201*學(xué)年第二學(xué)期英語口語及英語情景劇興趣小組活動計劃

諸暨市實驗職中201*學(xué)年第二學(xué)期

英語口語及英語情景劇興趣小組活動計劃

科目英語口語及英語情景劇教師楊朵紅王紫薇指導(dǎo)思想：通過本社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華�；顒幽康模�1.通過本社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2．通過專題活動及培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。4.讓每一個參與者在同學(xué)的互相糾正與學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練一口標準，純正的英文。5.能夠用英文流利地介紹自己并實現(xiàn)對簡單交際英語的應(yīng)用；學(xué)會用英文對某一事件或主題發(fā)表個人觀點�；顒臃绞剑�1、學(xué)唱英文歌曲；教師指導(dǎo)社團干部選擇比較適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合）。2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度；圍繞這個節(jié)日，由教師指導(dǎo)社團成員搜集材料并進行交流，以更深地了解節(jié)日的由來、慶祝方式。3、講故事比賽。教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。4、話題活動。設(shè)立一定的話題，社團成員準備后進行交流表達，總結(jié)本話題所涉及的語言表達。評價方式:教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵�？煞忠欢�三等獎獲得物質(zhì)獎勵等。

英語口語階段活動進程時期校正期過渡期階段一任務(wù)從英語口語基礎(chǔ)抓起，英語音標發(fā)音訓(xùn)練（下發(fā)資料）二三四下發(fā)英語交際常用語庫等資料，交際用語訓(xùn)練“自我介紹”會“交際情景對話”會英語戲劇表演對某事件，某主題型事件發(fā)表觀點；辯論賽的開展訓(xùn)練期加強期

五六七模擬招聘現(xiàn)場八力邀外教參與學(xué)期特別活動

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201*201*學(xué)年英語興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語實踐水平以增強學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，決定成立英語興趣小組。二、活動目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。三、活動設(shè)計

要辦好英語角，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：1、加強英語教學(xué)生活化

教學(xué)方法生活化，讓生活走進英語小組，在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內(nèi)容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進英語角。教師要做到精心計劃，精心準課，這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。2、實現(xiàn)生活化的再擴展

從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學(xué)生大膽開口�；顒忧肮膭顚W(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。這樣做，不僅活躍了活動氣氛，還給學(xué)生提供了一個廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識。3、日常生活英語化，生活再現(xiàn)英語

日常生活“英語化”，是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步具備在日常生活中運用英語的本領(lǐng)，使他們認識到英語已經(jīng)進入我們的生活。通過營造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓(xùn)練活動，創(chuàng)設(shè)英語氣息的校園環(huán)境，積極開展豐富多彩的英語校內(nèi)外活動。四、實現(xiàn)目標

通過英語角興趣小組的活動，使學(xué)生的英語特長得到更好的發(fā)展，進一步打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語的信心，便他們有更高的求知欲。五、活動安排

人數(shù)：3~6年級（10-15名）。時間：周三下午第三節(jié)課地點：各班級

內(nèi)容：1.播放英語原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學(xué)習(xí)英語，通

過娛樂的形式提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。2.定期舉行口語演講活動。

活動中要求同學(xué)們必須要用英語交流，使同學(xué)們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實踐能力。活動過程中還穿插猜謎語，簡單英文表演等小游戲，提高活動的互動性和參與性，讓同學(xué)們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

英語小組活動計劃表

時間第1周活動內(nèi)容MakeasimplespeechforEnglishcorner；Introduceeachother；TotelltheplansofthecornerGame:拉圈（Grade3-6）Toenjoythemovie《小鬼當家》Homealone；（Grade3-6）TalkingaboutthingsmakingyoulaughingSingtheEnglishsong“Therainbowsong”,learningtousecolors（Grade3-4）

第2周第3周

第4周第5周猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動作或狀態(tài)）Topic：clothes（Grade5-6）英文涂鴉：發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，揮舞起手中的彩筆盡情的畫吧！插入英語單詞活句子（Grade3-4）組織與節(jié)日（萬圣節(jié)，感恩節(jié)，圣誕節(jié)）相關(guān)的活動。讓學(xué)生了解西方的民族風(fēng)情，文化習(xí)俗。（Grade5-6）情景對話給學(xué)生不同的話題兩人一組準備對話Topic:Greetings&Family&Colors&Seasons（Grade3-4）Englishspeechcontests---MyFamily第6周第7周第8周（Grade5-6）第9周NumbersGame:countingtheducks（Grade3-4）第10周ShoppingGame:情景表演（Grade5-6）第11周Makingcards：新年卡片、圣誕卡片。學(xué)習(xí)節(jié)日問好。插入英語單詞活句子（Grade3-4）第12周總結(jié)本次興趣小組的收獲、學(xué)生表現(xiàn)、發(fā)放獎勵。（Grade3-6）

友情提示：本文中關(guān)于《201*學(xué)年第二學(xué)期英語口語及英語情景劇興趣小組活動計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年第二學(xué)期英語口語及英語情景劇興趣小組活動計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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