“弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園”活動(dòng)總結(jié)

“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”活動(dòng)總結(jié)

一、背景

言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱�，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒人生核心)

雷鋒精神是對(duì)雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的象征。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動(dòng)，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。二、目的

三月是雷鋒月，我們青年志愿者秉著弘揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)和諧溫馨的校園出一份力；為幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)和繼承雷鋒精神，我院以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”為主題，以雷鋒精神氛圍為背景、以各項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái)，認(rèn)真組織開展了“雷鋒活動(dòng)月”宣傳活動(dòng)。在全院師生的共同努力和參與下，在全校師生與社會(huì)各界人士的全力支持下，“雷鋒活動(dòng)月”工作現(xiàn)已告一段落，學(xué)生德育工作取得一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、深入發(fā)掘，精心策劃，確定整體教育方案

為使我院“雷鋒月活動(dòng)”工作更進(jìn)一步，作為主要負(fù)責(zé)實(shí)踐部各成員深入研究整體教育方案，精心設(shè)計(jì)策劃每一個(gè)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1.讓雷鋒精神深深印在大學(xué)生心中。

不論是哪一項(xiàng)工作，堅(jiān)持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認(rèn)識(shí)它、理解它、接納它，讓內(nèi)因起最重要的推動(dòng)作用。所以，開學(xué)初就著手動(dòng)員與宣傳教育工作。

其一，從大處著眼，從小處著手，把弘揚(yáng)雷鋒精神落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在活動(dòng)之中注重活動(dòng)策劃，注重教師帶頭，注重細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實(shí)效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學(xué)們心中的“雷鋒精神”，讓同學(xué)們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動(dòng)起來。

其二，全面發(fā)動(dòng)，激勵(lì)全體同學(xué)動(dòng)起來�！叭居谏n則蒼，染于黃則黃。”我們深知，要讓全體學(xué)生動(dòng)起來，必須創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。為此，我們組織了“為小樹松綁”“清除課桌文化”“攜手啟明兒童之家關(guān)愛自閉癥兒童”。

2.讓感恩教育“豐富”起來。

學(xué)生是感性的，開展感恩教育，必須符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。所以，我們杜絕簡單、機(jī)械的說教，主張以活動(dòng)為平臺(tái)落實(shí)教育，講究內(nèi)容鮮活，形式靈活。通過社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中體會(huì)“雷鋒精神”。綜上簡言之，作為“雷鋒月活動(dòng)”的發(fā)起點(diǎn)，實(shí)踐部的工作重點(diǎn)要放在前期的宣傳教育與具體實(shí)施中，以思想教育為核心，完成“言傳”和“身教”兩大環(huán)節(jié)。

二、全面“言傳”，營造氛圍，建立良好教育背景

在活動(dòng)開始前，學(xué)院對(duì)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門的工作任務(wù)進(jìn)行了明確，同時(shí)還制定了“雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)時(shí)間表，以確保整個(gè)活動(dòng)在各部門的配合下有條不紊地進(jìn)行。

學(xué)院組織召開了全院主要學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員大家從思想上高度重視。各班也及時(shí)地召開了團(tuán)會(huì)，動(dòng)員所有的同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來，通過活動(dòng)詮釋雷鋒精神。三、歷實(shí)“身教”，構(gòu)造平臺(tái)，施行立體全面教育

1.“關(guān)注自閉癥兒童”社會(huì)公益實(shí)踐

將雷鋒精神傳播到校外。在活動(dòng)開始之后，一批積極的土建志愿者和校志愿者前往“啟蒙兒童之家”，了解自閉癥兒童的生活與醫(yī)療現(xiàn)狀，了解自閉癥兒童家庭中父母的現(xiàn)狀與他們的想法。通過公益宣傳，引起社會(huì)人群的廣泛關(guān)注，希望能使這些孩子能早日回到正常的生活圈中�；貓�(bào)社會(huì)，回全校學(xué)子在活動(dòng)中切身的體會(huì)到“雷鋒精神”與“奉獻(xiàn)的快樂”。

2.“學(xué)雷鋒在校園”志愿者公益勞動(dòng)“清除課桌文化”以及“為小樹松綁”等一系列志愿者活動(dòng)，已經(jīng)落下帷幕。同學(xué)們自愿加入，積極參與，通過自身勞動(dòng)還校園一個(gè)美麗的環(huán)境。在活動(dòng)中，學(xué)生們體會(huì)到了，奉獻(xiàn)的快樂，團(tuán)結(jié)的力量。四、各項(xiàng)活動(dòng)成果

我院此次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，成績顯著，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過開展學(xué)雷鋒系列主題教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成學(xué)習(xí)雷鋒精神功效上的滲透輻射�；顒�(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了為校園、為他人奉獻(xiàn)自己的一份力，進(jìn)而塑造了健全學(xué)生的人格。通過這次學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，學(xué)生的自立意識(shí)、責(zé)任意識(shí)得到了全面的加強(qiáng)，各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步：

1、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動(dòng)，學(xué)生都在活動(dòng)中受到了教育，也明白了自己的責(zé)任。在全院范圍內(nèi)，所有學(xué)生積極培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以更積極的態(tài)度面對(duì)生活。

2、自主意識(shí)加強(qiáng)。通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的自主意識(shí)有了明顯的提高。在更加自我的同時(shí)，使學(xué)生自己明白了學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)于自我成長與發(fā)展的重要性，是學(xué)生開始從新審視自己的學(xué)習(xí)、工作及生活。3、校園環(huán)境面貌大改觀，學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境。通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)生通過勞動(dòng)明白了奉獻(xiàn)的樂趣與光榮，也明白了阿姨勞動(dòng)的辛苦更加珍惜學(xué)校美好的生活環(huán)境，在生活中亂丟亂扔的習(xí)慣得到了糾正，寢室的生活環(huán)境了得到了改善。

4、加快了我院“和諧校園”的建設(shè)步伐。通過“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”，使學(xué)生真正理解雷鋒精神，在實(shí)際活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。這樣，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與同學(xué)之間，都相處得更加融洽。

當(dāng)然，學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。我院將借這次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思教工作抓好、抓落實(shí)、抓出長效，讓每一學(xué)生都能把雷鋒深深的印在心中，在實(shí)際生活中實(shí)踐雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻(xiàn)的精神充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

擴(kuò)展閱讀：弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園活動(dòng)策劃書

“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”

活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

201*年3月是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年。在這春意融融的陽春三月、在神州大地的每一個(gè)角落，尤其是在校園里都將再度掀起“弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行”的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”既是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，更是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。為配合學(xué)校的德育工作，響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，我們管理學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，面向北區(qū)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”活動(dòng)，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，永駐校園。二、活動(dòng)意義：

這次活動(dòng)我們以用雷鋒人格塑造師生健康人格教育為載體，開展深入持久的學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)他的“釘子精神”，學(xué)習(xí)上鍥而不舍；學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，干一行愛一行，服從組織的安排，有全局意識(shí)；學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，做到立足于校園，扶危濟(jì)困，關(guān)注弱勢群體，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。做社會(huì)主義新時(shí)期的文明人。

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月5日四、活動(dòng)地點(diǎn)：**學(xué)院管理學(xué)院宿舍樓下五、資源需要：

桌子若干、宣傳橫幅1條（8米長）、簽字筆2支、宣傳海報(bào)3

張(社區(qū)樓下、自習(xí)室對(duì)面)、展板塊3(置于簽字臺(tái)周圍、內(nèi)容以雷鋒與文明事跡為主、在海報(bào)上貼照片，照片需20張最好可以一紙兩圖片)、倡導(dǎo)書100份。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈倡導(dǎo)書提前發(fā)出讓同學(xué)事先知道該活動(dòng)⒉如果可以,活動(dòng)前通過校廣播進(jìn)行宣傳,⒊活動(dòng)倡導(dǎo)書可以在簽字臺(tái)前分發(fā)。七、活動(dòng)開展：

1.在10幢宿舍樓下設(shè)點(diǎn)進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”千人簽名活動(dòng)

2.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)將各處的展板集中到此3.同時(shí)在簽字臺(tái)上放置宣傳單進(jìn)行宣傳

4.工作人員需在10：20集中，進(jìn)行人員安排部署。

5.10：3010：45進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，將桌子、橫幅等準(zhǔn)備好，10：50需全部準(zhǔn)備好6.11：0012：30簽字活動(dòng)7.17：1019：00（同上）八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

負(fù)責(zé)人：****

主要參與者：管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)

**學(xué)院管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

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