民族小學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

我校對校園及周邊環(huán)境綜合治理高度重視，精心部署，強(qiáng)化措施，認(rèn)真扎實地做了大量工作，基本實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)周邊環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)校工作的要求。學(xué)校成立了以學(xué)校校長為組長、班主任為成員的校園及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)有力地保障了整治工作的開展。

二、層層動員，營造整治工作的良好氛圍。學(xué)校召開全校校園及周邊環(huán)境整治動員大會，對整治工作進(jìn)行了全面部署。會后，學(xué)校充分利用黑板報、墻報、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，在全校營造了濃厚的輿論氛圍。

三、明確任務(wù)，認(rèn)真制定整治工作實施方案。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究制定學(xué)校校園及周邊環(huán)境整治工作方案。對整治工作的任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)、主要措施、實施步驟均提出明確的要求。學(xué)校按照鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，結(jié)合本地的實際情況，制定整治方案，學(xué)校校園及周邊環(huán)境整治工作按照方案有條不紊地進(jìn)行。

四、突出重點(diǎn)，著力推進(jìn)日常整治工作。一是全面排查，確保整治工作的針對性。學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組在全校采取重點(diǎn)排查與分散排查相結(jié)合的方法，對校園及周邊存在問題進(jìn)行全面摸排，為整治工作提供第一手資料。二是多措并舉，確保整治工作的實效性。針對校園周邊交通秩序狀況，積極整治交通安全隱患，扎實開展“交通法規(guī)進(jìn)校園”活動；三是多管齊下，確保整治工作的全面性。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，對于流動攤點(diǎn)，采取了具體任務(wù)層層分解，落實到人，集中整治，校園周邊環(huán)境大為改觀。五、以人為本，大力創(chuàng)建安全文明校園在整治工作中，我校以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，加大整治校園內(nèi)部存在各類問題的力度，努力消除校園內(nèi)部安全隱患。一是加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，構(gòu)筑學(xué)校安全防線。二是加強(qiáng)學(xué)校消防安全設(shè)施建設(shè)。消防設(shè)施按要求配齊、配全，并定期檢查，定期更換。認(rèn)真排查隱患，切實做好學(xué)校安全預(yù)防與整治工作，同時健全治安群防群治體系，建立治安信息員隊伍。四是加強(qiáng)師生品德教育和法制教育。我校聘請了法制副校長1名。整治期間，法制副校長共作法制報告2場次，受教育師生200多人。學(xué)校還采取普法征文和演講比賽等多種形式，強(qiáng)化中小學(xué)生的法制教育、禁毒教育、安全教育，增強(qiáng)了自律意識和自我保護(hù)意識。通過創(chuàng)建安全文明校園活動，各學(xué)校消除了安全隱患，提升了安全質(zhì)量，建立了學(xué)校安全防控體系。

我校校園及周邊環(huán)境整治工作經(jīng)過半年多的整治，取得一定成效。但我們也要看到整治工作存在著復(fù)雜性、反復(fù)性和長期性，尤其是隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會不斷出現(xiàn)新的問題。主要表現(xiàn)在：校外人員干擾學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象還時有發(fā)生；有時學(xué)校門前兩側(cè)流動攤點(diǎn)依然存在；有些學(xué)生安全意識不強(qiáng)，內(nèi)部管理不到位，存在著不同程度的安全隱患；學(xué)校門前的交通安全狀況還有待于改善等。

創(chuàng)造一個良好的校園及周邊環(huán)境，意義十分重大。學(xué)校充分認(rèn)識到做好校園及周邊環(huán)境的整治工作是實踐“三個代表”重要思想的需要，是創(chuàng)建社會主義和諧社會的需要，是促進(jìn)教育發(fā)展的需要，為此，在今后的工作中學(xué)校將從兩大方面繼續(xù)努力。

(一)、強(qiáng)化管理，完善工作機(jī)制。

校園及周邊環(huán)境整治的目的是為廣大師生創(chuàng)造一個良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境，因而要從強(qiáng)化學(xué)校日常管理入手。第一要從嚴(yán)治校，明確“一把手”責(zé)任。校長對校園安全工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校安全工作任務(wù)應(yīng)層層分解，落實到人。在學(xué)�？己恕⒃u估、評優(yōu)、評獎中，實行安全“一票否決”制。第二要認(rèn)真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等。進(jìn)一步落實各項安全衛(wèi)生制度，構(gòu)筑學(xué)校安全防線。第三要加強(qiáng)教育，提高師生的安全和法制意識。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育工作若干意見》，堅持計劃、教材、課時、師資“四落實”，要普遍對師生進(jìn)行法規(guī)校紀(jì)教育。學(xué)校定期邀請法制副校長到校上好法制課，采取各種形式加強(qiáng)法制與安全宣傳。積極開展安全知識教育，提高師生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。

(二)、健全制度，建立長效機(jī)制。

今后的整治工作，要進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度并納入規(guī)范化、法制化的軌道。建立日常工作例會制度。學(xué)校定期或滾動排查填寫《學(xué)校安全隱患排查表》，將校園及周邊環(huán)境狀況及時上報中心校，建立跟蹤反饋制度。對校園及周邊環(huán)境存在的各類問題，各學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行動態(tài)跟蹤，利用《學(xué)校安全隱患臺賬》，及時反饋新出現(xiàn)的問題和整治情況。建立定期督查制度。建立完善責(zé)任制及責(zé)任追究制，把校園及周邊環(huán)境存在的問題分解到具體責(zé)任人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)解決。對校園及周邊環(huán)境整治工作重視不夠、措施不力、效果不好的個人在年終的綜治考核中進(jìn)行扣分，對嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成校園及周邊環(huán)境混亂的、發(fā)生安全事故的，將依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

東城小學(xué)

201*年春

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金絲峽鎮(zhèn)初級中學(xué)

校園及周邊環(huán)境綜合治理年活動工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實縣教育體育局商教發(fā)[201*]154號文件精神，切實做好當(dāng)前學(xué)校綜治工作，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)安全工作管理，積極開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，以創(chuàng)建安全文明校園為載體，以警校共建為紐帶，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理的責(zé)任體系和治安防范體系，群防群建，重點(diǎn)突破，開創(chuàng)了校園治安綜合治理活動的新局面�，F(xiàn)將我校201*年開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“三個落實”學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全方面的文件精神和規(guī)定，提高大家的思想認(rèn)識，認(rèn)真做好“三個落實”：

1、組織落實：學(xué)校成立了“校園治安及周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長金光紅為組長，其他兩位副校長為副組長，各辦公室中層領(lǐng)導(dǎo)人員為組員，進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到

人，提高了駕馭和控制校園治安局勢的能力。2、制度落實：在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全和完善安全制度，學(xué)校制定了《學(xué)校治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《應(yīng)急情況處理預(yù)案》和《安全工作實施細(xì)則》等制度，修訂了《學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項整治實施方案》、《創(chuàng)建平安校園計劃》等各類計劃方案，并在

此基礎(chǔ)上與班主任簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實。3、措施落實：1）加強(qiáng)校園安全管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師每日輪流值班，雙休日、節(jié)假日學(xué)校安排有護(hù)校值班人員。2）添置了防范設(shè)備，消防防盜設(shè)施進(jìn)一步完善，各樓梯道均掛有警示牌和安全標(biāo)志并都安裝了滅火器，樓梯通道暢通，建立了人防、制度防、設(shè)施防等有機(jī)結(jié)合的防范體系。3）安全教育經(jīng)常化。學(xué)校開設(shè)有安全課，由安全課教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行生活中的各種安全教育，同時班主任也利用班會活動對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育；各學(xué)科注重課堂滲透；各班級開展以安全為主題的主題班會以及少先隊組織的隊活動等，做到安全教育經(jīng)�；�。4）學(xué)校聘請了法制副校長，依靠社會力量完善學(xué)校安全和法制方面的各項措施。5）根據(jù)家長意見和上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校加強(qiáng)了校門口的安全措施：放學(xué)時間有門衛(wèi)和學(xué)校保安人員負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。學(xué)生不準(zhǔn)騎車出入校門，教師上班時，騎車者進(jìn)校門下車推行，下班推車出校門，并按指定地點(diǎn)停放，嚴(yán)禁教師和學(xué)生在校園內(nèi)騎車。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到預(yù)防為主綜合治理的重點(diǎn)由調(diào)查處理矛盾糾紛向預(yù)防過度，體現(xiàn)了綜合治理工作的主動性，預(yù)事于前，制敵于先，能避免工作的被動，防止產(chǎn)

生“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將治安綜合治理制度納入學(xué)校重要議事日程，將綜合治理工作作為每次例會的必備議題和議程，每次會議均由分管綜合治理工作的安全副校長簡要介紹近期治安狀況，介紹學(xué)生思想現(xiàn)狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛解決在萌芽狀態(tài)。2、學(xué)校定期召開班主任會議，及時準(zhǔn)確地掌握各班級動態(tài)和現(xiàn)狀，及時了解學(xué)生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔

案和信息報送制度，做到發(fā)現(xiàn)不安定因素能及時上報。3、根據(jù)穩(wěn)定壓倒一切的方針，學(xué)校加強(qiáng)了教職工和學(xué)生的思想教育、心理健康教育和法制教育，從源頭上抓起。對年度中的敏感期、重大節(jié)日和重大活動的維護(hù)穩(wěn)定工作能及早部署、加強(qiáng)預(yù)防，通過形式多樣的教育活動，引導(dǎo)教職工及學(xué)生遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識和法制觀念。

4、做好各類矛盾與糾紛的排查調(diào)處工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的

處理，做到內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)“四防”的自查自究。重點(diǎn)進(jìn)行防火安全、飲食衛(wèi)生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、加強(qiáng)人員管理，做到內(nèi)外結(jié)合學(xué)校治安綜合治理工作堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。我校有學(xué)生和教職工560余人，是人員非常集中的地方。學(xué)校嚴(yán)格管理本單位的人員，同時加強(qiáng)外來人員管理，防止校外人員進(jìn)入校園，

擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序，破壞學(xué)校的和諧穩(wěn)定。1、學(xué)校多次召開班主任會議，宣講學(xué)校安全教育內(nèi)容，并有選擇性地學(xué)習(xí)有關(guān)治安、消防、安全的管理制度，通報學(xué)校綜合治理的工作重點(diǎn)，并廣泛收集班主任反映的情況及有關(guān)意見和建議，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。

2、學(xué)校建立了學(xué)生特別是留守學(xué)生的檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的情況，并隨時記載違紀(jì)違規(guī)情況，每季度一通報、每半年一小結(jié)、每年度一總結(jié)，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學(xué)生在綜合治理中的表現(xiàn)列為考評項目，對學(xué)生進(jìn)行綜合考評，并將此作為“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評選的重要條件。3、堅持定期學(xué)習(xí)制度，提高教師的職業(yè)道德水平和素質(zhì)，增強(qiáng)教師的法制觀念和依法辦事的能力。學(xué)校每周都會利用例會時間組織大家進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對有錯誤的學(xué)生，曉之以理，動之以情，耐心細(xì)致地做學(xué)生

的思想工作，用正確地輿論引導(dǎo)人，用高尚地人格塑造人。4、加強(qiáng)對門衛(wèi)人員的監(jiān)督和管理，要求門衛(wèi)人員堅守崗位，忠于職責(zé)，并做好學(xué)生的出入管理和登記。外來人員不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需到學(xué)校辦理事務(wù)的，門衛(wèi)人員對他們的進(jìn)出都必須準(zhǔn)確登記，防止社會閑雜人員進(jìn)入校園，影響校園的安全。

四、開展豐富活動，深化安全教育學(xué)校開展了豐富多彩的活動，將安全法制教育的重點(diǎn)由集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘＝逃�，使學(xué)生在活動的同時受到教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和遵紀(jì)守法意識，預(yù)防青少年違法犯罪。1、學(xué)校聘請法制副校長，對學(xué)校師生進(jìn)行法制教育。在法制副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規(guī)、交通安全常識、安全防范等知識講座，或提供咨

詢，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。2、學(xué)校每月定期開展一次安全和法制教育的主題班會或者隊活

動，舉辦一期安全法制教育黑板報。3、學(xué)校制訂了安全法制教育詳細(xì)方案，落實相關(guān)教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心情況和心理年齡的特點(diǎn)，充分利用安全課和政治課等課程對

學(xué)生進(jìn)行安全知識和法律知識的專題教育。4、定期召開學(xué)生家長會，建立健全家校聯(lián)系制度。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，使家長了解家庭教育的知識，明白家庭教育的重要性，并主動和學(xué)校配合，共同做好學(xué)生的教育工作。學(xué)校還要求教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在學(xué)校之外的具體情況。對常年不在家的家長進(jìn)行電訪和信訪，同時還讓學(xué)生給在外打工的父母親寫信，加強(qiáng)家長與學(xué)校以及自己子女的溝通，使家長對學(xué)生的日常文明行為與行為習(xí)慣及時知曉，從而掌握學(xué)生的實際情況，有針對性的進(jìn)行教育。

五、聯(lián)合進(jìn)行整治，凈化育人環(huán)境學(xué)校在很抓校內(nèi)整治的同時，還與派出所、工商所等相關(guān)部門配合狠抓校園周邊環(huán)境的治理，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。

1、在學(xué)生中開展問卷調(diào)查和學(xué)生座談活動，了解學(xué)校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網(wǎng)吧）及流動攤點(diǎn)的經(jīng)營情況，教育學(xué)生注

意飲食安全，不要出入未成年人不宜進(jìn)入的場所。2、值班領(lǐng)導(dǎo)和教師加強(qiáng)了校外小賣部和校門口周圍流動攤點(diǎn)的

監(jiān)管，讓有自覺性的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校紀(jì)律和衛(wèi)生監(jiān)督員，擴(kuò)大監(jiān)督范圍。3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在明確職能的基礎(chǔ)上確定內(nèi)外結(jié)合、合力整治、齊抓共管的總體思路。在整治過程中，加強(qiáng)與派出所、工

商和文化等部門的聯(lián)系，凈化學(xué)校周邊的環(huán)境。4、在校內(nèi)通過多種途徑加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生教育和紀(jì)律教育，通過內(nèi)部整頓配合外部治理。

六、落實強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化管理手段

為使整治工作能落到實處，學(xué)校一方面加強(qiáng)制度建設(shè)，另一方面著重落實責(zé)任追究制。1、建立健全了學(xué)校綜合治理的各項制度，包括節(jié)假日值班制度、外

來人員管理制度、校園消防制度等。2、明確校長為學(xué)校第一綜合治理責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人，建立校長分管領(lǐng)導(dǎo)具體責(zé)任人的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。

3、加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把學(xué)校綜合治理的好壞同各級責(zé)任人的獎懲、職稱評定和晉級切實掛鉤，不斷增強(qiáng)責(zé)任人對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

雖然我校校園及周邊環(huán)境整治工作經(jīng)過半年多的整治，取得一定成效，但我們也要看到整治工作存在著復(fù)雜性、反復(fù)性和長期性，尤其是隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會不斷出現(xiàn)新的問題。主要表現(xiàn)在：對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，身心健康受到一定的影響，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在;校外人員干擾學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象還時有發(fā)生；有時學(xué)校門前兩側(cè)流動攤點(diǎn)依然存在；有些學(xué)生安全意識不強(qiáng)，內(nèi)部管理不到位，存在著不同程度的安全隱患；學(xué)校門前的交通安全狀況還有待于改善等。

總之，相信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全體師生的共同努力下，我校通過提高認(rèn)識，完善落實制度，嚴(yán)密防范，加強(qiáng)對廣大師生的法制教育，我校的校園周邊環(huán)境綜合治理一定能夠做得更好。我們的目標(biāo)是：讓學(xué)校真正成為學(xué)生成長的保護(hù)神，讓每一位學(xué)生都能夠健康、快樂地成長！

金絲峽鎮(zhèn)初級中學(xué)

201*年12月14日

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