八一愛民學(xué)校綠化美化工作總結(jié)

八一愛民學(xué)校201*年綠化美化校園環(huán)境

工作總結(jié)

我校建立于201*年9月，位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)5村4組，總占地面積48畝，建筑面積7657平方米。我校共有教職工68人，學(xué)生827人，18個(gè)教學(xué)班，期中雙語班12個(gè)。學(xué)校占地面積31968平方米，現(xiàn)有綠化面積3145平方米，綠化率25%，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鄉(xiāng)前列。成立了以校長為組長，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級到

人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。

一、我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，今年3月12日雙擁共建68165部隊(duì)為我校捐贈(zèng)了價(jià)值6000元的樹苗，并一起開展了植樹節(jié)活動(dòng)，部隊(duì)官兵和師生一起共栽種樹木3500多顆，即使同學(xué)們受到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)場教育又起到了美化校園環(huán)境的意義。

3、兩校合并后，我校把三村小學(xué)校內(nèi)的大樹挖來50多顆，不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了樹和花草，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

5、為了同學(xué)們有一個(gè)好的體育健身場所，我校今年專門由巴仁鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府派車?yán)��?4車共630立方米，填平、修整了足球場，并給足球場上種植了草皮。

二、師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，并成立有國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、中國地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語書寫位置適宜且美觀醒目

2、學(xué)校各教室、樓道、食堂等場所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。

3、學(xué)校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每月更新一次。4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無異味，床架牢固安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

八一愛民學(xué)校201*年3月27日

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八一愛民學(xué)校201*年常青義教工作總結(jié)

根據(jù)“常青義教”一年打基礎(chǔ)，二年創(chuàng)名師，三年創(chuàng)特色我工作總體思路。兵州亥項(xiàng)目學(xué)校在打基礎(chǔ)的的基礎(chǔ)上現(xiàn)已進(jìn)入二年他名師階段。根據(jù)這一新的要求，我們志愿者小組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出兵州亥學(xué)�！皹涿麕煛惫ぷ饔�(jì)劃，并進(jìn)行了多方面的切實(shí)可行的工作，我們志愿者小組在兵州亥項(xiàng)目學(xué)校關(guān)于“樹名師”及其它工作主要抓了以下幾個(gè)方面“

一、選拔培養(yǎng)骨干教師：

在開學(xué)初我們志愿者小組在學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切配合下，首先通過講公開課方式，選拔出9名中，青年教師確定為骨干教師培養(yǎng)對象。他們分別是：范曉婷、楊嘉萌、胡彩霞、張曉君、梅冬、宋帥、靳美華，澈力林格，郝海秀。并且制定了“樹名師”工作計(jì)劃。

二、具體的培養(yǎng)方式方法著重通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、校領(lǐng)導(dǎo)重視，凡利于提高他們教育教學(xué)能力的一切機(jī)會學(xué)校大力支持，決不放過每欠培訓(xùn)及聽課活動(dòng)的機(jī)會，特別是旗、市級組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)及觀摩課題。

2、讓選拔出的這9名骨干教師與呼市石東路小學(xué)的骨干教師結(jié)成對子，實(shí)行一對一幫扶。

3、志愿者及同年級同學(xué)科教師經(jīng)常深入這9名教師課堂進(jìn)行聽課，找出不足之處加以指導(dǎo)，使這些教師得到了充分鍛煉的機(jī)會。

4、學(xué)校每學(xué)期組織的兩次教師公開課，由這些教師承擔(dān)，以促使他們盡快成長。

5、本學(xué)期我們志愿者小組在學(xué)校內(nèi)提出要進(jìn)行教學(xué)理念創(chuàng)新，以學(xué)生為中心進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)新，，形成了以“精過程，輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量”的高效課堂教研模式。注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體作用的發(fā)揮，變教學(xué)過程為學(xué)生的探索活動(dòng)的發(fā)展過程，制定了“以學(xué)定教”為核心的課堂教學(xué)模式。達(dá)到了“興趣學(xué)”、“情景學(xué)”、“互動(dòng)學(xué)”的效果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)的愉快和教師教的輕松的目的。通過進(jìn)行教學(xué)理念的創(chuàng)新不但更加充實(shí)了這9名骨干教師的工作能力，也大改善了全體任課教師的教學(xué)理念。

三、“樹名師”本學(xué)期具體落實(shí)情況：

1、我們志愿者小組成員在本學(xué)期內(nèi)進(jìn)駐學(xué)校分別是：王寶煥52天，王麗蘋52天，范金和52天，宋理珍30天。由內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)到兵州亥學(xué)校支教人數(shù)120多人，2天學(xué)校教師參加旗級教師培訓(xùn)人數(shù)10多人，參加市級培訓(xùn)人數(shù)是10多人。合計(jì)6天。

2、在本學(xué)期初，我們志愿者小組成員共同協(xié)商制度了”樹名師“工作計(jì)劃。制定了具體的培訓(xùn)措施，并在本學(xué)期內(nèi)加以實(shí)施。實(shí)際培養(yǎng)骨干教師9名。其主要措施是領(lǐng)導(dǎo)重視、給骨干教師創(chuàng)造各種條件、結(jié)對幫扶、志愿者給予輔導(dǎo)，使骨干教師提高他們的教育教學(xué)能力，把這種能力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，運(yùn)用到實(shí)際的課堂中。

四、繼續(xù)開展特長班教育，在以前開設(shè)特長教育的基礎(chǔ)上，在本學(xué)期擴(kuò)大了特長教育班的人數(shù)，增設(shè)了“口風(fēng)琴”特長班，通過開設(shè)特長特長教育，使學(xué)生學(xué)到了知識，也豐富了課余生活。

五、校園文化

走進(jìn)校園可以看到道路兩側(cè)幾塊顯眼的各年級舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)專欄，展示了各年級學(xué)生的風(fēng)采。櫥窗內(nèi)還有學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，鼓勵(lì)教師、學(xué)生繼續(xù)努力工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，首先映入眼簾的是常青義教工作的兩塊展板，展示了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育思想及通過常青義教，學(xué)校所取得的成績。進(jìn)入樓道內(nèi)，可以看到在教室的墻壁止有光榮榜、學(xué)習(xí)園地、名人字畫，剪紙藝術(shù)等。但校園文化不是看形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理教學(xué)活動(dòng)。

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