學雷鋒月活動總結(jié)[1]

學雷鋒月活動總結(jié)

趙莊小學201*.學雷鋒活動月”活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）

1、3月4日，圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動方案，并在大會上宣讀題為《爭做雷鋒式的好少年》的倡議書，號召全體學生積極投入到學雷鋒活動中來，為進一步弘揚“人文精神”，“打造愛心鄉(xiāng)村，建設(shè)幸福家園，構(gòu)建和諧校園”做出自己的貢獻。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月9日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。3、各班成立了學雷鋒志愿者服務(wù)小隊。二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我�！皩W雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往校外清掃白色垃圾、，還為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大十幾人次。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。2、各中隊都積極成立了護綠小隊，對校園內(nèi)的花池子、草地里的廢紙和垃圾及時進行清掃，每天課間進行巡視對破壞花草樹木的同學及時進行教育。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

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學習雷鋒月活動總結(jié)

文家街道西城小學

為貫徹上級提出的“踐行雷鋒精神、倡樹文明新風”活動的開展，弘揚和培育民族精神，為此全校師生積極開展“學雷鋒月”主題活動。同學們以班級為單位，根據(jù)我校制定的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。

一、首先師生對校園周圍的社區(qū)衛(wèi)生做了一次大規(guī)模的清理，他們不怕苦、不怕累、不怕冷，把每一個角落的垃圾都撿拾并倒入垃圾桶，使周圍的環(huán)境衛(wèi)生有了一個大的改變，本次活動陶冶了師生的情操，也使學校周邊環(huán)境有了一個大的改變。

二、3月5號，為配合雷鋒日活動，學校決定對校園的邊邊角角進行一次清理，在清理過程中同學們勞動熱情認真高漲，打掃認真，特別是沒有勞動工具的同學就用手當工具，不管是什么垃圾都把它撿起，這體現(xiàn)了學生高尚精神風采和環(huán)保意識，經(jīng)過一段時間的整理，整個校園發(fā)生了質(zhì)的變化，看到這樣的情景，同學們的臉上都面帶笑容，為自己的勞動成果感到自豪。

三、為了進一步深化學雷鋒活動的開展，按照實施方案的要求，學校對全校14各班級進行了《學習雷鋒好榜樣》班級匯歌比賽，每個班級都認真準備，積極配合，取得了圓滿的成功。

四、在第六周學校對各班選拔出的演講學生進行了擂臺賽，評出了每個年級的一二等獎，并頒發(fā)獎品進行鼓勵，這一活動的開展在同學中引起了很大的反響，對學生的思想觸動很大。

五、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事層出不窮。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

201*.3.

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