八年級數(shù)學(xué)第二課堂活動計劃
第二課堂活動計劃
(八年級數(shù)學(xué))
201*年2月
一、指導(dǎo)思想
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,并能取得更好的成績。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。二、輔導(dǎo)對象
成立數(shù)學(xué)興趣小組,吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,,以班級為序分別命名為第二小組,第六小組,由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
三、輔導(dǎo)時間:1.課外活動時間
2.每周星期六下午兩個小時,星期天上午兩個小時時間學(xué)生自己強化。四、輔導(dǎo)內(nèi)容具體安排如下:周別1-4指導(dǎo)老師2.如何最優(yōu)化設(shè)計鏡框1.用微機探索反比例函數(shù)的性質(zhì)5-82.收集生活中的反比例關(guān)系1.收集與勾股定理有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事。9-122.黃金分割在生活中的應(yīng)用。1.用我們所學(xué)知識設(shè)計自己房間的裝修圖13-162.為某公司設(shè)計一個公司標(biāo)志。1.收集各個年級的近視情況。16-192.寫一份有關(guān)中學(xué)生近視的調(diào)查報告。五、輔導(dǎo)方法
教學(xué)內(nèi)容1.容器中的水能倒完嗎1.教師按計劃設(shè)計專題訓(xùn)練題,學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo)。
2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題,進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
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八年級數(shù)學(xué)第二課堂活動計劃
馮光紀(jì)念中學(xué)黎志峰
一.指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強計算和分析能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,繼續(xù)開展好第二課堂活動,激發(fā)了學(xué)生產(chǎn)生鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣,形成勇于實踐,敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì),還能拓寬學(xué)生的知識面,發(fā)展學(xué)生個性特長,提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)分析、想象等能力,強化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維;讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系;培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。加強同學(xué)之間的交流,培養(yǎng)競爭意識,合作精神和集體榮譽感。二.制定目標(biāo)
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力,成績穩(wěn)定在A分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的計算這一基本的能力。數(shù)學(xué)第二課堂活動應(yīng)該全面照顧,統(tǒng)一安排。每學(xué)期必須制訂活動工作計劃。對活動的內(nèi)容要求要備好課,活動時間為每周星期三下午最后一節(jié)課,
三.具體措施
課外活動的形式靈活多樣,可以是個別的、小組的,也可以是全班的。1.數(shù)學(xué)故事會,
學(xué)生是喜歡聽故事的,一個激動人心的故事,會給學(xué)生一生留下深刻的印象。給學(xué)生講數(shù)學(xué)家的故事是極有教育意義的。例如,華羅庚怎樣從一個學(xué)徒成為世界有名的數(shù)學(xué)家;陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進(jìn),努力奪取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠;高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學(xué)王子”這些故事會打動學(xué)生的心靈,激起學(xué)生對數(shù)學(xué)的渴望和追求。另外,數(shù)學(xué)歷史方面也有許多有趣的故事,例如數(shù)字的故事,圓周率的故事,算盤的故事,日歷的故事,度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,而且能豐富知識,開闊眼界。數(shù)學(xué)故事可以由教師主講,也可以由學(xué)生分工輪流講。2.數(shù)學(xué)園地設(shè)計
數(shù)學(xué)墻報是以數(shù)學(xué)為主題的墻報。墻報內(nèi)容要豐富多彩,圖文并茂。內(nèi)容包括介紹數(shù)學(xué)家的生平,數(shù)學(xué)小故事,趣味數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)游戲,數(shù)學(xué)謎語,數(shù)學(xué)信箱,問題討論,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,反映我國及本地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的數(shù)學(xué)資料等。還可以開辟“數(shù)學(xué)醫(yī)院”專欄,把同學(xué)們作業(yè)中常見的錯誤公布出來,作為“病題”,征求“醫(yī)師”給予治療,由班級輪流負(fù)責(zé)。3.數(shù)學(xué)游戲
數(shù)學(xué)游戲活動是八年級數(shù)學(xué)課外活動的主要形式。游戲內(nèi)容很多,有算術(shù)棋、算術(shù)撲克、打靶計數(shù)、算術(shù)套圈、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)接力賽、數(shù)學(xué)智力游戲、數(shù)學(xué)行軍等。這些游戲活動,參加人數(shù)不限,靈活多樣,簡單易做,不需要多花時間準(zhǔn)備,隨時可以開展起來。最快完成答題、正確率又最高的一組奪取紅旗,獲得勝利。這種游戲活動生動有趣,既能促使學(xué)生提高計算能力,又能培養(yǎng)學(xué)生機智、敏捷和勇敢的品質(zhì)。4.數(shù)學(xué)競賽
數(shù)學(xué)競賽有單項競賽,如速算比賽、智力競賽、應(yīng)用題比賽、測量比賽、步測目測比賽等;還有綜合性競賽,用以考查學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科各方面的能力。
201*年9月8日
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