經(jīng)典誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

共青希望學(xué)校三項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我們共青希望學(xué)校的辦學(xué)宗旨就是：創(chuàng)建書(shū)香校園，打造幸福人生。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。我校近幾年來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讀經(jīng)典作品，記美文佳句，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在活動(dòng)中我校采用了以下做法：一、誦讀經(jīng)典文化，陶冶學(xué)生情操（一）、讓經(jīng)典浸潤(rùn)校園。

走入我們的校園在我們校園四周墻壁，到處都是古典詩(shī)文，進(jìn)入大廳拾級(jí)而上，你會(huì)看到樓道走廊上張貼著一句句名言警句。一幅幅精彩紛呈的繪本張貼于樓梯旁邊的墻壁上。我們的孩子常常被繪本吸引住，不由得駐足欣賞，忘卻了周圍的一切。來(lái)到走廊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)一幅幅精美的詩(shī)文吊牌，懸于走廊之上�？傊�，步入我們的校園，到處都洋溢著經(jīng)典的氣息，學(xué)生時(shí)刻浸潤(rùn)在經(jīng)典文化的氛圍中。（二）、開(kāi)展行之有效的誦讀活動(dòng)1、一天“四誦讀”。（1）、晨讀：每天早讀課利用10分鐘集體誦讀詩(shī)文，一周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)文。（2）、午讀：每天中午收聽(tīng)廣播，由學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生誦讀寓意小故事或朗讀經(jīng)典詩(shī)文。學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱。（3）、路誦：每天中午、下午放學(xué)，以班級(jí)為單位，齊背詩(shī)文，走出校門(mén)。(4)、夜誦：每天晚上回家，教師布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩(shī)文誦讀內(nèi)容。2、用好“兩課”。

(1)、閱讀課：各年級(jí)閱讀課作為經(jīng)典詩(shī)文誦讀輔導(dǎo)課。

(2)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。3、少先隊(duì)活動(dòng)將誦讀經(jīng)典詩(shī)文與育人緊密結(jié)合起來(lái)。少先隊(duì)每天對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行檢查，將學(xué)生的誦讀情況納入星級(jí)中隊(duì)積分，評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校開(kāi)展評(píng)選“誦讀之星”和“優(yōu)秀閱讀之家”的活動(dòng)。4、成立經(jīng)典誦讀小組，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

我們學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，其中經(jīng)典誦讀班已成立。我們學(xué)校每年的10月份是讀書(shū)節(jié)。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中舉行“我與書(shū)的故事”的演講比賽，“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”征文比賽以及課本劇比賽等豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校全體師生參加。（三）、編寫(xiě)經(jīng)典誦讀讀本。

為使誦讀活動(dòng)真正落到實(shí)處，學(xué)校組織相關(guān)成員編寫(xiě)了《山雨》《山韻》《山潤(rùn)》三套教材，為各個(gè)年級(jí)提供誦讀的精選篇目。還在每個(gè)學(xué)期為每個(gè)班級(jí)訂閱了由李家棟主編的《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》。同時(shí)各年級(jí)各班級(jí)按照學(xué)校的閱讀要求，制定班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。（四）、制定學(xué)校經(jīng)典閱讀方案。

1、每學(xué)期伊始由教導(dǎo)處制定統(tǒng)一的閱讀要求。規(guī)定各年級(jí)的古詩(shī)誦讀篇目。并在學(xué)期末對(duì)古詩(shī)誦讀情況進(jìn)行檢查。

2、向各個(gè)年級(jí)推薦經(jīng)典閱讀篇目。3、各學(xué)段開(kāi)展不同的閱讀活動(dòng)。

低年級(jí)：以童謠、童話故事為主，展示形式為童謠傳唱表演、講故事比賽、編演童話劇等；

中年級(jí)：以成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名言警句為主，展示形式為成語(yǔ)故事會(huì)、擂臺(tái)賽、對(duì)對(duì)子比賽等；

高年級(jí)：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式為課本劇表演、征文、知識(shí)競(jìng)賽、自辦小報(bào)等。

4、全體教師利用閑暇時(shí)間閱讀經(jīng)典，早晨晨讀值班老師與學(xué)生齊背古詩(shī)。共青希望學(xué)校全體師生每天被經(jīng)典浸潤(rùn)著，近千名師生的心靈得到了凈化，品味得到提升。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們?cè)陂_(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程的前提下，結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，讓希望學(xué)校的明天變得更加完美！

二、誦讀經(jīng)典文化，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)

在開(kāi)展經(jīng)典文化誦讀的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著非常豐富的德育資源，如果認(rèn)真開(kāi)發(fā)就會(huì)對(duì)當(dāng)下的教育產(chǎn)生巨大的作用，為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，，進(jìn)一步引導(dǎo)和動(dòng)員全校師生認(rèn)真踐行公民道德規(guī)范，大力營(yíng)造講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好氛圍，共青希望學(xué)校又開(kāi)展了‘‘誦讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)感恩’活動(dòng)。在全校動(dòng)員大會(huì)上，號(hào)召學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起，關(guān)心他人，孝敬父母，感恩老師。

“父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人”、“我心永恒，我愛(ài)永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！”這是學(xué)生在“孝敬父母、體驗(yàn)親情”詩(shī)歌朗誦會(huì)上的精彩朗誦。學(xué)校開(kāi)展了“揚(yáng)善愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)，其具體目標(biāo)是：在家盡孝心、在學(xué)校先關(guān)心、在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民。在家盡孝心：（1）尊敬父母長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母的話，接物待人講文明禮貌。（2）在生活上關(guān)心父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)謙讓。（3）為父母長(zhǎng)輩做事，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做。（4）不挑吃穿，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)安慰父母，為父母排憂解難。在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心：（1）尊敬教師，聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明守紀(jì)律。（2）同學(xué)之間講友愛(ài)，互相關(guān)心，和睦相處，不打架、不罵人，學(xué)會(huì)幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生。（3）對(duì)待來(lái)賓有禮貌，主動(dòng)問(wèn)候，主動(dòng)服務(wù)。（4）愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，關(guān)心學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展“彎一彎腰，學(xué)校更漂亮”活動(dòng)。在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心：倡議學(xué)生遵守社會(huì)公德，講文明講禮貌，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，學(xué)會(huì)排隊(duì)，不破壞社會(huì)公物，力所能及的為災(zāi)區(qū)或生活困難學(xué)生捐款。為此學(xué)校將每年的三月和九月定為“感恩教育月”，利用清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次緬懷先烈的活動(dòng)；利用三八節(jié)和教師節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)；利用節(jié)假日到敬老院看望孤寡老人，幫助老人洗衣服、梳頭，給老人講故事。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)將感恩教育活動(dòng)細(xì)化到每個(gè)月的主題活動(dòng)中。如：（1）“孝心小調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查了解父母的生日，平時(shí)做多少家務(wù)，是否了解父母的愛(ài)好，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。（2）“禮讓孝舉”活動(dòng)，進(jìn)門(mén)問(wèn)候、出門(mén)打招呼，睡前說(shuō)晚安、分別說(shuō)再見(jiàn)，看電視讓頻道，吃飯讓佳肴等。（3）“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，通過(guò)觀察父母一天的活動(dòng)，試著當(dāng)一次家，親自體驗(yàn)一下父母操持家務(wù)、當(dāng)家過(guò)日子的辛苦，將所作、所想、所感記入“感恩日記”中。可以說(shuō)，感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。擁有一顆感恩的心，學(xué)生就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，學(xué)生就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。他們就會(huì)明白事理，快樂(lè)成長(zhǎng)，能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

三、依據(jù)山區(qū)實(shí)際，挖掘本地資源，開(kāi)展特長(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生才藝，凸現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。教育家夸梅紐斯曾說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教育環(huán)境的重要途徑”。我校以各類活動(dòng)為載體，全力推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展了小科技、小制作、小發(fā)明作品展覽，面向全體學(xué)生開(kāi)放，并展開(kāi)評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)搞創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。開(kāi)辟了以創(chuàng)新教育為主題的第二課堂，成立各種興趣小組，讓孩子們的個(gè)性張揚(yáng)。通過(guò)七巧板大賽、數(shù)棋比賽、計(jì)算機(jī)技能比賽等，以活動(dòng)促發(fā)展，為孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力走向系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化奠定良好的基礎(chǔ)。在今年暑假召開(kāi)的全市小哥白尼杯發(fā)明創(chuàng)造成果表彰會(huì)上，共青希望學(xué)校作為山亭區(qū)唯一獲獎(jiǎng)的學(xué)校贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。我校又將學(xué)生興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了細(xì)化和規(guī)范，依據(jù)山區(qū)實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)了根雕、書(shū)法、棋類、刺繡、繪畫(huà)、武術(shù)等活動(dòng)小組，每天下午第三節(jié)課，在有才藝的老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)并取得了良好的效果，今年十月份全省農(nóng)村素質(zhì)教育會(huì)議在青島召開(kāi)，共青希望學(xué)校代表?xiàng)椙f市作典型發(fā)言，特別是在學(xué)生興趣活動(dòng)小組方面的做法贏得了專家學(xué)者的贊賞。十月二十八日聊城市東阿縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，近期江蘇省宜興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)我校學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校在學(xué)校管理方面，推行精細(xì)化、人文化、規(guī)范化管理，結(jié)合山區(qū)實(shí)際，走內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué)校育人環(huán)境大為改善，素質(zhì)教育活動(dòng)豐富多彩，教師教育教學(xué)積極性空前高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（共青希望學(xué)校張軍）

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)經(jīng)典誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

讓讀書(shū)成為習(xí)慣用經(jīng)典喚醒靈魂

---范莊小學(xué)經(jīng)典誦讀經(jīng)驗(yàn)材料

“書(shū)香潤(rùn)校園，誦讀千古文章”，傳承華夏文明，通過(guò)開(kāi)展

經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛(ài)，有禮有節(jié)；通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提升學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，加深文化底蘊(yùn)，建設(shè)書(shū)香校園。自201*年開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，我校在全體師生中深入開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全員參與，全身投入，進(jìn)行了一系列的工作，使得古詩(shī)文誦讀在全校師生中逐步掀起高潮。幾年下來(lái)，師生大有收獲，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。具體做法如下：

一、制定方案責(zé)任到人成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：苗校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：范智峰副校長(zhǎng)成員：李素彩各班主任二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

利用升旗儀式，向全體教師和學(xué)生宣傳經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展，特別是對(duì)于學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。使全體教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)不僅

僅是班主任和語(yǔ)文教師的事，更是我們?nèi)�體教師應(yīng)盡的職責(zé)。還利用校園櫥窗、專題黑板報(bào)，校文化墻等展示經(jīng)典佳句，我們的孩子常常被經(jīng)典吸引住，不由得駐足欣賞，忘卻了周圍的一切。總之，步入我們的校園，到處都洋溢著經(jīng)典的氣息。為了使家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，打消家長(zhǎng)的疑慮。同時(shí)，在我校到處都可以感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶：校園的墻壁、專欄、櫥窗的名言警句，經(jīng)典詩(shī)文等作品，浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開(kāi)拓著學(xué)生的視野。詩(shī)意盎然的環(huán)境，豐盈著學(xué)生的生命。

三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效

1．語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課、語(yǔ)文拓展課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行賞析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟誦。

2．班主任利用早讀、上課前510分鐘以及班會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生誦讀，讓學(xué)生堅(jiān)持背誦。課前一吟，熟讀成誦，倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”

3．以班級(jí)為單位每周開(kāi)展豐富多樣的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，激發(fā)孩子們的誦讀熱情，從而促進(jìn)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的誦讀情況進(jìn)行巡視檢查作相應(yīng)的記錄，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4、部分班級(jí)還從各種渠道找到《弟子規(guī)》的音樂(lè)，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容變成了歌曲欣賞，得到老師和同學(xué)的贊賞。

5、每月三、四、五年級(jí)進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，分享讀書(shū)成果，展示讀書(shū)筆記、手抄小報(bào)、書(shū)畫(huà)作品，教導(dǎo)處、大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

6、圖書(shū)室和班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期保證為每個(gè)學(xué)生添置一本書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)書(shū)架。動(dòng)員指導(dǎo)家長(zhǎng)每學(xué)期至少為孩子買2本書(shū)，豐富家庭書(shū)屋。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

7、少先隊(duì)每天對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行檢查，將學(xué)生的誦讀情況納入中隊(duì)量化積分，評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校定期開(kāi)展評(píng)選“誦讀之星”的活動(dòng)。四、制定學(xué)校經(jīng)典閱讀方案。

1、每學(xué)期伊始由教導(dǎo)處制定統(tǒng)一的閱讀要求。規(guī)定各年級(jí)的古詩(shī)誦讀篇目。并在學(xué)期末對(duì)古詩(shī)誦讀情況進(jìn)行檢查。2、各班主任或語(yǔ)文教師推薦經(jīng)典閱讀篇目。3、各學(xué)段開(kāi)展不同的閱讀活動(dòng)。

低年級(jí)：以童謠、童話故事為主，展示形式為童謠傳唱表演、講故事比賽等；

中年級(jí)：以成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名言警句為主，展示形式為成語(yǔ)故事會(huì)擂臺(tái)賽、對(duì)對(duì)子比賽等；

高年級(jí)：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式為課本劇表演、知識(shí)競(jìng)賽、自辦小報(bào)等。

4、全體教師利用閑暇時(shí)間閱讀經(jīng)典，早晨晨讀值班老師與學(xué)生齊背古詩(shī)。

目前，我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

我們范莊小學(xué)全體師生每天被經(jīng)典浸潤(rùn)著，全體師生的心靈得到了凈化，品味得到提升。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照區(qū)教育局。鄉(xiāng)中心校的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，范莊小學(xué)將會(huì)變得更加的完美！

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