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一對一幫扶活動方案

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一對一幫扶活動方案

天峻縣人民法院

“一對一”結對幫扶工作方案

機關黨支部與村黨支部一對一互動活動的開展是堅持科學發(fā)展觀,落實建設社會主義新農村新牧區(qū)重大歷史任務,解決農村經濟社會發(fā)展問題的一項重要舉措,是構建和諧平安海西的重要基礎。為認真貫徹黨的十六屆五中全會精神,全面加強黨的基層組織建設,提高黨員隊伍素質,加快社會主義新農村建設步伐,根據縣委文件要求,我院黨支部與快爾瑪六社黨支部結成一對一互動對子,并制定了如下互動工作計劃方案。

一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真貫徹落實十六屆五中全會精神和省委十一次黨代會精神,充分發(fā)揮法院黨員在知識、信息、人才等方面的優(yōu)勢,扎實開展共建、幫扶、促進活動,以實際行動關心困難黨員群眾,幫助牧民共同致富,促進該村經濟發(fā)展,牧民增收。

二、目標和內容

院黨支部與快爾瑪六社黨支部一對一互動的目標是,通過開展互動,深化牧區(qū)改革,發(fā)展牧區(qū)經濟,增加牧民收入,提高牧民生活水平,加強牧區(qū)黨的基層組織建設,增強牧區(qū)基層組織解決自身矛盾的能力,增強牧區(qū)黨員帶頭致富和帶領牧民群眾共同致富的責任意識,提高農村黨員的致富能力和水平,提高牧區(qū)基層黨員干部的思想政治素質和文化素質,不斷增強牧區(qū)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。使機關黨建與牧區(qū)基層組織建設密切相聯,增強機關黨建工作的帶動力,積極探索加強機關黨建的新路子;拥膬热菔牵涸狐h支部與快爾瑪六社黨支部和黨員要經常保持聯系,互相學習,形成廣泛的交流機制,開展手拉手行動,認真學習黨支部規(guī)范化的工作方法,并對照思想實際和自身工作開展討論,增強責任感和使命感。其次,法院黨支部每年要組織黨員到快爾瑪六社調研不少于2次,通過座談會、上門走訪等形式開展互動,重點在思想上、發(fā)展思路上、物質上開展幫扶。

三、法院黨支部對快爾瑪六社黨支部的承諾服務1、協(xié)助快爾瑪六社黨支部抓好班子建設和陣地建設,對現有的黨員活動室贈送黨建等方面書籍,使該村黨支部和黨員能正常開展組織活動,及時了解黨的路線、方針、政策。

2、盡力改善快爾瑪環(huán)境,為該社改善交通狀況,促進經濟發(fā)展提供力所能及的支持和幫扶。

3、積極幫助和化解基層矛盾,維護興樂村社會穩(wěn)定,加強民族團結,促進農村社會和諧。

4、針對該村特困戶、五保戶、貧困黨員和殘疾人的生活,開展形式多樣的送溫暖、獻愛心活動。四、互動要求

1、雙方支部各成員必須認真貫徹“一對一”互動制度,積極投身于“一對一”活動之中,保證計劃方案切實有效執(zhí)行并收到良好效果。

2、法院黨支部每位黨員都應該發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,加強與快爾瑪六社黨支部全體黨員的交流互動,在活動中發(fā)揮表率作用。

3、支部各成員要以身作則,嚴于律己,在各方面樹立起良好的黨員形象。同時還要不斷進行學習和實踐,從而不斷提高自身的整體素質。

二00七年三月二十日

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“教師一對一幫扶學生”活動方案

十一道溝中學黃風嬌

為提高學生綜合成績,經學校行政會研究決定,在全校教職工中廣泛開展“教師一對一幫扶學生”活動,具體活動方案如下:

一、指導思想:

從教育教學工作和學生思想道德實際出發(fā),以“手拉手心連心”為主題,以學校、家庭、社區(qū)教育有機結合為載體,努力增強活動的針對性、實效性和可操作性,進一步提高學生思想道德素質,促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。

二、幫扶內容:

組織全校教職工,黨員帶頭,教師和學生一對一結成幫扶對子,教師不僅要幫扶生活、學習上有困難的學生,更加關心道德素養(yǎng)不健全,甚至有心理問題的學生,促進學生積極向上的心境,使學生更好地完成學業(yè)。

三、幫扶原則:

1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學生進行幫教,對有家庭生活困難、學習上困難的學生進行幫困、幫學。

2、“幫困”要做到物質上對困難學生有所幫助,“幫教”要做到學生受助前后思想有明顯變化、有所進步,“幫學”要做到學生受助前后學科成績有所提高。

3、過去曾以某種形式幫扶過的學生,現仍進行中的可以不變,或按教師本人意愿進行新的幫扶。

4、教職工根據本人特長或能力情況,實事求是進行幫扶,形式可多樣,工作要細致,切忌一刀切、形式主義。

四、組織實施:

1、教導處、政教處負責科任教師、班主任與學生結成“一對一”幫扶對子,具體到人。

2、每年十月初完成“一對一”結對認定,并開始實施幫扶。3、結成“一對一”幫扶對子后,班主任及科任教師要認真填寫幫扶學生一覽表和登記表,交政教處存檔。

4、教職工對學生的幫扶情況要有記錄,按月填寫幫扶措施和談話記錄,期末上繳學校。

5、此項活動有利于教師了解民生,激發(fā)教職工愛生熱情,促進教學同時有利于學生成長、個性化發(fā)展,學校倡導全體教職工以自愿的原則積極參與。

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