胡琴類樂(lè)器欣賞(教案)

胡琴類音樂(lè)欣賞

政和二中袁子才

課題：胡琴類音樂(lè)欣賞

教具：二胡、音響設(shè)備、多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：

一、胡琴類樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。

二、欣賞胡琴類樂(lè)器的演奏技巧及表現(xiàn)力。教學(xué)目的要示：

一、通過(guò)欣賞，使學(xué)生初步了解胡琴各種樂(lè)器的基本知識(shí)。

二、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生感受胡琴類樂(lè)器的豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)民族自豪感，更加熱愛偉大的祖國(guó)。

教學(xué)重點(diǎn)：二胡的音色及表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)胡琴類樂(lè)器演奏的樂(lè)曲風(fēng)格的理解。

教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)

課前播放民族樂(lè)曲，創(chuàng)造良好的氣氛。師生問(wèn)好，點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧上節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要的總結(jié)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)所了解的胡琴類樂(lè)器。

教師總結(jié)導(dǎo)入：胡琴類樂(lè)器主要有二胡、高胡、京胡、板胡、中胡、革胡、低音革胡。下面讓我們來(lái)進(jìn)入胡琴的音樂(lè)世界。三、新課

1、二胡簡(jiǎn)介（顯示視頻文字及圖片）

二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國(guó)古代北部地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族，那時(shí)叫“奚琴”。宋朝學(xué)者陳蜴在《樂(lè)書》中記載“奚琴本胡樂(lè)也……”唐代詩(shī)人岑參所載“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的詩(shī)句，說(shuō)明胡琴在唐代已開始流傳，而且是中西方拉弦樂(lè)器和彈拔樂(lè)器的總稱。二胡，過(guò)去主要流行于長(zhǎng)江中下游一帶，所以又稱為南胡。集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾接受。1920年代，二胡始作為獨(dú)奏樂(lè)器出現(xiàn)在舞臺(tái)上。在這之前，二胡多用于民間絲竹音樂(lè)演奏或民歌、戲曲的伴奏。教師拿出二胡，介紹二胡的結(jié)構(gòu)及音色。

2、介紹其他類胡琴樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。3、播放視頻：二胡獨(dú)奏《二泉映月》、《賽馬》。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受及二胡的音色特點(diǎn)……教師總結(jié)：《二泉映月》凄美抒情、哀怨深沉�！顿愸R》歡快活潑、熱情奔放。4、播放視頻：京胡《夜深沉》片斷，欣賞高胡《雙聲恨》片斷，欣賞板胡《擁車秧歌》片斷，欣賞中胡《病中吟》片斷，欣賞革胡、大革胡片斷。主要讓學(xué)生感受胡琴類樂(lè)器的音色及演奏表現(xiàn)力。

請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋�…四、拓展探�?/p>

說(shuō)說(shuō)二胡的名曲、二胡的著名演奏家。二胡名曲：

《病中吟》、《月夜》、《空山鳥語(yǔ)》、《光明行》、《聽松》、《二泉映月》、《寒春風(fēng)曲》、《江河水》等。演奏名家：

劉天華、阿炳（華彥鈞）等。五、課堂小結(jié)：

胡琴類樂(lè)器是我國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器，雖然只有兩根弦，但表現(xiàn)力十分豐富，可獨(dú)奏、重奏、合奏，在民族管弦樂(lè)隊(duì)中占重要地位。特別是二胡，能演奏各種體裁、各種風(fēng)格的樂(lè)曲，演奏技巧多樣，是我國(guó)音樂(lè)文化的重要組成部分。六、課后要求：

收集胡琴類樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)的熱愛。

擴(kuò)展閱讀：民族彈撥樂(lè)器欣賞(教案)[1]

民族彈撥樂(lè)器欣賞

課題：民族彈撥樂(lè)器欣賞教具：音響設(shè)備、多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：

一、民族彈撥樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。

二、欣賞民族彈撥樂(lè)器的演奏技巧及表現(xiàn)力。教學(xué)目的要示：

一、通過(guò)欣賞，使學(xué)生初步了解各種民族彈撥樂(lè)器的基本知識(shí)。

二、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生感受民族彈撥樂(lè)器的豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)民族自豪感，更加熱愛偉大的祖國(guó)。

教學(xué)重點(diǎn)：民族彈撥樂(lè)器（琵琶、古箏、阮）音色及表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)民族彈撥樂(lè)器演奏的樂(lè)曲風(fēng)格的理解。

教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)

課前播放民族樂(lè)曲，創(chuàng)造良好的氣氛。師生問(wèn)好，點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧上節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要的總結(jié)。1、胡琴類有哪些樂(lè)器？2、民族彈撥樂(lè)器有哪些？

教師總結(jié)導(dǎo)入：民族彈撥樂(lè)器主要有琵琶、古箏、阮，今天我們來(lái)了解它們的特點(diǎn)和其豐富的表現(xiàn)力。三、新課

1、琵琶（顯示視頻文字及圖片）

琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已經(jīng)有二千多年的歷史，最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝時(shí)期出現(xiàn)的。“琵琶”這個(gè)名稱來(lái)自所謂“推手為枇，引手為杷”（最基本的彈撥技巧）所以名為“枇杷”（琵琶）。在唐朝以前，琵琶也是漢語(yǔ)里對(duì)所有魯特琴族（又稱琉特屬）彈撥樂(lè)器的總稱。中國(guó)琵琶更傳到東亞其他地區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)時(shí)的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。

被稱為“民樂(lè)之王”，“彈撥樂(lè)器之王”，“彈撥樂(lè)器首座”。撥弦類弦鳴樂(lè)器。南北朝時(shí)由印度經(jīng)龜茲傳入內(nèi)地。木制。音箱呈半梨形，張四弦，頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏。是可獨(dú)奏、伴奏、合奏的重要民族樂(lè)器。

歷史上的所謂琵琶，并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項(xiàng)琵琶，而是多種彈撥樂(lè)器，形狀類似，大小有別，象現(xiàn)在的柳琴，月琴，阮等，都可說(shuō)是琵琶類樂(lè)器。其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂(lè)器的右手技法而來(lái)的。琵和琶原是兩種彈奏手法的名稱，琵是右手向前彈，琶是右手向后彈。琵琶是我國(guó)歷史悠久的主要彈撥樂(lè)器。經(jīng)歷代演奏者的改進(jìn)，至今形制已經(jīng)趨于統(tǒng)一，成為六相二十四品的四弦琵琶。琵琶音域廣闊、演奏技巧為民族器樂(lè)之首，表現(xiàn)力更是民樂(lè)中最為豐富的樂(lè)器。演奏時(shí)左手各指按弦于相應(yīng)品位處，右手戴賽璐珞（或玳瑁）假指甲撥弦發(fā)音。

琵琶又稱“批把”，最早見于史載的是漢代劉熙《釋名釋樂(lè)器》：“批把本出于胡中，馬上所鼓也。推手前曰批，引手卻曰把，象其鼓時(shí)，因以為名也。”意即枇把是騎在馬上彈奏的樂(lè)器，向前彈出稱做批，向后挑進(jìn)稱做把；根據(jù)它演奏的特點(diǎn)而命名為“批把”。在古代，敲、擊、彈、奏都稱為鼓。當(dāng)時(shí)的游牧人騎在馬上好彈琵琶，因此為“馬上所鼓也”。大約在魏晉時(shí)期，正式稱為“琵琶”。

大約在魏晉時(shí)期，正式稱為“琵琶”。

到了唐代（公元7-9世紀(jì)）琵琶的發(fā)展出現(xiàn)了一個(gè)高峰。當(dāng)時(shí)上至宮廷樂(lè)隊(duì),下至民間演唱都少不了琵琶,隨成為當(dāng)時(shí)非常盛行的樂(lè)器,而且在樂(lè)隊(duì)處于領(lǐng)奏地位。這種盛況在我國(guó)古代詩(shī)詞中有大量的記載。例如唐代詩(shī)人白居易在他的著名詩(shī)篇《琵琶行》中非常形象地對(duì)琵琶演奏及其音響效果這樣的描述:“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤"。

琵琶結(jié)構(gòu)

琵琶是由“頭”與“身”構(gòu)成，頭部包括弦槽、弦軸、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。

琵琶的頭部，由“弦槽”、四只“軫子（弦軸）”、“山口”等組成。

琵琶的身部，上端又稱“頸”部，即“相位”之處，頸的上端疊出部稱“枕”中與中下部是“品位”，相與品古代都稱作“柱”，是一種音位裝置。身部的中下部分呈上狹下闊，底呈半圓，中空，即音箱；品位粘在用梧桐板制成的“面板”上，四條弦系在下端“覆手”的四個(gè)小孔內(nèi)，在覆手中央處的面板上，開有一個(gè)小孔，稱作“納音”或“出音孔”。身部背面，稱作“琵琶背”，背的上端與頭相接，背的中下部與面板相粘接，腹內(nèi)另有二條橫檔和幾個(gè)音柱，安置在一定的部位處；背料用紫檀、黑料、老紅木、花梨木、香紅木等制成的是上品，用白木制成的是普及品，因?yàn)樽咸�、紅木等木料善于在彈奏中發(fā)出自然泛音來(lái)。

琵琶由六個(gè)相、二十四個(gè)品構(gòu)成了音域?qū)拸V的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂(lè)器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮。同時(shí)，琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強(qiáng)的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時(shí)，用它演奏重強(qiáng)音時(shí)的琴聲能傳到二、三里地以外。優(yōu)質(zhì)琵琶的發(fā)音特點(diǎn)是：

穿透力強(qiáng)（衰減小，傳得遠(yuǎn)）。高音區(qū)明亮而富有剛性，中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音，低音區(qū)音質(zhì)淳厚�！杜�琶行》所描繪的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛”，已不再是詩(shī)人的藝術(shù)夸張，而是當(dāng)代琵琶名副其實(shí)的演奏效果。

2、古箏（顯示視頻文字及圖片）

古箏是古老的民族樂(lè)器，結(jié)構(gòu)由面板,雁柱,琴弦,前岳山,弦釘,調(diào)音盒,琴足,后岳山,側(cè)板,出音口,底板,穿弦孔組成.箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱,弦架“箏柱”(即雁柱)可以自由移動(dòng),一弦一音,按五聲音階排列,最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根，十八弦,二十一弦等,目前最常用的規(guī)格為21弦,通常古箏的型號(hào)前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之與繆金林共同發(fā)明,163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右,21代表古箏弦數(shù)21根.

古箏常用演奏手法采用右手大、食、中三指撥弦，彈出旋律、掌握節(jié)奏，用左手在箏柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化，以潤(rùn)色旋律。箏的指法頗多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮等，左手有按、滑、揉、顫等。

3、民族樂(lè)器－－阮（顯示視頻文字及圖片）

阮是"阮咸"（“阮咸琵琶”）的簡(jiǎn)稱。彈撥樂(lè)器。古琵琶的一種�，F(xiàn)在使用的改良阮分為四種：低阮、大阮、中阮、小阮。三弦或四弦，有品，按十二平均律裝置。定弦為：低阮E1A1DG；大阮DAe；中阮dae1；小阮gd1a1。音域可達(dá)兩組半。中阮為中音樂(lè)器，音色恬靜、柔和、富有詩(shī)意，與秦琴相似，在合奏中常擔(dān)任演奏旋律或描句，具有動(dòng)人的效果；擔(dān)任伴奏時(shí)，豐富的節(jié)奏變化能突出樂(lè)曲的特點(diǎn)，在樂(lè)隊(duì)中采用兩個(gè)以上中阮分部演奏和聲，會(huì)使彈撥樂(lè)器組的中音聲部更為豐滿。阮相傳是魏晉名士阮咸以擅長(zhǎng)彈奏琵琶著名，他完成了改革，后人稱之為阮咸琵琶，簡(jiǎn)稱為阮。

20世紀(jì)50年代以來(lái)，改革后的阮為四根弦二十四品位，采用金屬弦，音域擴(kuò)展到三個(gè)八度以上。中阮的聲音柔美、豐厚、音域?qū)拸V。

高音阮、小阮、中阮、大阮

阮的演奏技巧不是很復(fù)雜，演奏方法及符號(hào)與柳琴大致相同。目前阮多用撥片彈奏。右手彈法有彈、挑、雙彈、雙挑、分、滾、劃等；左手只按音。小阮主要用于演奏旋律；中阮、大阮、低阮主要擔(dān)任和聲伴奏。四種阮的音色圓潤(rùn)而豐厚，頗具特色，并且自成一族。在樂(lè)隊(duì)中可起強(qiáng)有力的作用。目前民族管弦樂(lè)隊(duì)中主要使用大阮和中阮。

阮是我國(guó)具有悠久歷史的民族彈撥樂(lè)器，至今已有兩千年的歷史了。西晉的“竹林七賢”之一阮咸善彈此種樂(lè)器，因此后人稱之為“阮咸琵琶”。

阮音色圓潤(rùn)，渾厚，音域?qū)拸V，因此古代就已成為獨(dú)奏，合奏的主要樂(lè)器。阮的演奏技巧，原來(lái)比較簡(jiǎn)單。隨著樂(lè)器的改革，如今逐步得到豐富。近年來(lái)，我國(guó)許多音樂(lè)學(xué)院先后開設(shè)了阮的專業(yè)本科，大阮和中阮的獨(dú)奏曲也相繼涌現(xiàn)。目前，經(jīng)過(guò)演奏者的繼承、實(shí)踐、移植和創(chuàng)造，右手的彈法已有彈、挑、勾、抹、扣、劃、輪、拂、分、搖、掃、滾等30多種，左手指法也有泛、打、帶、滑、推、拉、吟、紋等10多種，顯著提高了阮的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、播放視頻：琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受及琵琶的音色特點(diǎn)……3、播放視頻：古箏獨(dú)奏《牧羊曲》

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受及古箏的音色特點(diǎn)……4、播放視頻：琵琶、古箏二重奏《春江花月夜》請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋�…教師總結(jié)：

5、播放視頻：中阮獨(dú)奏《悠遠(yuǎn)的歌聲》請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受及中阮的音色特點(diǎn)……

四、拓展探究

說(shuō)說(shuō)琵琶、古箏、阮的名曲、及其著名演奏家。

1、琵琶名曲：分為武曲（十面埋伏，霸王卸甲，海青拿天鵝等）文曲（夕陽(yáng)

簫鼓，昭君出塞，漢宮秋月月兒高，青蓮樂(lè)府，塞上曲等）；文武曲（陽(yáng)春白雪，高山流水，龍船等）；夕陽(yáng)簫鼓(春江花月夜前身）虛籟（今夕，長(zhǎng)夜吟）2、古箏十大名曲：

《漁舟唱晚》《出水蓮》《高山流水》《林沖夜奔》《平湖秋月》《漢宮秋月》《寒鴉戲水》《東海漁歌》《香山射鼓》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

3、阮名曲：云南回憶漁舟唱晚絲路駝鈴火把節(jié)之夜

五、課堂小結(jié)：胡琴類樂(lè)器是我國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器，雖然只有兩根弦，但表現(xiàn)力十分豐富，可獨(dú)奏、重奏、合奏，在民族管弦樂(lè)隊(duì)中占重要地位。特別是二胡，能演奏各種體裁、各種風(fēng)格的樂(lè)曲，演奏技巧多樣，是我國(guó)音樂(lè)文化的重要組成部分。六、課后要求：

收集我國(guó)彈撥類樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)（如演奏名家、流派、樂(lè)器歷史等），培養(yǎng)對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)的熱愛。

友情提示：本文中關(guān)于《胡琴類樂(lè)器欣賞(教案)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，胡琴類樂(lè)器欣賞(教案)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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