xùn)。2、8月19日8月27日：主要完成了Java相關(guān)基礎(chǔ)培訓(xùn)。3、8月23日8月27日：主要分組完成項(xiàng)目。4、8月28日：項(xiàng)目答辯。第二階段

1、9月2日9月9日：主要完成MTA98-361(SoftwareDevelopmentFundamentals)相關(guān)培訓(xùn)和考試。

2、9月10日9月16日：主要完成MTA98-364(DatabaseAdministrationFundamentals)相關(guān)培訓(xùn)、考試以及項(xiàng)目分析與設(shè)計(jì)。

3、9月17日9月22日：主要完成MTA98-363（WebDevelopmentFundamentals）相關(guān)培訓(xùn)、考試以及項(xiàng)目的編碼、測(cè)試與整合等。

4、9月23日：項(xiàng)目答辯。2.2

實(shí)習(xí)內(nèi)容

項(xiàng)目一：?jiǎn)T工工資管理系統(tǒng)

該項(xiàng)目我們通過(guò)ABAP語(yǔ)言與JAVA語(yǔ)言分別實(shí)現(xiàn)同樣的功能，但是兩次的具體項(xiàng)目需求是一樣的，我在該項(xiàng)目中主要擔(dān)任數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及員工基本信息管理模塊的代碼實(shí)施，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)目做如下介紹：

在一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的生存和發(fā)展過(guò)程中，財(cái)務(wù)管理已經(jīng)越來(lái)越占據(jù)重要地位，對(duì)員工工資的科學(xué)、高效的管理的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)模塊之一。員工工資管理是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性管理方式，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。一個(gè)企業(yè)能否健康、正常的運(yùn)行、發(fā)展，很大程度上取決于企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方式，取決于對(duì)員工工資管理的效率。

ISAP-MIS介紹

員工工資管理系統(tǒng)（EmployeeSalaryManagementSystem），是指組織或社會(huì)團(tuán)體運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)理論方法，對(duì)企業(yè)的員工工資管理方方面面進(jìn)行分析，規(guī)劃、實(shí)施、調(diào)整，提高企業(yè)

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員工工資管理水平，使人力資源更有效的服務(wù)于組織或團(tuán)體目標(biāo)。

主要功能

實(shí)現(xiàn)對(duì)員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表的增、刪、查、改、排序等操作。實(shí)現(xiàn)對(duì)員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表的多表連接查詢操作。具體說(shuō)明

建立員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表并且實(shí)現(xiàn)兩個(gè)表的關(guān)聯(lián)；按照多種要求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增加/插入功能；按照多種要求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄的刪除功能；按照多種要求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄的修改功能；按精確查詢實(shí)現(xiàn)搜索操作；

按照某一關(guān)鍵字進(jìn)行升序或降序記錄。項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

基于SAP的模式，運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)理論方法，對(duì)企業(yè)的工資和獎(jiǎng)金進(jìn)行分析，規(guī)劃、實(shí)施、調(diào)整，全面提升企業(yè)工資管理的效率和質(zhì)量。

項(xiàng)目特點(diǎn)

身份權(quán)限驗(yàn)證、下拉列表的應(yīng)用、為輸入?yún)��?shù)建立搜索幫助、采用經(jīng)典的三層處理模式理念，旨在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的獨(dú)立，保證了系統(tǒng)的可行性、可靠性，提高了系統(tǒng)的易維護(hù)性、可擴(kuò)充性。

ISAP-MIS分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)

基于SAP工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是通過(guò)規(guī)范、整合、集成員工基本信息數(shù)據(jù)、員工獎(jiǎng)金明細(xì)等信息，打造員工工資管理系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理業(yè)務(wù)的規(guī)范化、數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化、信息管理的現(xiàn)代化，全面提升員工工資管理的效率和質(zhì)量，達(dá)到對(duì)公司財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化配置。

用戶權(quán)限驗(yàn)證管理

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶權(quán)限管理功能，區(qū)分不同的用戶提供不同操作權(quán)限，并可對(duì)用戶進(jìn)行密碼初始化操作。

一般授權(quán)：只能查詢本人基本信息，獎(jiǎng)金信息

特殊授權(quán)：可以查詢本部門的員工基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息匯總。（構(gòu)想待定）

VIP授權(quán)：可以查詢所有部門員工的基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息。

管理員授權(quán)：可以查詢所有部門員工的基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。

根據(jù)條件查詢、增加、刪除、修改功能管理

用戶經(jīng)過(guò)權(quán)限驗(yàn)證進(jìn)入系統(tǒng)后可以根據(jù)自己的需要查詢特定的信息，具有管理員授權(quán)的

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用戶可以進(jìn)行增加、刪除、修改功能。

項(xiàng)目二：家校通

本系統(tǒng)總體功能上分為前臺(tái)和后臺(tái)兩大部分：前臺(tái)是B/S結(jié)構(gòu)的Web應(yīng)用系統(tǒng)，供普通用戶瀏覽、使用；后臺(tái)是C/S結(jié)構(gòu)的Windows應(yīng)用程序，供管理員維護(hù)系統(tǒng)。

任何用戶都可以在前臺(tái)用戶系統(tǒng)進(jìn)行登錄使用。欲進(jìn)入本系統(tǒng)必須有權(quán)限（賬號(hào)及密碼），沒(méi)有被授權(quán)的用戶不能進(jìn)入系統(tǒng)。前臺(tái)可以進(jìn)行信息維護(hù)、信息查詢、留言管理、資料下載等普通操作。

授權(quán)的管理員才能進(jìn)入后臺(tái)管理系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)維護(hù)操作。后臺(tái)能進(jìn)行用戶信息管理、公共信息管理等操作。2.2.1實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。整個(gè)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，想說(shuō)的很多，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：1、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

太對(duì)決定一起，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時(shí)要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開(kāi)始時(shí)，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。2、虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。2.3

主要成果

項(xiàng)目：學(xué)生管理系統(tǒng)

主要技術(shù)：Jsp+Servlet+Mysql

開(kāi)發(fā)工具：MyEclipse+Dreamweaver+Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)等

組員：胡齊文(組長(zhǎng))，李維千，李瑤，揚(yáng)帆，蔡欣岑，趙夢(mèng)嬌，楊軍柏，王波波主要功能：校級(jí)管理員主要完成對(duì)院級(jí)管理員的管理、對(duì)學(xué)校學(xué)生的管理以及個(gè)人信息的完善、修改等；院級(jí)管理員主要完成對(duì)本院的學(xué)生的信息管理以及個(gè)人信息的完善、修改等；學(xué)生主要完成對(duì)個(gè)人信息的管理。

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項(xiàng)目：SWPU網(wǎng)上商城

主要技術(shù)：Ext.Net+Asp.Net+SQlServer201*

開(kāi)發(fā)工具：MicrosoftVisualStudio201*+MicrosoftSQLServer201*組員：

主要功能：管理員主要完成對(duì)商品的管理、對(duì)訂單的管理以及個(gè)人信息、注冊(cè)會(huì)員信息的管理。注冊(cè)用戶主要管理自己的訂單，購(gòu)買商品等。

微軟認(rèn)證：通過(guò)微軟MTA98-361(SoftwareDevelopmentFundamentals)和MTA

98-364(DatabaseAdministrationFundamentals)認(rèn)證。

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3總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。為期40多天得實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要是讓我們?cè)诋厴I(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗(yàn)一下作為工人的感覺(jué)，為以后的工作打基礎(chǔ)。作為一個(gè)大三已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備迎接找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一次親身實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的可貴�；厥渍麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我每天都有很多新的體會(huì)，想說(shuō)的很多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：1．團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證

在我們兩個(gè)項(xiàng)目完成的過(guò)程中，我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特別是在自己擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)分配大家完成項(xiàng)目期間，很難想象但是如果大家不團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。期間通過(guò)大家的團(tuán)隊(duì)合作，項(xiàng)目組高效且快速的完成的項(xiàng)目，當(dāng)然最重要的是大家都參與了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。2.熟練的專業(yè)技能

提供最佳的解決方案是我們努力的方向。ERP的核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈的有效管理，我們?cè)谑崂砹似髽I(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)之后，需要做的是提供一個(gè)最佳的解決方案，來(lái)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)更加有效的管理，我們要精通SAP系統(tǒng)，掌握行業(yè)專業(yè)知識(shí)，更要能融入最適宜的管理理念，這對(duì)顧問(wèn)而言，無(wú)非是一個(gè)很高的要求，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中去積累經(jīng)驗(yàn)，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。3．加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然感覺(jué)自己學(xué)的還可以，但真的工作起來(lái)卻感覺(jué)力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好�；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。總之、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生路上取得更大的成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變需要改變的地方，可以是我更快的成長(zhǎng)，讓自己以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷激勵(lì)我在以后的人生道路上勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，為人生的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終身的寶貴財(cái)富。

4、良好的溝通協(xié)調(diào)能力是實(shí)施顧問(wèn)的基本修養(yǎng)。在培訓(xùn)的一開(kāi)始我們就被分成了四個(gè)小組，學(xué)習(xí)過(guò)程中常常以小組為單位進(jìn)行提問(wèn)、討論、最后解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式，目的就是為了能在與小組成員的相互交流過(guò)程中，提高我們的溝通能力。作為一個(gè)實(shí)施顧問(wèn)，做的最多的事情就是與客戶之間進(jìn)行交流，但是往往我們遇見(jiàn)的客戶與實(shí)施人員相比，他們對(duì)SAP軟件非常陌生，對(duì)自己所做業(yè)務(wù)也缺乏深入的思考和總結(jié)，而我們要做的就是啟發(fā)客戶思考，幫助客戶分析，總結(jié)業(yè)務(wù)流程，以及對(duì)實(shí)施過(guò)程中各部門之間出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。因而在這期間良好的溝通協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。

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謝辭

首先我要感謝學(xué)校能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場(chǎng)人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同時(shí)、我也要感謝維多利亞加中教育集團(tuán)為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，在那里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會(huì)，從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在這里要特別感謝的是加中實(shí)訓(xùn)基地和其各位老師，正是加中實(shí)習(xí)基地給我們提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和住宿，使我們實(shí)習(xí)有了明顯的效果，還有其各位老師對(duì)我們?cè)趯�業(yè)技能的指導(dǎo)，使我們的技術(shù)有了很大的提高。

除此之外，還要感謝我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，正是因?yàn)橛写蠹业南嗷�幫助和學(xué)習(xí)，共同解決遇到的問(wèn)題共同挑戰(zhàn)困難我們的實(shí)習(xí)過(guò)程才能夠順利完成，我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的可貴，同時(shí)也收獲了最真摯的友誼。

在此再次感謝學(xué)校，感謝協(xié)助我們的所有老師和同學(xué)以及加中教育基地，我將永遠(yuǎn)銘記這些在這次實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

謝謝你們！

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e)inmycapacityas_________________of____________________departmentinthecompany/organizationherebyundertakefullresponsibilityfor_______________(studentnumber_____________),thestudentofSchoolofComputerScienceofSouthwestPetroleumUniversity.Theinternshipstartedfrom//to//.Insummary,thedelegateddutiesinclude:

Pleasekindlyprovidetheappraisalforourinternsonthefollowingtopics:1.Theauthenticityofhis/herinternshipreport2.Theoverallperformanceduringinternship

3.His/hertechnicallevel,initiation,proactiveandabilityofproblemsolvingshownonthework,communicationskills,teamworkspirit.

Whetherthecompanyagreestoterminatetheinternship:________________________________Generalimpression(excellent/good/fairlygood/bad/terrible):____________________________

Instructor(Signature):HeadofHumanResourceDept.(Signature):Title:

Telephone:Email:Date:

Title:

Telephone:Email:Date:

CompanyStamp(ifpossible)

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定

茲證明，西南石油大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院級(jí)軟件工程專業(yè)同學(xué)，從年月日至年月日在公司的部門組進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，該同學(xué)主要從事了以下幾個(gè)方面的工作：

請(qǐng)您對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)(生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性，學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流表達(dá)能力等)

公司是否同意該同學(xué)結(jié)束實(shí)習(xí)：建議實(shí)習(xí)成績(jī)：（以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）

公司指導(dǎo)教師（簽名）：公司人事部門負(fù)責(zé)人（簽名）：職稱或職務(wù)：職務(wù)：部門：部門：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：E-mail:E-mail:

第13頁(yè)共15頁(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

日期：日期：公章┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊裝┊┊┊┊┊訂┊┊┊┊┊線┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊

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評(píng)語(yǔ)

建議實(shí)習(xí)成績(jī)：（以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）

指導(dǎo)教師（簽字）：

評(píng)定時(shí)間：年月日

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友情提示：本文中關(guān)于《軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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