201*--201*班級(jí)工作總結(jié)文檔 (2)

班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們倆位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，具體體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況

我們班共有35名幼兒，其中男孩15人，女孩20人。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，為了說(shuō)短幼兒的分離焦慮，我們和孩子們一起做游戲，玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。二、教育教學(xué)工作

學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和幼兒的年齡特點(diǎn)嗎，制定了一系列切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。1、常規(guī)教育

我們十分重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒入園后不久，我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如入廁、洗手和喝水等都能有序進(jìn)行。2、能力的培養(yǎng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中和日常生活中，我們進(jìn)行安全教育，文明禮貌教育，團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使孩子形成良好的行為習(xí)慣。針對(duì)孩子自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了自己的事情自己做活動(dòng)，如自己穿衣服，自己洗臉等活動(dòng)，還舉行了班級(jí)活動(dòng)“夾豆子”比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了孩子的自護(hù)能力。“迎新年兒歌比賽”中，幼兒不僅語(yǔ)言能力得到了提高，并且對(duì)孩子的自信心也是一種很好的鍛煉。通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽筮M(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。三、環(huán)境布置

環(huán)境是為教育教學(xué)服務(wù)的，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)。我們選擇了一些廢舊材料和有特點(diǎn)的地墊布置教室，同時(shí)讓孩子們也幫忙收集并參與布置，使他們感受到參與的快樂(lè)，并且增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)。四．衛(wèi)生保健

我們每天堅(jiān)持晨檢制度，晨檢時(shí)檢查細(xì)致，注意小物品及危險(xiǎn)品的檢查。因小班幼兒還不能準(zhǔn)確表達(dá)需求，日常生活中注意孩子的臉色，發(fā)現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)。喝水時(shí)我們也監(jiān)督幼兒多喝水，保證幼兒的一天的飲水量。五、家長(zhǎng)工作

幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，為此，我們把家園工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們利用家園欄向家長(zhǎng)宣傳新的育兒經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)來(lái)園表及家園聯(lián)系冊(cè)了解孩子情況。發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題是利用來(lái)園離園時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。并且學(xué)期中請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子一同參加家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，了解幼兒在園情況，得到家長(zhǎng)好評(píng)。

本學(xué)期中，我們倆位老師盡心盡力完成各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足之處，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，取得更好的成績(jī)。

苗苗班班級(jí)工作總結(jié)

201*.1.

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201*--201*年度高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

羅周

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和石中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)校女子籃球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加學(xué)校舉辦的“紀(jì)念12.9活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

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