班主任大賽心得體會(huì)

行走間的收獲

------參加保定市班主任素質(zhì)大賽心得體會(huì)

雄縣中學(xué)張超

“班主任素質(zhì)大賽”，一個(gè)我聞所未聞，想所未想的機(jī)會(huì)像奔馳的列車，開足了馬力沖進(jìn)了我的工作生活中來(lái)。我如同一個(gè)行走在麥田間的拾荒者，拿著空空的口袋，面對(duì)著一望無(wú)垠的金黃，這個(gè)季節(jié)，我相信將會(huì)收獲滿滿。我校的班主任工作一直是重中之重，學(xué)校的培養(yǎng)機(jī)制又十分的健全成熟，所以在雄縣中學(xué)的講臺(tái)上活躍著一大批優(yōu)秀的，有特點(diǎn)的班主任教師。他們?cè)诎嗉?jí)管理中那些靈活的方案；在學(xué)生輔導(dǎo)中那些多變的角度；在指揮活動(dòng)時(shí)的從容自信，都是我這名班主任隊(duì)伍中的新人最需要學(xué)習(xí)提高的地方。

剛接到比賽通知時(shí)我很是惶恐，因?yàn)槲覐?qiáng)烈地感到，對(duì)于班主任工作，我是個(gè)新人，參加工作剛剛兩年多，更多的是紙上談兵而非真知灼見。然而骨子里不愿輸?shù)奈液芸炀烷_始尋找突圍的出路，因?yàn)槲沂莻�(gè)年輕的班主任，是個(gè)背著一個(gè)空空口袋的班主任，我需要豐富、需要提升、需要專業(yè)成長(zhǎng)，需要這次比賽。

參加校級(jí)比賽的時(shí)候，一些在保定市班主任素質(zhì)大賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師并沒有參加，一些在工作崗位上經(jīng)驗(yàn)豐富的高手也對(duì)此淡然一笑，校級(jí)比賽也順理成章的成為了以年輕人為主的舞臺(tái)。也許人們會(huì)感嘆，初生牛犢不怕虎，長(zhǎng)江后浪推前浪，但我聽到老教師們鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)感受到卻的是真誠(chéng)的關(guān)愛。是將這樣寶貴的機(jī)會(huì)提供給我們年輕班主任去鍛煉去成長(zhǎng)的關(guān)愛，也許這就是雄中班主任團(tuán)隊(duì)永不凋零的源泉吧！

校級(jí)班主任大賽和縣級(jí)班主任大賽我接連獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)全校教師，全縣各校班主任們演說(shuō)自己對(duì)于題目的見解時(shí)，我收獲了自信，也收獲了肯定。接踵而來(lái)的就是參加市級(jí)比賽的通知。我想象著各地匯聚而來(lái)的參賽者們侃侃而談的樣子，想象著他們對(duì)于各種棘手問題的從容應(yīng)對(duì)，同時(shí)感受到的是前所未有的壓力。記得在教學(xué)樓大廳里見到高校長(zhǎng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)過一句話，“年輕人，放手去博，不辱使命�！痹谖沂斋@了第一捆麥穗的時(shí)候，我的鐮刀是不是足夠鋒利到收割更多的麥田呢！因?yàn)楸荣惖膲毫�，自主學(xué)習(xí)成為一件必須的事情。大賽無(wú)疑為我的專業(yè)成長(zhǎng)打下一劑“強(qiáng)心針”，從接到“素質(zhì)大賽”的任務(wù)開始我就爭(zhēng)分奪秒的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)班主任的專業(yè)知識(shí)，開始四處借閱、購(gòu)買相關(guān)書籍，開始參加各種交流，開始經(jīng)常詢問領(lǐng)導(dǎo)、同事。漸漸地，我被一個(gè)個(gè)充滿智慧的德育故事所吸引，被一條條鮮活的教學(xué)理論深深感染，為一個(gè)個(gè)精彩紛呈的案例解決方式拍案叫絕我清醒地認(rèn)識(shí)到，做好班主任工作，光有愛和激情是不夠的，還得講究方法和智慧，班主任工作是一門藝術(shù)，班主任的成長(zhǎng)之路是一條專業(yè)成長(zhǎng)的道路。

短短的一個(gè)月我略讀了5本德育書刊，精讀了2本教育書籍；我的教育故事由2215字的初稿到1135字的蛻變歷盡16次修改；在學(xué)校會(huì)議室里高主任、龐老師和丁老師對(duì)我的講稿一審再審。每一句的語(yǔ)氣，每一段的銜接都絕不放過，這時(shí)的他們是那么的苛刻，又是那么的可愛。在編排才藝展示的相聲表演時(shí)我和陳立軍老師在辦公室里改了又改，練了又練，用手機(jī)拍攝之后再仔細(xì)的研究設(shè)計(jì)。這段時(shí)間我是如此的充實(shí)，對(duì)未來(lái)的教育生涯也充滿了熱情和向往。在這短短的一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)之前的我是如此不諳教育之道，孤陋寡聞?dòng)腥缇�底之蛙。�?duì)工作的思考越深入，越發(fā)現(xiàn)自己的才疏學(xué)淺；對(duì)教育的關(guān)注越鐘情，越發(fā)覺自己的無(wú)知。通過大量閱讀，我的眼界漸寬，開始有了自己的思考和體會(huì)。

然而，一個(gè)教師的成長(zhǎng)是孤獨(dú)的、寂寞的，甚至是容易受到摧殘的，光有自我反思，沒有團(tuán)隊(duì)科研，班主任的成長(zhǎng)只能是孤軍備戰(zhàn)。可喜的是，在我身邊有個(gè)以高哲峰校長(zhǎng)為首的溫暖團(tuán)隊(duì)，他們業(yè)務(wù)精良，博學(xué)多識(shí)，亦友亦師，她們對(duì)我在專業(yè)上不斷加以雕琢，在心理上不斷給予鼓勵(lì)，在賽事上嚴(yán)格要求又關(guān)懷備至，使原本如驚弓之鳥的我即使面對(duì)重壓也能從容面對(duì)。

在市級(jí)大賽的舞臺(tái)上，與各位優(yōu)秀的班主任對(duì)決智慧，思考交鋒。不管是班會(huì)設(shè)計(jì)還是自由答辯我都以完全脫稿的形式完成了比賽。面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手，我已經(jīng)不似剛接到任務(wù)時(shí)那般一驚一乍，而是學(xué)會(huì)成敗先不論，淡定且從容。

在觀眾及評(píng)委們的笑聲和掌聲中我的最后一項(xiàng)才藝展示結(jié)束了，整個(gè)保定市班主任素質(zhì)大賽也結(jié)束了，懷揣著評(píng)委們的贊許聲，我忍不住一次次回憶那令我為之動(dòng)容的一幕幕：高哲峰校長(zhǎng)在高速公路上也不忘和我開著玩笑緩解著我的壓力；廣志老師毫無(wú)保留地把自己參賽的經(jīng)驗(yàn)一次次地種植在我心間，尤其是比賽當(dāng)天為我出謀劃策，獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)；龐主任、丁老師多次為我指點(diǎn)迷津；李校長(zhǎng)、利軍、陳斌不厭其煩地解答我的疑惑，胡老師、占平毫無(wú)怨言的替我代課；我那剛剛畢業(yè)的學(xué)生也發(fā)來(lái)短信為我加油；一個(gè)個(gè)同事賽前“你肯定行！”賽后“恭喜你！”的話語(yǔ)這所有的一切都讓我深刻的感受到雄中人隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的大愛。

比賽已塵埃落定，明年的三月我將帶著這些收獲和希望去石家莊延續(xù)我的夢(mèng)想，完成我的使命。那里的麥田依然金黃，那里的我一定會(huì)努力綻放！感謝所有關(guān)心和支持我的朋友們，今后的我將一如既往地以勤奮之心總結(jié)摸索，以磨礪之心迎接挑戰(zhàn)，以感恩之心面對(duì)工作！

行走穿梭在雄中的每一天都如同我人生殿堂中那每一塊堅(jiān)實(shí)的青磚。行走在金黃的麥田間，我依稀看到，不遠(yuǎn)的未來(lái)，有一座高塔在努力著伸向藍(lán)天。

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班主任技能大賽心得體會(huì)龍爪中學(xué)趙世虎

很榮幸參加了牡丹江市班主任技能大賽。并取得了特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。讓我的自信心提升了一大截。雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落,但那一幕幕仍縈繞腦際不能忘懷。感謝校長(zhǎng)給我提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),展示自我、認(rèn)清自我的平臺(tái)！本次大賽可謂真槍實(shí)彈，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，來(lái)不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借地是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)！回顧整個(gè)比賽過程感慨萬(wàn)千。

本次大賽設(shè)有：我的教育故事演講、情景答辯、才藝展示、班會(huì)設(shè)計(jì)、教育敘事等五個(gè)環(huán)節(jié)。我和所有班主任一樣，熱愛班主任工作，相信自己從事的工作是平凡而光榮的。作為班主任老師們都能收到來(lái)自家長(zhǎng)和孩子的親切問候和深厚的情誼，這種師生感情的升華使我感到非常自豪也非常欣慰。

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無(wú)窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié),我的教育故事演講，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動(dòng)著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時(shí)用語(yǔ)言是無(wú)法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來(lái)源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。

總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促老師們?cè)诠ぷ髦�余全方位的給自己充電，讓平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。在今后的工作和競(jìng)賽中我會(huì)更加努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

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