八年級數(shù)學(xué)第二課堂活動計劃

第二課堂活動計劃

（八年級數(shù)學(xué)）

201*年2月

一、指導(dǎo)思想

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2．增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。二、輔導(dǎo)對象

成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。

三、輔導(dǎo)時間：1.課外活動時間

2．每周星期六下午兩個小時，星期天上午兩個小時時間學(xué)生自己強化。四、輔導(dǎo)內(nèi)容具體安排如下：周別1-4指導(dǎo)老師2．如何最優(yōu)化設(shè)計鏡框1．用微機探索反比例函數(shù)的性質(zhì)5-82．收集生活中的反比例關(guān)系1．收集與勾股定理有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事。9-122.黃金分割在生活中的應(yīng)用。1．用我們所學(xué)知識設(shè)計自己房間的裝修圖13-162．為某公司設(shè)計一個公司標(biāo)志。1．收集各個年級的近視情況。16-192．寫一份有關(guān)中學(xué)生近視的調(diào)查報告。五、輔導(dǎo)方法

教學(xué)內(nèi)容1．容器中的水能倒完嗎1.教師按計劃設(shè)計專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo)。

2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。

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八年級數(shù)學(xué)第二課堂活動計劃

馮光紀(jì)念中學(xué)黎志峰

一.指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強計算和分析能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，繼續(xù)開展好第二課堂活動，激發(fā)了學(xué)生產(chǎn)生鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣，形成勇于實踐，敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)，還能拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生個性特長，提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)分析、想象等能力，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。加強同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)競爭意識，合作精神和集體榮譽感。二.制定目標(biāo)

在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力，成績穩(wěn)定在A分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的計算這一基本的能力。數(shù)學(xué)第二課堂活動應(yīng)該全面照顧，統(tǒng)一安排。每學(xué)期必須制訂活動工作計劃。對活動的內(nèi)容要求要備好課，活動時間為每周星期三下午最后一節(jié)課，

三.具體措施

課外活動的形式靈活多樣，可以是個別的、小組的，也可以是全班的。1.數(shù)學(xué)故事會，

學(xué)生是喜歡聽故事的，一個激動人心的故事，會給學(xué)生一生留下深刻的印象。給學(xué)生講數(shù)學(xué)家的故事是極有教育意義的。例如，華羅庚怎樣從一個學(xué)徒成為世界有名的數(shù)學(xué)家；陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進(jìn)，努力奪取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠；高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學(xué)王子”這些故事會打動學(xué)生的心靈，激起學(xué)生對數(shù)學(xué)的渴望和追求。另外，數(shù)學(xué)歷史方面也有許多有趣的故事，例如數(shù)字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日歷的故事，度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，而且能豐富知識，開闊眼界。數(shù)學(xué)故事可以由教師主講，也可以由學(xué)生分工輪流講。2.數(shù)學(xué)園地設(shè)計

數(shù)學(xué)墻報是以數(shù)學(xué)為主題的墻報。墻報內(nèi)容要豐富多彩，圖文并茂。內(nèi)容包括介紹數(shù)學(xué)家的生平，數(shù)學(xué)小故事，趣味數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)游戲，數(shù)學(xué)謎語，數(shù)學(xué)信箱，問題討論，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，反映我國及本地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的數(shù)學(xué)資料等。還可以開辟“數(shù)學(xué)醫(yī)院”專欄，把同學(xué)們作業(yè)中常見的錯誤公布出來，作為“病題”，征求“醫(yī)師”給予治療，由班級輪流負(fù)責(zé)。3.數(shù)學(xué)游戲

數(shù)學(xué)游戲活動是八年級數(shù)學(xué)課外活動的主要形式。游戲內(nèi)容很多，有算術(shù)棋、算術(shù)撲克、打靶計數(shù)、算術(shù)套圈、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)接力賽、數(shù)學(xué)智力游戲、數(shù)學(xué)行軍等。這些游戲活動，參加人數(shù)不限，靈活多樣，簡單易做，不需要多花時間準(zhǔn)備，隨時可以開展起來。最快完成答題、正確率又最高的一組奪取紅旗，獲得勝利。這種游戲活動生動有趣，既能促使學(xué)生提高計算能力，又能培養(yǎng)學(xué)生機智、敏捷和勇敢的品質(zhì)。4.數(shù)學(xué)競賽

數(shù)學(xué)競賽有單項競賽，如速算比賽、智力競賽、應(yīng)用題比賽、測量比賽、步測目測比賽等；還有綜合性競賽，用以考查學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科各方面的能力。

201*年9月8日

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