中召鄉(xiāng)中心校工作總結(jié)201*

中召鄉(xiāng)中心校201*年工作總結(jié)

201*年鄉(xiāng)中心校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)工作會議精神，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),大力實施素質(zhì)教育,與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學(xué)習(xí)活動、開展“正風(fēng)紀(jì)樹形象為民眾“活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。三是實施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善校長考評機(jī)制。鄉(xiāng)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進(jìn)行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評優(yōu)評模掛鉤。目前全鄉(xiāng)中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向思想型校長發(fā)展。

2、教師隊伍建設(shè)。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。一是深入開展師德師風(fēng)教育活動。一年來，鄉(xiāng)中心校在全鄉(xiāng)教師中扎實開展了“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)教育實踐活動，組織教師學(xué)習(xí)了教師群體的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，全鄉(xiāng)教師的師德水平不斷提高。二是利用本鄉(xiāng)教育資源，加強(qiáng)校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時加強(qiáng)本鄉(xiāng)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合實際情況，中學(xué)每月

進(jìn)行一次集中教研活動，小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流討論，解決教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度，為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到卜城三中、梁莊五小等單位參加聽課、觀摩學(xué)習(xí)80人次。一支有追求、專業(yè)上有水平的教師隊伍正逐漸形成，按時保質(zhì)完成教師培訓(xùn)任務(wù)，使教師在業(yè)務(wù)上有新的提升。

二、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。

1、認(rèn)真落實教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進(jìn)行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行兩次專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。

2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革。鄉(xiāng)中心校借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)。結(jié)合實際大力推行“三三三一”高效課堂模式，對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求，中心校工作人員和學(xué)校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改取得了實質(zhì)性進(jìn)展，特別在鄉(xiāng)一中初見成效。

3、圍繞教學(xué)開展活動，抓出實效促進(jìn)教學(xué)。一是以人人參與的

課改優(yōu)質(zhì)課評選活動為載體，全面落實新課程理念。各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課和常態(tài)課大賽。中心校抽調(diào)評委認(rèn)真組織評選。二是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)。

4、強(qiáng)化教學(xué)過程督導(dǎo)。鄉(xiāng)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課，落實教學(xué)常規(guī)。一年來，中心校正、副校長、教研員深入課堂聽課、評課200余節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。目前，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。5、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件。共投資2萬余元為鄉(xiāng)三小、二小、九小、硬化綠化校園操場3000平方米，為鄉(xiāng)二中硬化路面并綠化校園、安裝班班通四個教室，爭取項目資金為北召中心幼兒園建教學(xué)樓54間、九小教學(xué)輔助用房14間、六小輔助用房24間。還對3所學(xué)校安裝了防盜監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋；對鄉(xiāng)二小、六小配齊了科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)器材，對鄉(xiāng)一中、二中配齊了體音美器材外還配備了理化生一起和掛圖。教學(xué)條件得到很好地改善。在全鄉(xiāng)創(chuàng)造了安全良好的育人環(huán)境。

三、認(rèn)真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實

落實安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，認(rèn)真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。今年中心校召開安全專題會議8次，進(jìn)行全面的安全隱患排查5次，各學(xué)校開展各類安全疏散演練24場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境；認(rèn)真做好民師認(rèn)定工作，使假民師不敢報、真民師不漏掉，中召鄉(xiāng)沒有一起因民師問題上訪。大局穩(wěn)定。

四、做好均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，我鄉(xiāng)二中作為先進(jìn)代表召開了全縣現(xiàn)場會，

五、存在問題

回顧一年來的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不足：

1、個別校長教育科研意識不強(qiáng)、學(xué)校管理創(chuàng)新意識不夠;2、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，個別教師在教學(xué)過程中缺乏團(tuán)隊合作意識，方法陳舊，教學(xué)效果不理想；

3、班主任隊伍建設(shè)力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。

4、辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善，學(xué)校圖書欠缺，小學(xué)儀器不達(dá)標(biāo)等。。五、明年工作思路

為進(jìn)一步促進(jìn)教育發(fā)展，我們將繼續(xù)加大對校長、班主任、教師的管理、培養(yǎng)力度，克服困難、創(chuàng)造條件，在真抓實干上下功夫，在教學(xué)質(zhì)量上出實效，201*年重點做好以下幾項工作：

1、組織安排部分校長到實驗中學(xué)、一實小等先進(jìn)學(xué)校實地考察學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使中小學(xué)校長不斷開闊視野，更新觀念，創(chuàng)新性地開展學(xué)校工作。

2、組織班主任進(jìn)行班級管理藝術(shù)專題培訓(xùn)，逐步提高班主任的班級管理水平。

3、開展乒乓球、羽毛球、詩文朗誦大賽等文體活動，豐富教師的文化生活，緩解教師的工作壓力，強(qiáng)化教師的合作意識，增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動教師工作積極性。

4繼續(xù)做好安全穩(wěn)定工作，深入、細(xì)致地排查各類安全隱患，加大整改落實力度，加大對師生安全防護(hù)知識的教育力度，確保學(xué)校師生平安。

5、積極籌措資金，加大投資力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭取項目資金改建鄉(xiāng)八小幼兒園建設(shè)、一中、二小餐廳建設(shè)、七小教學(xué)樓建設(shè)、三小危房改造項目。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠(yuǎn)，新的一年里我們將在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，打好教育管理年攻堅戰(zhàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理責(zé)任，揚(yáng)長避短、務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，為中召鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中召鄉(xiāng)中心校

201*年1月5日

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中召鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年上半年工作總結(jié)

半年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下，鄉(xiāng)中心校帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工積極進(jìn)取，踏實工作，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，較好地完成了上級部署的各項工作任務(wù)。同時，結(jié)合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展工一些工作，取得了階段性的成效。為進(jìn)一步全面做好工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、完善管理機(jī)制，創(chuàng)造性開展工作。

學(xué)期伊始，根據(jù)教體局的安排，我們積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展“教育管理年”活動（一）、建立校長聽課記錄檢查制度。作為校長要經(jīng)常深化第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業(yè)批改情況，每兩周檢查一次，每周聽課不少于2節(jié)，中心校人員也是如此，每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關(guān)人員檢查，中心校通報上周聽課情況。。（二）、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。自本學(xué)期開始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量測試成績?yōu)榛鶖?shù)，對各學(xué)校合格率、優(yōu)秀率提出新的增長目標(biāo)，并簽約目標(biāo)責(zé)任書，每年秋季春季綜合測試兩次，對測試結(jié)果進(jìn)行公布并計入年終綜合評價。（三）、建立學(xué)生目標(biāo)激勵機(jī)制。要求全鄉(xiāng)每個學(xué)生也要為自己定目標(biāo)，不論是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文字，并把目標(biāo)警示標(biāo)志貼在課桌的左上角，經(jīng)常對照。學(xué)期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標(biāo)激勵機(jī)制和

評價體系。（四）、推行學(xué)生評教制度。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生評教細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)采用開小型座談會、問卷調(diào)查等形式對教師進(jìn)行評教，學(xué)期末將評教結(jié)果匯總分析，根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談，作為年終考核的依據(jù)之一。（五）、扎實開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評比。本學(xué)期以中學(xué)、學(xué)區(qū)為單位組織一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進(jìn)，全面提升教師教學(xué)水平和授學(xué)課習(xí)能網(wǎng)力。（6）以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)努力改善辦學(xué)條件，提高管理水平。二、會議下移改變會議形式

改變以往什么會議都在中心校開的做法，把會開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設(shè)在那里。3月份以來，我們組織教研活動、計外民師管理、優(yōu)質(zhì)課評選、校長座談、教育質(zhì)量提升等會議均放到了學(xué)校。中小學(xué)校長現(xiàn)場進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高。每次現(xiàn)場會都對全鄉(xiāng)中小學(xué)校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我肯定能做到，回去后積極行動，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

三、以養(yǎng)成教育為切入點，深化學(xué)校德育工作

近年來，我鄉(xiāng)積極創(chuàng)新德育工作。在學(xué)生方面：1、每學(xué)期評比一次文明學(xué)生，讓文明學(xué)生佩帶文明標(biāo)志，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當(dāng)文明學(xué)生的氛圍。2、利用“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀、

世界觀。3、張貼偉人、明星畫像，激勵性語言和溫馨提示，通過良好環(huán)境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。4、學(xué)校建立文明監(jiān)督崗。文明執(zhí)勤崗學(xué)生披掛授帶，阻止學(xué)生在校騎自行車，勸導(dǎo)同學(xué)們摒棄陋習(xí)，糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為，另外，小學(xué)還施行放學(xué)路隊制，避免學(xué)生安全事故的發(fā)生，展示學(xué)生風(fēng)采，增加學(xué)生的自我管理能力。5、開展中華古詩文經(jīng)典育讀工程，傳承和弘楊中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)生的道德素養(yǎng)。在教師方面：要求人人都是德育工作者，樹立大德育觀，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

四、改革課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量

中心校于201*年4月份，組織中小學(xué)骨干教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。，各校認(rèn)真組織實施，結(jié)合各校實際，大力推行“三三三一”高效課堂模式，對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等都作了細(xì)致的要求。中心校有關(guān)人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評課，探討解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的新問題。現(xiàn)在，鄉(xiāng)一中、二中已全面展開，鄉(xiāng)六小、八小等幾處小學(xué)已在部分年級展開，課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改取得了實質(zhì)性進(jìn)展。

五、強(qiáng)化安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

中心校一直牢記“隱患險于明火、責(zé)任重于泰山”指示精神，堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的指導(dǎo)方針，采取得力措施，全面開展安全工作。1、簽訂責(zé)任書，落實安全責(zé)任。學(xué)年初中心校與各中學(xué)學(xué)

區(qū)簽訂安全工作責(zé)任書，中學(xué)、小學(xué)與班主任、任課教師簽訂責(zé)任書，做到職責(zé)明白，責(zé)任明確，達(dá)到常常有人管、到處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學(xué)簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責(zé)任書，讓單位明白自己的安全工作職責(zé)，提高安全防范意識。2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。各學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，班主任利用班會適時對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力。3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結(jié)合，各學(xué)校不定時進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患能趕緊消退的趕緊消退，暫時不能消退的明確安全隱患整改責(zé)任人限期消退并上報中心校，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查6次，消退安全隱患20處，有效的預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。

回顧過去，是為了把明天的工作做得更好。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，扎實苦干，積極進(jìn)取，努力辦好召鄉(xiāng)教育面。中召鄉(xiāng)中心學(xué)校

201*年7月1日

中召鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年上半年工作總結(jié)

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