大學(xué)生入黨積極分子黨課集中學(xué)習(xí)心得體會

大學(xué)生入黨積極分子黨課集中學(xué)習(xí)心得體會

藝術(shù)與傳媒學(xué)院廣告藝1002趙順龍

在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時也增強(qiáng)了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次課程主要講的黨的綱領(lǐng)，下面是我對這次黨課學(xué)習(xí)的一個簡單總結(jié)：

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，但當(dāng)時只是為了考個好成績，對它們做著機(jī)械記憶，認(rèn)為這只是一些大而不當(dāng)?shù)目疹^理論，所以后果是只知其然卻不知其所以然，沒能意識到其嚴(yán)肅性及其內(nèi)在合理性。而這次黨課上，教授們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內(nèi)涵。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進(jìn)的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導(dǎo)著實踐。為了在二十一世紀(jì)實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就必須把廣大人民群眾緊密地團(tuán)結(jié)起來，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮一切積極因素。由此可以看出加入“中國人民和中華民族的先鋒隊”的表述乃是順理成章的事。這樣的例子還可以舉出很多很多。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對端正入黨動機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機(jī)是正確行動的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹立了正確的入黨動機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗。捫心自問，我們的入黨動機(jī)是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周圍同學(xué)都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨；有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨；還有的只是為了撈個黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼；更有甚者是懷著險惡用心想進(jìn)入我黨內(nèi)部進(jìn)行破壞。顯然這些不純的入黨動機(jī)都會腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進(jìn)性，減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動機(jī)是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題。

金無足赤，人無完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動機(jī)問題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)獻(xiàn)身的堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。時刻牢記著入黨就意味著奉獻(xiàn)，意味著對自己有更高的要求和約束，意味著對自己和社會承擔(dān)更大的責(zé)任。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在理論指導(dǎo)下在實踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活的各個方面保持先鋒模范的覺悟，主動接受他人的批評并開展自我批評從而不斷克服思想上的缺點。

通過培訓(xùn)我還意識到端正入黨動機(jī)不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升，思想動機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對不起黨和人民的事。因此端正入黨動機(jī)應(yīng)時時牢記在心，只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我意識到要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員就必須立足本職工作，注意生活細(xì)節(jié)，在實踐行動中實現(xiàn)自己的黨員角色。

黨員不應(yīng)該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動的矮子，而是要在思想和行動上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實現(xiàn)自己黨員義務(wù)的方法又是各個不同的。每一個黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱號。在黨課培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的

理論思想對黨員的要求落實到我們具體的工作學(xué)習(xí)生活中，以理論思想為標(biāo)尺來發(fā)現(xiàn)我們的工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了哪些問題，從而改正問題取得進(jìn)步。比如我們說道“構(gòu)建和諧社會”，那么作為我們大學(xué)生就應(yīng)以和諧社會的要求來檢驗我們的校園生活，從而發(fā)現(xiàn)我們的校園中還存在諸多不和諧因素。比如：學(xué)生與老師之間缺少換位思考，不能充分體諒對方。同學(xué)和同學(xué)之間不能很好地做到互助互愛，缺少必要的信任，常因小事而發(fā)生矛盾沖突等。只有找準(zhǔn)了問題我們才能在以后的工作學(xué)習(xí)中改正問題，構(gòu)建和諧校園，從而呼應(yīng)黨“構(gòu)建和諧社會的要求”。我想不經(jīng)過這個過程，理論大抵會淪為一句空話。

在現(xiàn)實生活中，我們必須意識到自己同時兼具黨員和特定工作崗位上的工作者這雙重身份，并使兩種身份達(dá)到良性互動。具體到一名大學(xué)生，我想我們應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，從而擺脫學(xué)習(xí)只是為了混文憑的狹隘動機(jī)，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)進(jìn)而實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應(yīng)大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個大集體中，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，應(yīng)努力建立良好的人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎(chǔ)，在與人的交往中講求誠信，遵守國家和學(xué)校的各項制度等等只有腳踏實地地做好這些我們才能以一個大學(xué)生的身份踐行黨員義務(wù)。

同時我們也應(yīng)意識到細(xì)節(jié)決定成敗。并不是只有轟轟烈烈地做一番大事業(yè)才是一名合格的共產(chǎn)黨員。我們應(yīng)該有在自己工作崗位上默默無聞奉獻(xiàn)的勇氣和決心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，即使像不亂扔果皮紙屑不隨地吐痰這些小得不能再小的事情，同樣也會折射出一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。這次黨課培訓(xùn)給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，在以后的日子里我一定會進(jìn)一步地做好思想總結(jié)。我深知我還遠(yuǎn)沒有達(dá)到一名共產(chǎn)黨員的要求。今后我會以黨員的要求來要求自己。不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨

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