201*聯(lián)片教研總結(jié)

201*年洛塘中學(xué)聯(lián)片教研暨校本教研

活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育發(fā)展大會(huì)精神，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)工作，促使教研活動(dòng)正常、有序、深入的開展，達(dá)到以教促研，以研興教的目的，我校自接到武教發(fā)[201*]29號(hào)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展聯(lián)片教研活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合洛塘中學(xué)及片區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案，成立了洛塘片聯(lián)片教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由洛塘中學(xué)校長(zhǎng)尹清周任組長(zhǎng)，唐高元、胡啟勇、李紅倉(cāng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和整體策劃工作；并成立由聯(lián)片學(xué)校主管教研工作的負(fù)責(zé)人組成的任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)片內(nèi)業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)，常規(guī)管理，教學(xué)管理及學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)，定期組織開展聯(lián)片教研活動(dòng)。各校成立報(bào)道組，專門搜集、整理相關(guān)影像和文字資料，加大宣傳力度。推進(jìn)聯(lián)片教研活動(dòng)。

根據(jù)教育局的安排，201*年教研活動(dòng)，洛塘中學(xué)與琵琶、五馬、麻柳九年制學(xué)校結(jié)為聯(lián)片教研對(duì)象。各校相互協(xié)調(diào)、密切配合、共促發(fā)展，每次教研活動(dòng)各校校長(zhǎng)都親自帶隊(duì)，深入課堂，參與教研。一

方面積極組織聯(lián)片教研；另一方面結(jié)合校情大興校本教研。

一、聯(lián)片教研

自201*年3月以來(lái)，洛塘片的聯(lián)片教研活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段：201*年3月7月；第二階段：201*年9月12月。為了不影響正常的教育教學(xué)工作，學(xué)校選擇雙休日為主要活動(dòng)日�；顒�(dòng)安排主要是：集體備課、校際聽示范課、校際互訪、上示范課、同

課異教、說(shuō)課大賽、校本教研、其目的就是以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師將新課改理念和教學(xué)方式落到實(shí)處；不同教師對(duì)同一章節(jié)內(nèi)容施教，以期比較、借鑒、提高；組織片區(qū)內(nèi)學(xué)校的特色校本研修交流展示活動(dòng)、分享學(xué)校校本教研研修成果，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；聆聽講座，教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，以提高片區(qū)教師的教育理論知識(shí)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

為了搞好聯(lián)片教研活動(dòng)，各校積極采取“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的方法，抓好聯(lián)片教研活動(dòng)，積極與兄弟學(xué)校交流、溝通、學(xué)習(xí)、借鑒，達(dá)到共同提高的目的。

洛塘片聯(lián)片教研活動(dòng)嚴(yán)格按照《洛塘中學(xué)教研活動(dòng)暨聯(lián)片教研活動(dòng)方案》有條不紊地進(jìn)行：根據(jù)聯(lián)片教研活動(dòng)計(jì)劃，201*年共舉辦聯(lián)片教研活動(dòng)5次，校本教研活動(dòng)2次。

第一階段（201*年3月7月）：洛塘中學(xué)作為責(zé)任校，積極組織片內(nèi)各校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立工作組、業(yè)務(wù)組及宣傳報(bào)道組，與片內(nèi)各校協(xié)商，制定了片內(nèi)聯(lián)片教研工作實(shí)施計(jì)劃，確定了活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間和地點(diǎn)及主講教師，并將活動(dòng)方案上報(bào)教育局，得到批準(zhǔn)后，在洛塘中學(xué)、琵琶、九年制學(xué)校行了3次示范課和1次實(shí)驗(yàn)課摩課。

5月25日在洛塘中學(xué)開展九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課觀摩教學(xué)活動(dòng)；6月8日在琵琶九年制學(xué)校舉行七年級(jí)數(shù)學(xué)同課異教教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也讓老師懂得了化學(xué)教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的教學(xué)活動(dòng)。同課異教

活動(dòng)的開展為教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。效果非常明顯，大家一致希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次。

第二階段（201*年9月12月）：由于各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、分工明確，使第二階段的聯(lián)片教研活動(dòng)在第一階段的基礎(chǔ)上更加扎實(shí)有序的推進(jìn)，在麻柳九年制學(xué)校和五馬九年制學(xué)校舉辦了示范課教學(xué)。10月19日洛塘中學(xué)一行9人在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，作為最大陣容參加了由麻柳九年制學(xué)校作為承辦學(xué)校做了精心的準(zhǔn)備語(yǔ)文示范課，五馬九年制學(xué)校和琵琶九年制學(xué)校作為聯(lián)片學(xué)校積極地參與了這次活動(dòng)。

11月9日，洛塘片聯(lián)片教研活動(dòng)在五馬九年制學(xué)校如期舉行。本次教研活動(dòng)由洛塘中學(xué)策劃，五馬九年制學(xué)校協(xié)助，琵琶九年制學(xué)校和麻柳九年制共同參與。本次聯(lián)片教研活動(dòng)采用上課評(píng)課形式，由五馬九年制學(xué)校教師白興旺主講，參與教研活動(dòng)的所有教師隨堂聽課。白興旺教師采用演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究竄聯(lián)電路中電壓、電流、電阻之間的相互關(guān)系。

評(píng)課過(guò)程中，洛塘中學(xué)物理教師李強(qiáng)從專業(yè)角度對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了分析，指出了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表電壓表讀數(shù)變化規(guī)律不明顯的原因；非物理學(xué)專業(yè)教師從課堂教學(xué)形式、環(huán)節(jié)、理念等角度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

12月14日將在洛塘中學(xué)舉辦了由聯(lián)片學(xué)校數(shù)理化教師參加的說(shuō)課大賽。二、校本教研

在聯(lián)片教研的基礎(chǔ)上，我校采取了形式多樣的方式大興校本教研：積極承擔(dān)省級(jí)課題研究。學(xué)校把課題研究作為促進(jìn)教學(xué)水平提高的重要手段，成立了課題研究小組并積極申報(bào)了省級(jí)課題：《農(nóng)村學(xué)校師資流動(dòng)狀況調(diào)查及對(duì)策研究》。該課題已近獲得立項(xiàng)，開題工作正在進(jìn)行中。

在全校范圍內(nèi)開展示范課和觀摩課教學(xué)活動(dòng)。校本教研通過(guò)八年級(jí)數(shù)學(xué)觀摩課以及校內(nèi)各教研組小課題研究活動(dòng)的開展，為教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平創(chuàng)造了教研環(huán)境。課題研究活動(dòng)按期開展，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題，參與課題研究的教師共撰寫論文29篇。

我校積極參與區(qū)教研室倡導(dǎo)的教學(xué)技能大賽和教育教學(xué)論文競(jìng)賽活動(dòng)。有3名教師分別參加了武都區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理課堂教學(xué)技能大賽；有4名教師的論文參與了全市教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

學(xué)校為了全面開展教研活動(dòng)，在參與全國(guó)初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)的同時(shí)積極組織校內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的愛好和興趣。

學(xué)校為了加強(qiáng)教研工作，特意把教研工作從教務(wù)處獨(dú)立出來(lái)，成立專門負(fù)責(zé)教研的機(jī)構(gòu)洛塘中學(xué)教研室，聘任了各學(xué)科兼職教研員，開展豐富多彩的教研活動(dòng)。通過(guò)聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及建立學(xué)校各學(xué)科試題庫(kù)等形式，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展

（三）進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。

學(xué)校要求各教研組自定教研課題，每學(xué)期各組不少于一個(gè)教研課題，

要求各組要精心組織，共同研究，探究新的教學(xué)思路和方法；要求每位教師根據(jù)自己所教科目的特點(diǎn)至少寫一篇心得體會(huì)；要求教師積極主動(dòng)聽評(píng)課，普通教師每學(xué)期不少于6次，管理人員在10次以上；鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)不同形式的教研活動(dòng)，學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

201*年的聯(lián)片教研活動(dòng)呈現(xiàn)了一個(gè)非常明顯的亮點(diǎn)，就是活動(dòng)形式多樣，實(shí)驗(yàn)課，說(shuō)課大賽以及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成為教研活動(dòng)的新內(nèi)容。課堂教學(xué)活動(dòng)中，新課改理念已深入課堂，多媒體教學(xué)手段得到充分運(yùn)用，這在很大程度上沖破了傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，打破了陳舊的教學(xué)模式，引領(lǐng)教師采用新的教學(xué)理念和手段組織教學(xué)。

洛塘中學(xué)作為洛塘片聯(lián)片教研活動(dòng)的責(zé)任校，在教育局的關(guān)懷下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次的教研活動(dòng)都是早安排、早計(jì)劃，精心組織，認(rèn)真聽課，扎實(shí)評(píng)課，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)，做了大量扎實(shí)的工作，并收集了大量的教育教學(xué)資料，也得到了片區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校的大力支持和配合，取得了一定的成績(jī)。

一年來(lái)，先后在洛塘、琵琶、麻柳、五馬進(jìn)行了9次示范課和觀摩課的教研活動(dòng)，參加聯(lián)片教研的人數(shù)達(dá)300多人次。

在聯(lián)片教研活動(dòng)帶動(dòng)下，我校的教研之風(fēng)驟然興起，我校教師在各種報(bào)刊、雜志上積極發(fā)表教育教學(xué)論文。學(xué)校抽選經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練的教師講授示范課和觀摩課，并參與武都區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。教師之間相互聽課，全校上下形成一種你追我趕，積極向上的教研氛圍。

教師們的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，課堂教學(xué)能力進(jìn)一步提高，教學(xué)手段更加靈活，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯上升。

在聯(lián)片教研過(guò)程中，也凸現(xiàn)出一些問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題，由于我校教師緊缺，個(gè)別課外教研活動(dòng)雖有良好的設(shè)想?yún)s難以開展。盡管如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研工作高度重視，在經(jīng)費(fèi)有限的條件下，優(yōu)先保證教研活動(dòng)的投入，確保了教研工作的正常進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了全體教師參與研討的積極性。

“教而不研則空，研而不教則淺”，我們決不會(huì)滿足于已有成績(jī)，停滯不前，我們十分清楚，腳下的路還很長(zhǎng)，肩上的任務(wù)還很重，我們要從校情、片情出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印力爭(zhēng)使洛塘片聯(lián)片教研活動(dòng)更具特色。

我們沒有退縮的理由，我們要以聯(lián)片教研活動(dòng)為契機(jī)，加倍努力，在大興校本教研的基礎(chǔ)上，促進(jìn)聯(lián)片教研的發(fā)展，把洛塘中學(xué)及洛塘片的教育教學(xué)水平提升到更高層次。

201*.12.8

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曹灣小學(xué)201*201*學(xué)年度

聯(lián)片教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作在繁忙中順利結(jié)束，以昭明小學(xué)、余家湖中心學(xué)校聯(lián)片教研的小組在教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，圓滿完成了各項(xiàng)研討和研究任務(wù)，提高了教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在我校工作情況進(jìn)行總結(jié)如下:

一、認(rèn)真聽取教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)建議，努力提高片內(nèi)教研能力為提高片內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、教學(xué)教研能力，老師們經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，用新標(biāo)準(zhǔn)度量科學(xué)探究活動(dòng)，用新教法實(shí)施教學(xué)過(guò)程，真正做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。

二、依據(jù)教研室下達(dá)的教研活動(dòng)具體任務(wù)，組員積極務(wù)實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)

本學(xué)期，教研室倡導(dǎo)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”踐行課堂教學(xué)新模式的活動(dòng)，教師們結(jié)合各學(xué)課的特點(diǎn)，組織了一次次別開生面的聯(lián)片教研活動(dòng)。為了鍛煉教師的課堂駕馭能力與指導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)的能力，在經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師們的指導(dǎo)幫助下，我校葉茂青老師執(zhí)教了同題異構(gòu)《三角形內(nèi)角和》一課，老師們以此為契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，執(zhí)教老師誠(chéng)懇反思，并整理出有效的活動(dòng)材料，為今后的教學(xué)活動(dòng)積累了成功經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，使活動(dòng)在誠(chéng)懇、熱烈、有效、務(wù)實(shí)的氣氛中圓滿完成。

三、積極參加聽課活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教研互動(dòng)

活動(dòng)形式多樣，不拘一格。學(xué)期開始，片內(nèi)老師去昭明小學(xué)聽取

優(yōu)質(zhì)課，把自己的聽課感受、聽課心得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的形式進(jìn)行互動(dòng)交流，不僅互相學(xué)習(xí)，而且突破了空間的限制，使相互學(xué)習(xí)變得輕松快捷。在課堂有效教學(xué)案例研究中，采用個(gè)體發(fā)言，集體點(diǎn)評(píng)，精英總結(jié)，全員會(huì)診等方法使聯(lián)片教研活動(dòng)做得有聲有色。尤其是在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在聯(lián)校張校長(zhǎng)的一再?gòu)?qiáng)調(diào)下，以平等對(duì)話、口頭發(fā)言、組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、反復(fù)發(fā)言方式進(jìn)行的后幾次聯(lián)片教研活動(dòng)，更是成效良好，思之有味。

四、組員盡職盡責(zé)，營(yíng)造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍不論遇到什么樣的活動(dòng)，片內(nèi)老師都能夠互幫互助，盡心盡責(zé)，誠(chéng)懇無(wú)私。為了學(xué)生，為了工作、為了教研，教師們深知寬松、和諧、民主、融洽的氛圍對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的成長(zhǎng)，具有多么重大的意義。

總之，一所學(xué)校，一個(gè)片區(qū)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，是一個(gè)前進(jìn)的組織，本學(xué)期的工作已經(jīng)成為過(guò)去，希望我們組能夠在新的學(xué)期銳意進(jìn)取，孜孜不倦、努力收獲更大的成績(jī)。

201*-12-28

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