趙州鎮(zhèn)中學201*-201*學年第一學期教學總結

201*201*學年第一學期

教學工作總結

一學期來，我校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，我們做了大量細致的工作，圓滿的完成了教學的工作，現(xiàn)總結如下。

本學期主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強教師隊伍建設，積極開展教研活動，努力提高教學水平

建設一支愛崗敬業(yè)、作風頑強、素質優(yōu)良、團結一心的教師隊伍是完成教育教學任務的關鍵步驟。廣大教師必須加強各種形式的學習，加強多種形式的教研，從而在整個隊伍中形成全新的素質教育觀念，過硬的思想作風，奮發(fā)向上的團結合力，風格鮮明的業(yè)務品質，運用自如的現(xiàn)代化教學手段與技巧，進而較好地完成教學任務，提高教學質量。

全面提高教學質量需要較強的過硬的教科研作支撐，提高教科研水平和加強教科研力量是學校工作的重點和長期任務。每個教師承擔相對獨立的學科教學，既要保證完成教學任務，又要在工作當中不斷地更新知識，只有堅持做到課堂教學之后寫好教學反思，個案分析，教學論文，那么才能提高教學水平，強化業(yè)務素質與教育科研能力。

首先，積極貫徹落實素質教育，圍繞提高學生學習興趣，教會學生學習方法，提高學生素質來搞好校本教研。以教研組為單位，開展周教研日活動，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，共同解決教學過程和處理作業(yè)的疑難問題與共性問題�；ハ嘟涣鹘虒W教研中的經(jīng)驗與得失，探討解決新課改中出現(xiàn)的問題，找出解決問題的思路，制定解決問題的措施和方法。各教研組把組織聽課評課作為周教研日活動的一項主要內(nèi)容，從中交流教改思路，展示、推廣和發(fā)展新的教學模式，以達到取長補短、教學相長、共同提高的目的。

堅持開展校本教研，從落實《課程標準》出發(fā)，結合課改新問題，建立以校為本的教學研究制度，突出有效的課堂教學和評價改革兩大探索重點，有針對性的調整教研策略，提高教師教學水平。開展校本研究和促進教師成長的三種基本力量有教師個人的自我反思、教師集體的互幫互助、專業(yè)研究的引導引領，以此為依托，樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的教育科研意識，每個教師從日常教學中發(fā)現(xiàn)問題，提煉問題，轉化為

研究課題，實現(xiàn)教研和科研的整合。本學期每個教師做到每周一次集體教研、至少上一節(jié)優(yōu)質教研課，在教研會上作一次中心發(fā)言，編寫一篇優(yōu)秀教學設計，撰寫一篇教學反思、經(jīng)驗總結或論文。并且，我們把這種“五個一”內(nèi)容的教研模式，固定成為學校校本教研中的常規(guī)形式。分教研組安排教學公開課、“同課異構”課共20余節(jié)。十一月下旬舉辦了校級優(yōu)質課競賽，涌現(xiàn)出一批年輕有為的課改教學能手，其中有***、***等老師被縣教研室推選參加了全縣學科示范課，大大提高了教師的教學技能。

其次，及時進行教學反思，系統(tǒng)地總結教學經(jīng)驗，推廣先進的教學經(jīng)驗，內(nèi)樹典型，外樹形象。現(xiàn)代化教育尤其是新課程教學改革，要求每個教師能夠較好地掌握運用創(chuàng)新教育理論，革除傳統(tǒng)教育當中的弊端，推廣新的效果顯著的教學方法，發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和進取意識的人才。因此，圍繞現(xiàn)代化教育要求、新課程標準及教師教學評估標準，在原則高度下靈活地加強課堂教學，循序漸進地完成教育教學任務。在課堂內(nèi)外培養(yǎng)學生不畏艱苦，不怕困難的進取意識，培養(yǎng)學生講求科學，求真求實的科學品質，培養(yǎng)學生打破常規(guī)、舉一反三的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生熱愛生活、自主自強、團結友愛、和諧發(fā)展的社會責任感。每個教師尤其是參加新課程教學改革的教師，把自己在教學實踐中的體會經(jīng)驗，自覺地認真地加以總結，把運用新方法的教學心得歸納到多元的教科研課題當中，日積月累，厚積薄發(fā)。本學期有90多位教師參加、參與各學科課題研究，并撰寫了課題報告，上報了縣教室。有20多位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編。

第三，努力提高自身業(yè)務素質，努力適應當前的教育發(fā)展形勢。廣大教師尤其是新教師要在繼續(xù)教育的大要求下，加強業(yè)務層面的學習，提高自身的道德修養(yǎng)與業(yè)務能力，積極參加相關學科的培訓，諸如計算機基礎、多媒體應用知識、新課程理論培訓、單項課題講座、中考研討會等，積極參加省市縣各級組織的學科講座、學科競賽、文體比賽、中青年教師評優(yōu)課等項活動。

同時還組織學生開展學科興趣小組活動，積極參加各類學科競賽，使學生的素質與能力得以提高，并在活動和競賽當中展示他們的優(yōu)勢和才華，從而激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的學習心理，進而培養(yǎng)學生的科研潛質。

第四，加強教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。寄宿制的出現(xiàn)，教學任務的增加，給我們的職業(yè)道德提出了更高的要求。廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，嚴謹治學，為人師表。

二、加強教學管理，提高教學質量

加強教學管理，結合本校工作實際，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，設法彌補自身劣勢，將活動扎實有效地開展下去。

要使學生主動地學習、活潑地發(fā)展，教師就必須重視課堂教學，認真上好每一堂課，必須正確認識與發(fā)揮教師在教學中的主導作用，明確與確立學生在學習中的主體地位，必須妥善處理課堂教學主導和主體的教學關系，規(guī)范教育教學行為，加強課堂教學管理。提高教學質量是我們學校工作的重中之重，加強教學管理尤為重要。教學管理將依照中小學教學常規(guī)的內(nèi)容與標準，要求全體教師，在教學過程中處理好教學上的各個環(huán)節(jié)，學校依據(jù)教學常規(guī)和教學工作量化辦法，評估評價教師的教學工作。

第一，強調和重視備課環(huán)節(jié)。提倡備課中突出地備教法、備學生，面向全體學生，分類指導，因材施教。提倡備課寫詳案，加強教學情景的設計，體現(xiàn)對學習方法的重視和指導。提倡超周備課，共同教研，避免臨時應急，照搬照抄。提倡課課有教學反思，總結、評價與反思自己的教育行為。本學期教務處進行了兩次備課檢查和作業(yè)檢查。備課檢查的內(nèi)容是：目的、要求是否明確，重點、難點是否體現(xiàn)得當，教材處理、教學過程是否合理，以及教法、教具、板書設計、鞏固小結、布置作業(yè)、教學反思等方面是否完備。作業(yè)檢查的內(nèi)容是：處理作業(yè)是否及時，單位作業(yè)量是否恰當，錯誤及不規(guī)范之處是否有糾正，最后是否有批語和批號。

第二，要特別重視課堂教學這一中心環(huán)節(jié)。為此，要求我們每位教師認真學習新課程教學理論和教育教學評估標準，搞好教學工作。做到精講精練相結合，效率效果相結合，課上課下相結合，把自主學習和探究學習等新的方式方法，結合到實際教學當中，讓學生體驗學習當中的有興趣、體驗學習當中有快樂。課堂教學對教師的基本要求是：教態(tài)端正，語言規(guī)范，教法靈活，板書清晰，組織教學到位，課堂教學要求達到的效果，整堂課結構嚴密，層次清楚，重點突出，時間分配合理，教學效果明顯，同時還要提高電教設備利用率和實驗開出率。理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率高于80%；實驗管理認真做到了實驗開出率的表、卡登記工作。鼓勵全體老師學習使用現(xiàn)代化手段開展教學工作，以提高授課的容量、激發(fā)學生的學習興趣。

第三，寄宿制為學校的發(fā)展提供了新的契機，也給我們的教學與管理提出了新的挑戰(zhàn)，為此要把握住寄宿制給我們帶來的有利條件，充分利用早晚自習課，搞好學習輔導，尤其對優(yōu)秀學生和有優(yōu)秀潛質的學生進行有目的、有計劃的輔導，為更好地落實

拔尖保尖工作做鋪墊，為成績優(yōu)異的學生開創(chuàng)更廣闊的學習平臺，充分發(fā)揮學生的潛質潛能，充分展示學生的優(yōu)異成績，從而使我們的教學成績邁上一個新臺階。

第四，認真組織與實施每次考試工作，認真做好七、八年級的每月雙60雙80基礎抽測和九年級月考工作，每個任課老師對每次考試細致地作出成績分析，從中明白自己的學生對知識掌握的程度與結構，由此能有目的、有計劃地指導學生，使學生成績得到進一步提高，；同時使每一個學生能在考試中了解自己在學習上的優(yōu)劣得失，調整步伐，穩(wěn)步提高，確保學生做到考后100分。

三、以人為本，和諧發(fā)展，做好拔尖保尖輔優(yōu)轉差工作

教學工作要面向全體學生，著眼雙基教學，穩(wěn)固提高鞏固率、合格率、優(yōu)秀率、升學率。抓鞏固率、合格率需要大力加強后進生的轉化工作，抓優(yōu)秀率和升學率需要做好尖子生的培養(yǎng)輔導。各年級根據(jù)本年級的特點有重點、有針對性地開展工作，用關愛和責任做好教育工作，拔尖保尖，輔優(yōu)轉差，使學生愛學習，有興趣，使學生會學習，有方法。

大力營造和創(chuàng)建和諧的學習氛圍，開展學習型班級建設，以提高班級整體學習能力。營創(chuàng)和諧的學習氛圍是班級管理中的重要內(nèi)容，在教育活動中始終貫徹落實和諧發(fā)展、共同提高的理念，最終達到班班和諧平安，全校發(fā)展進步，學校和諧平安，教學發(fā)展進步。

七年級起始班要狠抓班風、學風、作風教育，根據(jù)學生中暴露出來的一些思想問題，依據(jù)和諧發(fā)展理念，開展多種形式的交流和教育，要加強對學生學習過程的管理，從中正確引導學生初中階段的學習方法，使學生迅速適應初中階段的學習，爭取在升級考試中，及格率達到100%。八年級要針對學生開始出現(xiàn)厭學苗頭和容易發(fā)生“兩極分化”的現(xiàn)象，課任教師從實際出發(fā)，循循善誘，講求方法，積極進行正面教育和引導，妥善耐心地處理每一問題，使每一個學生都揚長避短，獲得最佳發(fā)展，樹立熱愛學習的正氣，防止厭學風氣蔓延，防止過早出現(xiàn)不良“分化”。九年級畢業(yè)班圍繞拔尖保尖做文章，增加尖子生數(shù)量，提高尖子生質量，還要在轉化推拉生及轉化差生方面下功夫，提高學生鞏固率，既要拔尖保尖，又要輔優(yōu)轉差，讓每一個學生都得到發(fā)展，因材施教，全面發(fā)展，全面提高教育質量。

四、發(fā)揮電教手段作用，增強實踐教學比重，提高教學效果運用電教手段，發(fā)展電化教學，提高設備利用率是學校工作的一個重點。

要充分發(fā)揮多媒體教室的性能優(yōu)勢，還要加強多媒體使用與保管，搞充分完善學校教學系統(tǒng)。

理化生實驗操作、微機教學是考察學生動手能力的考核項目，實驗教學不僅能增加學生的手腦互動的機會，而且其根本還是揭示課程內(nèi)容的直觀性。在近年來的中考中理化實驗操作又恢復成考點，因此，從教學和升學兩方面說，理化生教學要重視實驗教學，在平時要開足演示實驗和分組實驗，讓學生長時間的在實踐中直觀、準確地理解印證課程中的比較抽象的內(nèi)容。以避免和杜絕那種考前突擊的應付辦法，充分利用實驗室，讓學生在試驗中學習，在試驗中探索，在試驗中進步。在此同時，還要加強實驗常規(guī)的養(yǎng)成教育，

信息技術課程是信息化、科學化的基礎科目，隨著科學、知識、社會的發(fā)展，以及計算機技術的日益強大，微機課程會日益彰顯出基礎性學科地位和中小學基礎課程重要性。因此，要加強信息技術課課堂教學，讓學生盡早的夯實基礎，正常發(fā)展。

教師只有熟練掌握并科學運用先進的教學手段，才能適應教育形勢的發(fā)展要求。

五、大力開展文體比賽活動，培養(yǎng)特長生

開展文體比賽以及第二課堂活動，要圍繞“開發(fā)智力，培養(yǎng)能力”這個核心，讓學生的能力和潛質都得到正常發(fā)展，成為具有特色加特長的合格人才。

特長生的質量和多少是一所學校的特色特征，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生是學校教學工作的一個重點。音體美學科在完成正常教學任務的同時，抓好特長生的提高培訓。其他學科也建立自己的課外活動小組，開展多種多樣、豐富多彩的活動，極大地豐富校園文化。積極籌備各級運動會、文藝匯演、美展等活動，尤其是秋季運動會，各班高度重視，積極備戰(zhàn)，選拔隊員，精心培養(yǎng)，在各級比賽活動中爭創(chuàng)優(yōu)異的成績。各學科興趣小組根據(jù)活動安排，在學科范圍內(nèi)，根據(jù)學生實際情況制定活動計劃，開展自主探究、探索創(chuàng)新。

總之，我們較好地完成了教學目標任務，希望廣大教師再接再厲，努力工作，在新的一年里爭創(chuàng)更好更優(yōu)秀的成績，為我校的教育教學質量再上新臺階而努力奮斗。

擴展閱讀：201*-201*學年第一學期前半期教學總結

扎實推進高效課堂，努力提升教育質量

201*201*學年度第一學期前半期教學工作總結

老師、同學們：下午好！

今天，我們在此隆重召開201*201*學年度第一學期前半期工作總結表彰會。首先我代表校委會向愛崗敬業(yè)、努力工作的各位老師以親切的問候，對各位老師長期以來獻身教育、愛崗敬業(yè)、辛勤工作表示忠心的感謝，同時，向全體師生半期來所取得的成績表示熱烈的祝賀。

半期來，在縣教育體育局的領導下，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務實，突出重點，狠抓高效課堂的落實。各項工作根據(jù)開學初制定的計劃內(nèi)容有條不紊地開展，取得了一定的成效：教育教學工作已走向正軌；校園環(huán)境較以前得到了明顯的良性改善；學校機制進一步健全，學校育人環(huán)境進一步優(yōu)化，基本形成了穩(wěn)定中有提升、和諧中求發(fā)展的局面。下面就前半學期工作總結如下：

一、以人為本，深化管理，認真落實管理常規(guī)。

1、修訂完善有關管理制度，提升管理水平。學校修訂了《值周檢查制度》，校領導擔任值周長，教師和學生參與值周檢查，對教師的出勤、上課、輔導，各班的學風紀律衛(wèi)生等進行全方位檢查。學校在廣泛征求意見的基礎上，研究制定了《班級考核辦法》《教師績效考核辦法》《職稱考核辦法》《先進教師評選辦法》《年度考核辦法》等多項管理制度，真正作到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰差，有力地調動了廣大老師的工作積極性，形成了濃厚的質量意識，促進了日常工作。認真落實《班子成員聽、評、導課制度》，對班子成員的帶課、包級、蹲組等做出了詳細的安排，明確了班子成員的分工及職責，班子成員大局意識強，組織觀念強，工作紀律性強，能全面貫徹黨的教育方針，嚴格落實各項政策、規(guī)定，能積極履行分管職責，做到既有分工又講協(xié)調，既不越位更不缺位。

2、堅持經(jīng)常性的政治學習，提高了班子成員及全體教師的思想政治覺悟。學校嚴格執(zhí)行上級安排，堅持進行政治學習，學習黨和國家出臺的政策、決定，學習黨和國家領導人的重要講話，學習有關教育改革的文件、文章，學習十八大精神，

使廣大教師受到了思想教育，提高了全體教師的思想政治覺悟。

3、狠抓了教師的師德教育和業(yè)務學習，積極實施“強師興教”工程，促進了教師素質的提高。學校制定了《201*201*學年度師德學習計劃》、《201*201*學年度青教培養(yǎng)計劃》，堅持師德學習不放松，利用政治學習、教師例會等對廣大教師進行師德學習，增強了教師的團結意識、責任精神、大局觀念。同時針對我校青年教師較多，認真落實《政治業(yè)務學習制度》、狠抓了業(yè)務學習，開展了賽教課活動，鼓勵教師參加學歷進修，同時學校加大獎勵力度，對工作突出的教師給予重獎，并在職稱晉升、評優(yōu)樹模方面優(yōu)先考慮。目前全校教師人心齊、質量意識濃、謀事觀念強，團結精神好，整體素質高，沒有違反“十條禁令”的現(xiàn)象。二、狠抓高效課堂教改實驗和教學常規(guī)工作，堅持向管理要質量，向過程要質量。

學校工作的核心是教學，學校的生命線是教學質量，為了提高教學質量，我們遵循“向管理要質量，向過程要質量”的原則，嚴格過程管理，扎扎實實搞好教學常規(guī)工作。

1、貫徹科研興教方針，重視學習培訓。我們堅持經(jīng)常性的教研活動，教研活動始終堅持“三確定”、“三結合”原則，即確定時間、確定地點、確定中心發(fā)言人，集體大教研與分組教研相結合、集體討論與個人交流相結合、教研組探討與同科集研相結合，使教研活動成為服務教學的加油站，鼓勵教師積極撰寫教研論文、教學反思，付兵強老師還被縣教研室聘為兼職教研員。同時積極組織老師外出學習培訓，組織7名教師外出參加““名師大篷車”活動，組織10名教師外出參加“高效課堂”體驗式培訓推進會，為教師教學水平的提高搭建了平臺。

2、高度重視課改四星級學校創(chuàng)建工作。目前，我校正在全力創(chuàng)建寶雞市課改四星級學校，9月底數(shù)學組承辦了本期第一次“生本課堂大家談”活動，中心教研組舉辦了本期第一次教研活動。學校組織老師積極參加優(yōu)秀教育教學案例和教學反思的征集和評選活動，共征集到4份教學案例4份和25份教學反思。教務處每周都對學生的文本閱讀、勾畫批注，導學案的獨立完成、相互批閱等情況進行教學抽查，并在校園公布通報檢查情況。同時，鼓勵教師大膽探索教學改革，完善我�；�本形成的“136”教學模式，不斷把高效課堂教改實驗引向深入。

3、開展了高效課堂匯報課和賽講課活動，努力提高教學藝術。學校在第3周舉行了新到教師、新任學科教師匯報課活動，第7周和第8周組織了高效課堂賽講課活動，教務處提早計劃，中青年教師人人參與、個個參戰(zhàn)，通過組級初賽、學校復賽評選出高芳寧、張龍妹等校級教學能手，使全體教師的教學觀念有所更新，教學水平有所提高，真正達到了推進課改、促進教學的目的。

4、加強教學監(jiān)控，全面進行教學工作檢查。將領導的值班檢查、教師和學生的值周檢查與學習小組檢查有機結合起來，形成了學校查、教師查、班級查、小組查的交叉式、立體式檢查網(wǎng)絡，無縫隙管理。學校在第7周組織班子成員和教研組長、教師代表對全體老師的教案、聽課記錄和學生的作業(yè)進行了認真細致的檢查，對各老師的工作給予客觀公正的評價，并就檢查結果在例會上通報，使全體老師對自己的工作得失能取長補短，更好的做好日常的教學工作。5、從嚴從細要求，認真做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校的窗口，畢業(yè)班各項工作的好壞直接影響著學校的聲譽。所以學校把畢業(yè)班的工作作為重中之重來抓，學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，對畢業(yè)班工作給予經(jīng)常性的指導和督察，學校召開了兩次畢業(yè)班工作會、質量分析會，分析教情、探討學情，兌現(xiàn)了201*年中考獎，制定了201*年中考獎懲方案，分解了201*年中考目標任務，提前安排九年級備考工作和學優(yōu)生輔導工作，為奪取201*年中考的新勝利奠定了基礎。

6、注重考練，嚴密組織了月考。我們根據(jù)學校工作的計劃，于第6周組織了第一次月考,第11周進行了期中質量檢測，分年級召開了質量分析會，任課老師進行了認真、客觀的試卷分析。

7、按時建成了學生電子學籍管理系統(tǒng)，如期完成了學生201*年體質健康測試與上報工作。

8、縣“三常規(guī)”檢查組在第10周對我校的教育管理，德育常規(guī)、教學管理情況進行了全面細致的檢查，通過檢查檔案，作業(yè)、聽課、調查等，對我校的教育管理給與高度評價。

三、堅持以德立校，育人為本，狠抓德育工作，抓好德育常規(guī)的落實。學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，把“加強學生管理，構建和諧校園”作為德育工作的重點來抓，堅持以培養(yǎng)學生良好的思想品德、文明行為習慣、健全的心理和人格為目標，以強化班級管理，創(chuàng)新德育活動為

內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的文明行為習慣和良好的心理品質為核心，不斷加強和改進德育工作。

1、在九月份，政教處開展了三風整頓構建和諧文明校園月活動。各班組織學生重溫了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，開展了豐富多彩的“講文明、樹新風”活動，規(guī)范了學生的儀容儀表，各班精心布置了教室，嚴肅了學風紀律，學校及時召開七年級新生入學教育會。

2、加強對班級管理的指導和督查。從本學期開始，學校下發(fā)《頁渠中學班主任工作記錄表》，要求班主任老師將每一日的班級管理、學生教育等記錄在案，一方面如實記錄一天的工作，及時梳理出明天要完成的工作，養(yǎng)成工作隨時記錄的工作習慣。第3周召開了班主任工作匯報會。為了做好學生的自我管理、自我教育，學校政教處對學生下發(fā)了《學生周成長記錄》，通過學生的每天自我反思，他人提醒和家長配合，有力的推進學生的德育工作。

3、狠抓安全工作。為保障校園安全，學校嚴格執(zhí)行教師節(jié)假日護校輪流制度和工作日夜間值班巡查制度。每周一定時安排專人查看電子監(jiān)控錄制情況。不定期對學生的攜帶違禁物品情況進行抽查，并及時公布。下雨天，及時檢查學校教室、圍墻及線路安全。學校實行工作時間封閉式管理，政教辦公室每天安排專人值班開關校門。

為保障學生安全，我們嚴格執(zhí)行學生迎送制度。與班主任簽訂安全責任書。長假前，堅持對學生進行安全知識的教育、安全救護的方法講解。

4、構建學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。我校創(chuàng)新家訪新方式。開學第三周，學校聯(lián)系中國移動通訊公司，做好校訊通平臺的籌備工作，第七周班級開始校訊通信息的發(fā)布，家長以短信的方式與班主任老師就學生情況進行網(wǎng)絡上的交流。大大拓寬可家訪的及時性，突破了實地家訪時，家長不在的困境。5抓好學生的體質鍛煉，本學期，體育課教師承擔教操的任務，幾位老師組織，由張曉妮老師負責早操時示范教操，通過學生觀看視頻觀摩和練習，現(xiàn)在已能跟廣播熟練的完成。

6、抓好校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。結合節(jié)日特點，政教處及時制作相關的節(jié)日知識展板，對學生不間斷的進行中國傳統(tǒng)節(jié)日知識，傳統(tǒng)民俗知識的傳播，先后制作了《我們的節(jié)日中秋節(jié)》《中國的老人節(jié)重陽節(jié)》展板。利用教師節(jié)這一特殊的日子，學校組織學生開展為每一位上課老師送祝福活動。

第六周組織學生開展“向國旗敬禮，網(wǎng)上簽名”活動。以電教中心送教下鄉(xiāng)為突破口，組織學生認真觀看影片《孩子的那些事》，通過觀后感的寫作，提升學生的愛師情懷。體育科任課老師組織全校學生學習體操，從本學期起恢復上早操，不斷豐富校園文化生活。

總之，由于我校認真落實教學和常規(guī)管理，學校的各項工作上了一個大臺階，取得了較好的成績，但我們的工作與社會的高期望值、各級領導的重托還有些距離，我們不能有絲毫松懈，后面要著力抓好以下幾方面的工作：第一，繼續(xù)深化學校管理，堅持人性化管理，實施精細化管理，加強教師出勤管理，進一步改進工作作風。

第二，不斷加強和改進德育工作，狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育，改進心理健康教育，促進學生健康成長。

第三，繼續(xù)抓好課改四星級學校創(chuàng)建工作，抓好教學過程管理，積極開展校本教研，落實好教學五認真要求，各科教學發(fā)展還不平衡，需要后期加強教學過程管理，提高教學成績。做到過程管理和終端效果并重，全面提高教育教學質量。

我們將以此次大會為契機，乘勢而上，真抓實干，進一步抓好各項工作的落實，繼續(xù)開展課改四星級學校創(chuàng)建活動，全面提升教育教學質量，為把我校打造成社會滿意的寶雞市課改四星級學校而努力奮斗。頁渠中學

201*、11

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